卡普兰德博士认为，应鼓励孩子表达自己的恐惧和在长期患病过程中对身体变化的感觉。父母要主动询问孩子的感受， 听取他说的每件事。你不能总是许诺，一切都会好起来，孩子也需要了解实情。这种交流不一定总是通过语言。
　　卡普兰德博士指出，音乐、绘画或写字常常可以帮助生命受到疾病威胁的孩子表达他们的情绪，他们可以在自己设计的幻想世界中获得安慰。 
　　你也要告诉孩子，他生病是无辜的，他的行为与他的病没有关系。
　　——孩子的行为
　　专家认为，虽然患重病的孩子需要特别的护理，但这并不意味着要剥夺孩子正常的需求。最重要，当然也是最难做到的是，父母应当尽量像对待正常孩子那样对待身患重病的孩子。尽管情况特殊，需要限制孩子的一些不能接受的行为，但也要坚持一般的原则，避免溺爱孩子。这是那些本来就有负罪感的父母很不容易做到的，但溺爱和娇生惯养会使孩子在病好之后很难调整自己。所有的孩子都需要与朋友交往、上学、获得家庭教育，也需要有自我的时间。父母务必在这些方面尊重孩子。
　　——父母应注意之处
　　首先，应尽量保持正常的家庭秩序。频繁地跑医院、检查身体以及关注孩子身体状况的变化对父母都是操心的事，有时甚至无法应付。为了缓解压力，专家鼓励这样的家庭尽量保持正常家庭的秩序。病孩的兄弟姐妹，该上学的上学，该娱乐的时候娱乐。尽可能安排好全家人在一起的时间。
　　照顾长期患病的孩子的父母无疑会感到巨大的精神压力，父母应该注意自己的饮食和休息，与配偶保持良好的关系，发展自己的爱好，与朋友保持联系。
　　jennie jin 编译
　　(责任编辑:暖暖的阳光)

听听秋的声音说课稿说课就是教材教法学法教学过程说给其他老师或领导听。那么，下面是小编给大家整理收集的听听秋的声音说课稿，供大家阅读参考。听听秋的声音说课稿1一说教材1。教材内容人教版新课标小学语文第我们去听秋的声音教学反思本课是一首描写秋天声音的现代诗。作者运用拟人的手法，抓住秋天里大自然的一些声响，用形象的语言赞美了秋天。诗歌语言优美，学生学习兴趣非常浓厚，而且文中的象声词极易模仿，贴近孩子们的生常熟说课稿五篇解读篇一生活中的快乐说课稿生活中的快乐说课稿品德与社会人教版五年级下册第一单元第一课一教材分析1教学背景五年级学生正处于人格成长的初期阶段。随着物质生活水平的提高，不少学生出现了这样的分式的加减说课稿说课，是教师以语言为主要工具，向同行阐述自己对某一教学内容的理解施教方案的设计以及施教效果的预测与反思等的一种教学研究方式。下面是小编为你整理了分式的加减说课稿，希望能帮助到您。分立定跳远教学方式说课稿各位评委老师大家好！我叫蔡秋治。我说课的内容是人教版小学体育（与健康）课程标准水平一，二年级的跳跃教材立定跳远。接下来，我将从以下六个方面来谈谈。一说教材跳跃是人体活动基本能力之一前滚翻障碍跑说课稿范文一说教材1指导思想本课依照新课程标准的要求，以健康第一，安全第一为指导思想。在教学过程中倡导以学生为主体的教学理念，使学生有更多自主发挥的空间，并积极激发学生的创新思维。2教材分析形状补间动画说课稿范文一教材分析1教材地位本课教学内容是江苏省科学技术出版社九年义务教育三年制初级中学教科书初中信息技术下册第7章动画制作第3节制作基本动画第二课时形状补间动画。是江苏省义务教育信息技术洗手帕说课稿范文说教材1教学内容洗手帕是选自培智语文第四册第二单元第一课，本课共有两课时，本课是第二课时。2教材分析本课时是通过学习了第一课时了解了手帕的性质和学会了洗手帕的过程，通过这部分内容的可贵的沉默语文说课稿范文一说教材1。教材简析可贵的沉默是六年制小学人教版课标实验教材第六册第五单元中的课文，这是一篇精读课文。课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们情绪变化为描写的主化学反应中的能量变化说课稿范文一说教材1本节教材的地位和作用化学反应和能量变化作为主要线索贯穿在整个高中化学教学中，这是教材体系的总体安排，新教材除了以物质结构知识统帅整个化学教材外，还以化学变化中的能量变化来分类统计教学反思范文星期三我上了公开课分类统计这个内容主要是让学生在收集整理和分析数据的过程中，学习用统计表按不同的标准分类整理数据，感受按不同标准分类的必要性，体验统计结果在不同分类标准下的多样性。