《爱迪生救妈妈》这篇课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候，发挥自己的聪明智慧，帮助医生救助了病危的妈妈的故事。情节生动曲折，引人入胜，充满智慧和深情。读着故事，一个聪明可爱、爱动脑、爱动手的小爱迪生形象跃然纸上，由此可以说本文是一篇融故事性和教育性于一体的优秀教材。课文内容的生动性，自然激发学生的读书愿望。因此，我就把这节课的教学定位在读的`上面。
　　在设计这篇课文的时候，我主要通过两个方面来让学生体会爱迪生的聪明。一是感情的朗读，感受小爱迪生聪明可爱的形象；二是通过大家的焦急、束手无策来烘托爱迪生的聪明，也就是理清文章的故事情节。
　　在教学过程中，我通过三个大问题来贯穿全文，即：大家为什么急得团团转？爱迪生想出了什么方法救妈妈？爸爸和医生的前后态度是怎么样的？在这三个大问题中，又抓住第一个问题和第三个问题引出人物的对话来进行朗读的指导，达到感受小爱迪生聪明可爱这一目标。学生的反应也挺好的，尤其是小爱迪生和爸爸的对话，可能是因为和小爱迪生年纪相仿的缘故，学生读起来感情很到位。
　　但在教学过程中，我发现在理完课文内容、思路之后应该齐读全文，让学生对课文的整体感知更进一个层次，要不就会显得有点散。而我却在练习和拓展后才齐读全文，这样效果就没有那么好。朗读还训练地不够扎实。今后的教学中，我将更有层次的引导学生朗读，让学生的个性在朗读飞扬。

论毅力（节选）学习目标与方法指导1掌握与本文相关的文学常识2熟读全文，复述文章内容3掌握本文主要的论证手法4明确本文语言上的特点内容概要梁启超是我国近代思想家文学家学者。广东新会人。他自幼多学，4诗经两首课文研讨一整体把握氓1。故事和人物这是一首叙事诗，它以一个女子自述的口吻，讲述了她自己的婚恋悲剧。诗的一开头从两人定情写起，匪来贸丝，来即我谋，口气活泼俏皮，见出女主人公率真直爽的裳字的造句的内容1）茄子也成熟了，穿上了紫色的衣裳。2）小草儿悄悄地绿了整个山野，给故土编织打扮着春天的衣裳。3）春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战亲子教学勤反思教师共勉促成长随着社会和科学的发展，人们越来越清楚的认识到早期教育对人一生发展的巨大作用。让每个儿童都接受良好的早期教育，为他们一生发展奠定基础，是全社会共同的责任。于是，父母与孩子一起游戏学习春特级教师于漪的教案以下是特级教师于漪的教案，她的教案以及教学后记会给我们很多的启示。教学目的一领会文中描写景物委婉细致，用词准确生动，比喻形象鲜明，学习抓住特征描写景物的方法。二朗读背诵教学时数两教教师实习体会九年级化学教学反思作为一名到岗不久的老师，教学是我们的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编为大家收集的教师实习体会九年级化学教学反思，欢迎阅读与美丽的小路教学反思范本篇一美丽的小路教学反思课改后，语文教师该怎样教，学生该怎样学，参加课程实验后，我一直在思索在探究。在实践中我领悟到当学生有兴趣时，当学生身心处于最佳状态时，当教学内容能用多种形式来月亮湾研究课教学反思上月亮湾这课前，在网上下载到了课件，后来又根据我们的教案，与星空妹妹对课件进行了讨论修改，为了不影响二（1）班的正常教学，这次我把学生拉到了学校的多媒体教室进行上课，感觉还不错。这水和食用油的比较教学反思立足于教材的内容和学生的情况，采用生本教育的理念，让学生亲历探究自主发现的科学探究过程的教学理念，设计了本节课的教学一，注重评价机制。本节课以多元化的评价为特色，设计了金钥匙的评价基于知识点的教学反思这段时间，听说区教研室号召一线老师撰写基于知识点的教学反思。乍一听，还真有点迷茫，这种反思要怎样写才好？到天河部落转了一圈，收获挺大。原来各学科教研员未雨绸缪，早已把相关帖子挂出来关于语文园地六的教学案例反思学习目标了解一字多义的语言现象和几种不同的构词形式，并能在平时自觉积累词语。背诵古人描写景物的诗句，并能在平时的读写中应用。增强热爱祖国壮丽河山的感情，培养口语交际和书面表达的能力