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成虫的造句

  成虫拼音
  【注音】: cheng chong
  成虫解释
  【意思】:发育到能繁殖后代的昆虫,例如蚕蛾是蚕的成虫,蚊子是孑孓的成虫。
  成虫造句:
  1、蚊子的生活周期分为四个阶段:卵、幼虫、蛹和成虫。
  2、它们的贪婪程度仅次于每天能吃掉相当于自身体重的食物的成虫。
  3、蝴蝶的食物通常是花朵的花蜜,也有一些以花粉、树液和腐烂水果作为食物来源,蝴蝶的生命周期由四个部分组成:卵、幼虫、蛹和成虫。
  4、这些药物的作用是清除血液中的微丝蚴和杀死成虫。
  5、研究人员在监测锹虫多度工作中,还面临另一个挑战:这种昆虫在蜕变成虫前会在地下生活长达六年时间。
  6、"这些小虫对农药的抗性太强了,成虫居然能在杀虫剂溶液中游泳,"祖茂堂回忆道。
  7、绿豆象从虫卵长大至成虫只需数周,随后产下四十到六十只虫卵。
  8、成虫蜱虫会隐匿在几英尺高的灌木丛中寻找宿主(比如鹿),宿主高约儿童身高,或者以上。
  9、哈尔维博士从一群锹虫成虫与幼虫中取样后,找到了能吸引这些昆虫的化学物质。
  10、如同蝗虫成虫结群那样,蝗蝻在条件适宜的情况下将不再继续其作为独立个体的习性并开始集结成宽达5公里的劫掠性虫带。
  11、但是,伊维菌素只能杀死盘尾丝虫的幼虫,而不能杀死成虫,因此要确保实现疾病的控制需要使每年进行的治疗周期持续一段时间(至少11-14年)。
  12、服用了多西环素的患者体内的成虫几乎完全被清除了。
  13、在人体内,尾蚴发展为成虫。成虫寄生在血管中,雌虫在血管中产卵。
  14、罗森说他自己不确定在冬天蜜蜂究竟是处于幼虫还是成虫状态,但这时蜜蜂的体内组织肯定是开始重新分化的,并且正渐渐向成虫状态发育。
  16、每个巢室都是一个五颜六色的、个性化的`小型茧状物——一个用混凝纸浆做成的外壳包裹着一个蜂卵,在蜂卵发育成成虫的过程中起到保护作用。
  17、一两周后,蛹变为瓢虫成虫。
  18、西尼罗河病毒通过纵向传播(成虫到卵)在蚊子群体中生存。
  19、每周对6个独立山谷内的幼虫和成虫媒介数量进行了监测。
  20、Wilson告诉本网站说,未来的研究将着眼于成虫分泌的糖分子。成虫可以在人类血液中至多生活30年以上。
  21、成虫会避免此种捕食方式,典型的以花蜜或花粉为食,虽然某些萤火虫成虫压根不进食。
  22、成虫的游走和钻出(潜伏期)在感染后的10至14个月之间出现。
  23、苯乙腈,或简称PAN,通常控制雄性成虫的集群习性,在雄性成虫交配时也用于驱赶其他雄性离开它们。
  24、雌虫会将虫卵产在地上,幼虫将会在那里发育成成虫。
  25、雌性蜣螂会在每个粪球中植入一个虫卵,虫卵将会在粪球中取食直到幼虫完全发育成成虫。
  26、丝虫成虫寄生在患者淋巴系统,破坏人体的免疫功能。
  27、如果莫西丁克既可杀死丝虫的幼虫,又能抑制成虫繁殖或杀死成虫,那么就有可能在大概6个轮次的年度治疗时间内阻断丝虫病的传播链。
  28、从发生感染时算起,直到成虫从身体内脱出这样一个完整周期需要10-14个月。

保教主任工作职责一协助园长履行各项职责。二制定教研计划,安排好每次教研组学习活动的内容。并做好教研工作总结,定期向园长汇报教研组工作。三督促教师认真制定教育计划,撰写教育笔记,定期进班看活动,对教幼儿园门卫管理制度一严格执行外来人员进出管理制1凡外来人员来园访客必须在门卫填写来访登记表,出示相关证件,凭登记表及访客证进入幼儿园。2如遇可疑人物,必须由被访人员确认并在来访登记表上签名后,来访人幼儿园教研活动制度教研组作为教师学习的阵地,是提高保教水平的重要手段之一。教研制度的建设是有效地开展教研活动的保障,幼儿园在民主商议的基础上,明确规定了以下制度(一)学习研讨制度1。每学期安排教师外育缨幼儿园奖惩制度一。奖励1。每周日下午教案,认真制定周计划,月计划,扎实教学。让每位幼儿都能学到一定的知识和能力,保证教学质量。2。严格执行上课时间,根据课程表上课,上课时教学教具要准备充分,教师幼儿园档案资料管理制度一凡是幼儿园各岗位认为有价值的资料,均需要存档。所谓的有价值,有几个判定标准1由于幼儿园的工作是一年复一年,因此,各岗位来年还要用的资料,一定要建档。有否建档的意识,是衡量一个老师进一步加强中小学幼儿园安全保卫和管理工作各省自治区直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局今年5月8日上午,一犯罪嫌疑人持汽油闯入河南省巩义市河洛镇石关村一非法民办幼儿园纵火,截止当日上午12时,已造成3名儿童死亡1浅谈班级中的细节管理今天我们活动的主题是班级管理的细节,其实我感觉我也谈不上很多很好的班级细节管理的经验,只能说是与大家一起学习交流自己在班级管理工作中的一些感觉比较好的做法吧,希望对大家有所帮助和启坚持以人为本,实行柔性管理管理,最基本最重要的方面,是对人的管理,人的责任感有强弱之分,贡献有大小不同,究其原因除了个人思想觉悟业务能力差异外,领导者如何调动人的积极性,挖掘人的潜在能力,也是很重要的方面,谈谈我的班级管理我想,在座的老师也许都会跟我有一样的感觉,班级管理,这个词对于我们来说真是太熟悉了,因为我们每天都在跟它接触。但是,真正要让我们去谈谈自己是如何将理论联系实际的,还真有点说不上来的良好的沟通助推班级管理一教师与教师之间良好的沟通是班级管理的基础一个班级内2位教师之间的沟通是否顺畅关系是否融洽配合是否默契,直接关系到班风的好坏,是管理班级的基础。我们在管理班级的时候做到了以下三点1幼儿园管理条例中华人民共和国国家教育委员会令(第号)中华人民共和国幼儿园管理条例,已于年月日经国务院批准,现予发布,自年月日起施行。主任李铁映年月日第一章总则第一条为了加强幼儿园的管理,促进幼儿
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