识字，是小学低段的主要学习目标，孩子们通过生字的学习，逐渐学会读文看报，这是语文学习的基础即是根本。到了中年级虽然识字已不再是重点，但却具备了一定的理解能力。能借助一二年级习得的识字方法，延伸至拆字、猜字方法上来，帮助孩子们认识更多的汉字。
　　这节课主要设计思路是：设计了四关，难度逐步递增，每一关由不同类型的字谜组成，通过自主猜射，传授猜谜方法，让孩子借助不同的方法猜射汉字，从而实现轻松学字，感受祖国文化的魅力。第一关，与之前＂趣味语文＂中的猜射方法类似，孩子们轻松猜出了谜底，但到了第二关却被难倒了，主要原因是孩子们不能很好的从句子中发现共同点，思路比较狭窄，引导后逐渐找到了感觉，并习得＂合成法＂这一方法。之后的`两关也有一定的难度，通过小组合作等方式最终猜出了谜底。整堂课孩子们的思路比较活跃，尤其是平日里不太爱举手的孩子，能从这类课堂中展示自我，让人另眼相看。
　　汉字文化，是中国的瑰宝，更是世界的瑰宝！只要孩子们展开想象的翅膀，用智慧、创意去打开通往汉字王国的大门，相信他们一定能收获更多的知识！

巨人的花园教学反思范本篇一巨人的花园教学反思范本语文教学中要引导学生自读自悟自学探究为基础，大力提倡自主探究的合作方式，充分和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注意培养学生对事物有正确的情感态度。语言小铃铛教学反思故事小铃铛帮助小娃娃说出的短句和词语，今天小编要给大家介绍的便是语言小铃铛教学反思，欢迎阅读！语言小铃铛教学反思小班幼儿缺乏交往经验不懂得与同伴分享和互助。故事小铃铛恰巧就是用生动大班语言活动狮子拔牙的教学反思这节课的活动主要订的有三点1安静倾听故事，理解故事内容。感受故事幽默诙谐的情境。2鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。3教育幼儿懂得要爱护牙齿，少吃甜食，预防蛀牙。作品狮王拔牙是一个语言区角活动后的教学反思一次在玩区角活动的时候孩子们都在各自的活动区里快乐的玩着，个个都兴奋的不得了。我也被他们的兴奋所感染，穿梭于各区之间，当我走到语言区时，忽然发现语言区的地上落着几本书，显然这是孩子颐和园语文教学反思范文颐和园的教学重难点是引导学生从课文优美的语言中感受景物的特点，学习作者的写作顺序及手法。在第一课时，我已带着学生理清了作者的写作顺序，了解了移步换景，过渡连接的表达方式。新课开始时圆和圆的位置关系的教学反思本节课的教学设计本着这样的一个目的，在动眼动手动脑中创设轻松自主的课堂气氛，使学生掌握获得知识的方法，体验学习的快乐。在整个课堂教学设计中，我做到了四个重视。第一，重视培养学生的创学画教学反思范文学画是写古代画家王冕小时候学画荷花的故事。课文的第二段写了大雨后荷花的美丽风姿和王冕学画荷花的原因，语言优美。在教学这一段时，我的做法如下。1图文结合，初步感知内容。先指导学生从整二年级语文爱迪生救妈妈教学反思爱迪生救妈妈这篇课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候，发挥自己的聪明智慧，帮助医生救助了病危的妈妈的故事。情节生动曲折，引人入胜，充满智慧和深情。读着故事，一个聪明可爱爱动脑爱动手的小幼儿园中班数学教学反思（精选3篇）身为一名人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班数学教学反思（精选3篇），仅供参考，希望能我妈妈的教学反思我妈妈这本书借着孩子天真自豪的口吻，描绘心目中伟大的妈妈，描绘了孩子与母亲之间相互的爱。书中布朗运用对比的句子，形容妈妈的各个方面，比如说妈妈的歌声像天使，吼叫起来又像狮子或者说妈妈妈的爱的教学反思妈妈的爱是北师大版艺术课程第二册的第三课。这课的主要内容是通过欣赏歌曲小乌鸦爱妈妈吟诵诗歌游子吟学唱歌曲好妈妈小宝宝睡着了等多种活动，让学生回味感受妈妈对自己的爱，从而激发学生的创