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无心插柳柳成荫巧用疑点资源

  根据学生的反馈情况,及时做好教学调控工作,巧用疑点资源,可以把学生的思维引向深入,以增强教学的针对性和灵活性。
  教学完能被3整除的数的特征后,在应用实践过程中,有这样一个片段让给我的印象很深。
  师:老师的手机号码是13582564568,请你判断它能否被3整除。
  生1:不能,因为1+3+5+8+2+5+6+4+5+6+8=52,52不能被3整除
  生2:(在底下嘟囔)算式这么长,多麻烦呀?
  面对不在教师预设中的情境,我没急于下结论,而是巧妙利用这个疑点资源,做了如下引导:
  师:是呀,我跟这位同学想法一样,请同学们想一想,有没有更简洁的方法呢?
  生1:可以不看3、6、9,因为它们已经是3的倍数了,只要把其余数相加就行了。
  生2:我有更简便的方法3、6划掉,8+4=12、2+5+8=15、1+5=6只剩下一个5,一下子就知道不能被3整除。
  师:好样的!请你们用自己喜欢的方法快速判断一下自己家的电话号码能否被3整除。
  教师及时抓住了学生不经意的一句话,以此为契机,及时引导,使学生产生了许多独特的见解,优化了解决问题的策略,既拓展了学生的思维,又使课堂充满了活力。

语文五柳先生传教学反思范文五柳先生传属宁静而深远似枯而实腴的文章,充分显示出五柳先生的淡泊名利的心境。下面是小编收集整理的五柳先生传教学反思,欢迎阅读参考!五柳先生传教学反思1五柳先生传是一篇文言文自读课文小小班亲子运动会游戏项目游戏一大脚。小脚去郊游目标培养孩子的规则意识及协作精神,增进家庭之间的情感交流规则家长和幼儿站在起点线后,游戏开始,家长抱起幼儿,把幼儿的脚放在自己的脚上,向终点方向前进,绕过椅子幼儿游戏小鸡找妈妈目的锻炼幼儿的朗读能力和辨别判断能力。准备小鸡小猫小狗小羊老母鸡大公鸡头饰各一个。玩法场地上画直径5至10米的圆圈。幼儿分成六人一组,其中5名各扮小猫小狗小羊老母鸡大公鸡,戴头饰站中班亲子活动我成长我快乐游戏方案活动目的本次亲子活小班幼儿亲子活动动让幼儿在玩的过程中感受了集体的温馨和快乐,体会亲子之情师生之爱,使小朋友之间更幼儿亲子活动教案亲密,也促进了家长与教师之间的沟通与了解。活动游戏6种亲子游戏亲子游戏1窗帘躲猫猫和xx面对面坐着,把窗帘拽到我俩中间,稍微挡住对方的视线即可,一边抖窗帘,一边叫xxldquo妮rdquoldquoxxrdquoldquo妈妈呢rdquo,x体育游戏快乐的小兔目的1通过多种玩法,引导幼儿发展爬滚等垫上动作,巩固幼儿双手同时进行跳的技能。2让幼儿在体验游戏中欢乐的同时,培养幼儿要动脑筋的好习惯。准备垫子若干块铺成一片草地,录音机磁带。过程经典对联对子有哪些对联是汉字中一种十分有趣的艺术形式,对联讲究对偶,对仗。有些对联,不仅神才精妙,背后的故事,有谐趣有意味,让人回味不绝。下面是品学网小编收集的经典对联,让我们一起来了解一下。莲子(胡思乱想的对对子胡思乱想的意思是指不切实际毫无根据地瞎想。大家清楚胡思乱想的对对子吗?下面是品学网小编给大家整理的胡思乱想的对对子,供大家阅读!胡思乱想的对对子胡思乱想细嚼慢咽其他成语对对子贰臣逆表示乱七八糟的的成语造句成语解析表示乱七八糟的的成语翻江搅海形容水势浩大。多喻力量或声势非常壮大。也形容吵闹得很凶或事情搞得乱七八糟。杯盘狼藉狼藉象狼窝里的草那样散乱。杯子盘子乱七八糟地放着。形容吃喝以后桌面杂乱以谢字开头的词语有哪些谢字在平时生活中我们都会用到,除了一些简单的组词之外,大家还知道有哪些吗?以下是小编为大家整理的谢字开头的词语,希望能帮到您,欢迎阅读。谢字开头的词语谢谢谢意谢绝谢忱谢词谢恩谢罪谢abcc式的词语集锦带解释ABCC式词语是指前两个字不同,后两个字相同的四字词语,主要表现在四字成语方面。以下是品学网网小编为大家整理的关于abcc式的词语人言籍籍指人们议论纷纷。瘦骨嶙嶙形容人或动物消瘦露
5。7利用三角形全等测距离教学目标1能利用三角形的全等解决实际问题,体会数学于实际生活的联系2能在解决问题的过程中进行有条理的思考和表达教学重点能利用三角形的全等解决实际问题教学难点能在解决问题的过程中进行抽样调查举例一教材分析(一)本节知识在教材中的地位社会在向信息时代迈进,数据日益成为一种重要的信息,统计概率所提供的运用数据进行推断的思维方法已成为现代社会一种普遍并且强有力的思维方式。从课标6。2科学记数法教学目标1。介绍表示大数的一种重要方法科学记数法2。突出产生方法的需要3。hr教学的重点初步体验事情发生的确定性和不确定性。教学的难点确定事件发生的可能性大小。教学过程一引入上节课2。2整式的加减(3)第6课时教学内容课本第66页至第68页教学目标1知识与技能能运用运算律探究去括号法则,并且利用去括号法则将整式化简2过程与方法经历类比带有括号的有理数的运算,发现去括号时的符号变化5。4平移教学目标了解平移的概念,会进行点的平移,理解平移的性质,能解决简单的平移问题培养学生的空间观念,学会用运动的观点分析问题。教学重点与难点重点平移的概念和作图方法。难点平移的作图。教4。2解一元一次方程(4)4。2解一元一次方程(4)教学目标1掌握解一元一次方程的一般步骤。2会根据一元一次方程的特点灵活处理解方程的步骤,化为axb(a0)的形式。教学重难点重点掌握解一元一次方程的基本方1。2。4绝对值1。2。4绝对值教学目标1,掌握绝对值的概念,有理数大小比较法则2,学会绝对值的计算,会比较两个或多个有理数的大小3体验数学的概念法则来自于实际生活,渗透数形结合和分类思想教学难点课题有理数的加减法(3)减法课题有理数的加减法(3)减法教学目标1。知识与技能探索有理数减法法则,理解法则的合理性,能准确熟练地进行减法的运算。2过程和方法经历有理数减法法则的探索,体验减法到加法到的转化。38。2ampnbsp消元(1)8。2消元(1)教学目标1使学生学会用代人消元法解二元一次方程组2理解代人消元法的基本思想体现的化未知为已知的化归思想方法3逐步渗透矛盾转化的唯物主义思想教学难点代入消元法的基本思3。3等式与方程教学目标1学生掌握方程的定义以及等式与方程的区别2使学生掌握方程的解的定义,并且能某个值是否为指定方程的解。教学重点检验方程的解的方法教学难点区分等式与方程等式与恒等式恒等式与方程不等式的性质导学案9。1。2不等式的性质学习目标1。理解不等式的性质,掌握不等式的解法2。培养学生的数感,渗透数形结合的思想。学习重点与难点重点不等式的性质和解法。难点不等号方向的确定。学习过程一。