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我的信念阅读训练及答案

  生活对于任何人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的,还是我们自己要有信心。我们必须相信,我们对每一件事情都有天赋的才能,并且,无论付出任何代价,都要把这件事情完成。当事情结束的时候,你要能问心无愧地说:"我已经尽我所能了。"
  有一年的春天里,我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕结着茧子,这使我感兴趣。望着这些蚕执著地、勤奋地工作着,我感到我和它们非常相似。像它们一样,我总是耐心地集中在一个目标上,我之所以如此,或许是因为某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结茧一般。
  近五十年来,我致力于科学的研究,而研究,就是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期,我在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月。在那整个时期中,我丈夫和我专心致志地,像在梦幻之中一般,坐在简陋的书房里研究,后来,我们就在那儿发现了镭。
  我在生活中,永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免受人事的干扰和盛名的渲染。
  我深信,在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔居里和我考虑应否在我们的发现上取得经济利益时,我们都认为不能违背我们的纯粹研究观念。因而我们没有申请镭的专利,也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然,人类需要寻求现实的人,他们在工作中获得很多的报酬。但是,人类也需要梦想家——他们受了事业的强烈的吸引,即没有闲暇也没有热情去谋求物质上的"利益。我的唯一奢望,是在一个自由国家中以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有视这种利益为理所当然的,因为我在24岁以前,我一直居住在被占领和蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。
  我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道,许多像我一样敏感的人,甚至受一言半语的呵责,便会过分懊恼,因而我尽量克制自己的敏感。从我丈夫的温和沉静的性格中,我受益匪浅。当他猝然长逝后,我便学会了逆来顺受。我年纪渐老,我更会欣赏生活中的种种琐事,如栽花、植树、建筑,对诗歌朗诵和眺望星辰也有一点兴趣。
  我一直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩儿,在大自然的景色中,好像迷醉于神话故事一般,迷醉于大自然的景色。这种科学的魅力,就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要原因。
  1.居里夫人是怎样对待财富的?
  答:居里夫人对财富不感兴趣,抛弃了一笔财富,没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。
  2.居里夫人的最大愿望是什么?
  答:居里夫人的最大愿望是在一个自由的国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作。
  3."我坚信我们是对的"指的是一种什么样的精神境界?
  答:"我坚信我们是对的"指的是纯碎研究的观念。
  4.本文作者认为"人类也需要梦想家","梦想家"最基本的特征是什么?从哪一件事可以看出作者就是这样的"梦想家"?
  答:"梦想家"最基本的特征是,献身事业,全身心投入事业,事业就是一切,根本不考虑物质利益。从居里夫人放弃专利,可以看出她就是这样的"梦想家"。

走进山东说课稿一说教材教材分析本节课题是走进山东,是山东省小学信息技术五年级上册第4课的内容,在学习本课之前,学生已初步认识了演示文稿,能利用设计模板制作幻灯片。本节课是让学生理解掌握演示文稿的颜色变变变说课稿一活动内容的选择及依据幼儿园教育指导纲要强调科学教育的内容应从身边取材。引导幼儿对身边常见事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望。幼儿生活的世界是五彩斑斓的,就象红黄蓝绿这些各人有特点,能力各不同教学反思范文人人有特点能力各不同这一活动是小学品德与生活二年级下册我爱我的班集体中主题三中的第一课时,通过活动,让学生认识到每个人都有长处和短处,正确认识自己的长处和短处。能与同学合作,共同做大自然的启示说课稿范文作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的说课稿准备工作,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的大自大自然的启示说课稿设计一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族!我希望同学们经常地仰望天空,学会做人,学会思考,学会知识和技能,做一个关心世界和国家命运的人。希望同学们能成一年级音乐我最喜欢教学说课稿(一)导入1让学生听着音乐我最喜欢,模仿老师的动作并作出与歌词相应的动作。2师生问好。3让学生会忆一边唱歌一边做动作时做过哪些动作。4引导学生除了可以一边唱歌一边跳舞之外还可以一边位置表达方式说课稿说课稿是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,下面就是小编为您收集整理的位置表达方式说课稿的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错大自然的文字说课稿范文一教材分析(一)教材的地位和作用本课为九年义务教育四年制初级中学教科书语文第四册第二单元最后一篇课文,这个单元所选的课文都是围绕人类与自然共生存,共发展的主题选择的,作者用平实,通平行线七年级下册说课稿今天我说课的内容是平行线,这节课所选用的教材为人教版七年级下册。接下来我将从教材学情分析,目标分析等六个方面来进行我的说课。1(1)教材分析本课时是第五章第二节的第一课时,平面内两国共合作抗日教学目标基础知识了解中共与国民党建立抗日民族统一战线的过程掌握台儿庄战役百团大战能力训练过程方法识图列表复述战役根据图例符号意思,识别战役空间分布情况,了解进程配合列表,拟顺知识要抗美援朝,保家卫国一教学设想本课设计以学生活动为主。活动模式设计为由两方选手参与的挑战三关。在每一关中,采用抢答辩论设想情感体验等形式充分调动全体学生积极参与整个学习过程,同时在竞争中发挥团队精神,
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