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模范的反义词近义词同义词字词解析

  模范的近义词/同义词/反义词如下:
  近义词:典范、榜样、规范、法度、表率、楷模、标准、范例
  同义词:程序、轨范、圭表、样板、典型、圭臬、法式
  反义词:败类
  模范在汉语词典的解释:
  1. 制造器物的模型。
   汉王充《论衡•物势》:「今夫陶冶者初埏埴作器,必模范为形,故作之也。」
   宋沈括《梦溪笔谈•异事》:「褭蹄作团饼,四边无模范迹,似于平物上滴成。」
   《金史•食货志三》:「不若弛限钱之禁,许民自采铜铁钱,而官制模范,薄恶不如法者,令民不得用。」
  2. 引申为规则,法度。
   宋王谠《唐语林•栖逸》:「方(方干)诗在模范中尔,奇意精识者亦然之。」
  3. 榜样,表率。
   汉扬雄《法言·学行》:「师者,人之模范也。」
   宋李如篪《东园丛说•韩愈诗文》:「愚观愈之书,其文章纯粹典雅,司马迁、扬雄殆无以过,其行己亦中正,可为后人模范。」
   周恩来《抗战军队的政治工作》二:「政治工作人员本身必须在思想上政治上行动上能够做全体官兵的模范。」
  4. 今多指先进人物。
   杨朔《万古青春》:「我父亲去修淮河,还当了水利模范。」
   魏巍《东方》第五部第五章:「我同老模范研究研究。」
  5. 效法。
   《周书•王褒传》:「梁国子祭酒萧子云,裒之姑夫也,特善草隶。裒少以姻戚,去来其家,遂相模范。」
   《南史•齐豫章文献王嶷传》:「骐驎及阙,形势甚巧,宋孝武于襄阳致之,后诸帝王陵皆模范,而莫及也。」
  6. 描摹,描绘。
   元郑光祖《老君堂》第一摺:「只见那青松桧柏侵霄汉,怪石峻岭难模范。」
   刘师培《文说•记事》:「碑传之作,博征之献,游记之文,模范山水,然记事失实,厥有数端。」
   沈砺《狂歌行》:「模范山水流连风景奚足数,山川形胜湖海豪杰历历铭心头。」
  7. 犹约束,制约。
   清陈田《明诗纪事丁签·郑瓘》:「温卿诗任臆发抒,不受模范。」
   清百一居士《壶天录》卷下:「是以小丑旋就诛夷,而大敌无敢凌逼也。西人虽非我族类,殆亦模范乎天威。」
  用模范造句
  (1) 英雄模范离不开群众,红花还要绿叶烘托。
  (2) 爸爸当上了全国劳动模范,左邻右舍都来表示庆贺。
  (3) 王明是全国劳动模范,他全家都觉得很光彩。
  (4) 劳动模范们坐在观礼台的显著位置上。
  (5) 你是共产党员,应该起模范带头作用。
  (6) 张老师的模范事迹已经在《教师报》上刊登出来了。
  (7) 参加国庆大典的,有战斗英雄,劳动模范,还有优秀教师。
  (8) 那位中年妇女被评为劳动模范。
  (9) 真没想到,这个“全国劳动模范”竟是侵蚀国家财产的蛀虫。
  (10) 我们要学习劳动模范忘我工作的精神。

纸船和风筝的教学反思作为一位优秀的老师,我们的工作之一就是课堂教学,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,来参考自己需要的教学反思吧!以下是小编为大家收集的纸船和风筝的教学反思,仅供参考,欢迎大家阅呼风唤雨的世纪教学片断及教学反思教学片断师什么叫世纪?生一百年为一世纪,年属世纪。师什么叫呼风唤雨?生结合课文理解。学习生字词。学生自读课文,找含有生字的句子反复朗读。师出示生字卡片。生轮读。师强调不正确的读音后一次比一次有进步教学片断和反思一次比一次有进步是人教版第一册的一篇课文。为了上好这节课,我做了精心地准备。但在正式讲课时,学生的节外生枝却打乱了我的阵脚。不过,也正是这些意外给我留下了难忘的经历。课堂上,每个教小学汉语拼音的教学反思导语一个语文教师应该让学生觉得极富激情在语文课中,如何体现语文学科的人文性,其基点就在于情感下面关于小学汉语拼音的教学反思,希望可以帮到您!1aoe教学反思aoe的教学,是汉语拼音汉语拼音教学反思七篇篇一整体认读音节教学反思整体认读音节yiwuyu的教学反思上午旗教研员听了我的第一节语文课。课后当即做了点评。听了他的点评,我在授课中的困惑全部消失。回到办公室,我及时把教学反思写初中音乐课教学的反思音乐课并不涉及到升学考试,但作为素质教育的一个必不可少的因素,音乐课的质量,也是极为重要的。因此,音乐教师也应该学会反思善于反思。那么,音乐教学反思该从哪些方面着手,又如何在反思中放风筝教学反思范文这是一篇看图学文,图上画的是几个天真活泼孩子的在阳光明媚的天气里一起兴高采烈的放风筝。从中可以看出孩子们极大兴趣和乐趣,反映孩丰富多采的课余生活。课文着重描绘放风筝时所看到的热闹的对传球滚进门的教学反思范文教学内容传球滚进门目标1,锻炼幼儿的手臂和手掌,手指肌肉力量。2,培养幼儿的自控力和稳定性。准备皮球若干,拱形门(课桌当拱形门)过程1,准备活动身体操老师和幼儿一起完成请出我的小手WhatisYourNumber教学反思范文经历了备课上课与反思这一系列过程,确实使我受益良多,让我在教学上也有更深入的思考。我授课的内容是三年级上Lesson6WhatsYourNumber?的第一课时,整个第六课围绕Wh课文月亮湾教学反思范文在这篇诗情画意的课文中,关于月亮湾的地理位置是本课的难点,学生不容易搞清楚。我设计了一个小组游戏活动,可帮助学生建立正确的空间概念,先让学生利用各色橡皮泥捏成五种景物一是座座房子(搭配中的学问教学反思范文搭配中的学问在教材中的主情境是配菜,通过这一情境活动的逐步深入,训练学生有序思考能力,培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。本节课我在教学设计上主要体现以下三个特点一是
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