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穿鞋子的故事爱有底线

  穿鞋子的故事——爱有底线
  虽然照妈平日里风风火火大嗓门急性子,但是在面对照照小盆友的时候,总是温柔细致吴侬软语如沐春风。一是因为照妈标榜爱与自由,严于律己;另外呢,照照天性淡定细腻、脾气温和,一看到他的小脸,照妈那股子霸气凛然就跑的无影无踪,立马变身淑女温柔妈 妈了。所以平日里,再有什么事情,照妈都能极有耐心与小小蒋童鞋沟通或者陪伴。可是随着小家伙日益长大,照妈发现温柔教育不灵光了,小子经常拿妈 妈的话当耳旁风,还对自己的强势得意洋洋。照妈疑惑起来,按照爱与自由的观点,对孩子显然是要包容的,可是包容和纵容应该是有界限的吧?应该如何平衡呢?就在照妈困惑的时候,发生了一件小事。
  早上起来,照照不肯穿鞋子,光着脚在房间里乱窜。怎么说也没用。我在刷牙。他跑过来指着我手腕上的镯子(他对我这个镯子总是不待见,很不喜欢。冬天的时候我藏在衣服里他看不到倒还好;现在天气热了,经常镯子会露出来,他看到了总是要我用袖子把镯子遮住。我一般都很配合,如果穿的长袖衣服,就把长袖子挡住镯子;如果穿的短袖,我就会逗他,让他想办法来把袖子挡住,他总是玩的很开心,也就忘了镯子的事儿),要求我把镯子遮起来。我就想,老妈我让你穿鞋子你不穿,你使唤你老妈倒毫不含糊!我就把头一昂,果断地说:“妈 妈让你穿鞋子你都不穿,凭什么你让妈 妈遮妈 妈就弄啊?我也不高兴弄!“小家伙不乐意了,开始发急跳脚。我一脸淡定,像个跟爸妈撒泼耍赖的孩子一样:“我也不高兴,我就不愿意弄!你跳吧,我就不弄!我就不弄!你想怎样?!”然后转过脸去,干脆不理他了。他突然就愣住了,估计从来没见过妈 妈这么”不讲道理、不好说话“,有点弄不清楚什么状况。我用眼睛的余光瞟着他,他站着没动,眼睛转了转,可能在思考吧。过了会儿,好像想通了,突然跑开了。转脸,拎着一双鞋回来了,让我给他穿鞋。我心里那个美啊!(要知道,这可是照妈第一次这样”逆反“地对待他,跟他用这种语气说这种话。一开始我还有点嘀咕,不知道娃儿会是什么反应呢!没想到效果这么好!)当然,表面上我还是很淡定的,说:”照照穿鞋啦?真好!那妈 妈也把镯子藏起来咯!“结果小家伙高高兴兴穿鞋,看我也完成了他的指令,心满意足。
  在照照的成长中,这实在是一件小事,估计对小家伙完全不会留下印象;但对照妈来说,实在是一次重大突破。我用实际行动体会到,固然要给孩子爱与自由,但爱与自由不是软弱和无底线;在养育孩子这件事上固然要亲力亲为、心思缜密,但完全不用战战兢兢,如履薄冰,养育孩子的过程本身就是快乐的,如果仅剩压力和负担就有点痛苦了。宽松一点,偶尔开点小差,或者制造点小状况,让孩子感觉到爸爸妈 妈也是真实的存在,也是有很多缺点的人;让孩子认识到这个世界并不是那么完美,其实也挺好。好妈 妈,放松一点,胜人一筹!

幼儿园大班健康教案感冒了活动过程1幼儿随音乐欣赏童话故事感冒的快乐小兔1)孩子们,你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?2)小青蛙小刺猬去看他的时候,小白兔为什么不见他们。3浙教版时光老人的礼物教学反思范文时光老人的礼物是一首抒情诗,课堂上当学生自读自悟了以后,我请学生说他们的自学结果,交流学习心得。这时一位学生犹犹豫豫举起了手,站起来还环顾了一下四周,说老师我有一个问题,可不可以问体育课的教学反思三篇体育课是体育教学的基本组织形式,主要使学生掌握体育与保健基础知识,基本技术技能,实现学生思想品德教育,提高运动技术水平。下面是小编整理收集的体育课的教学反思,欢迎阅读参考!篇一体育九年级英语教学反思五篇篇一九年级英语教学反思新课程改革,是一次深刻的改革,课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者,作为教师的我必须做好充分的准备,学习新课程改革理论,更新教学观念,迎接新课改初三历史教学反思范文5篇反思一本学期我担任了初三三个班的历史教学。一学期来,学生的学习兴趣和成绩都有提高。但总体回顾,仍有许多不足之处。最主要的一点是没有很好地引导学生自主学习。老师每天只是疲于应付教案卫最新初三物理教学反思初中物理是一门很重要的学科,但是物理难学的印象可能会使不少学生望而却步。所以从初二的物理教学开始,首先对他们进行正确的引导,让学生顺利跨上初中物理的台阶,其次让学生建立一个良好的物我们爱你啊,中国优秀教学反思范文我们爱你啊,中国是这学期的第一篇课文,这个似乎也是苏教版教材的特色,新学期的第一篇课文是一首激情四溢的诗歌,新学期的第一堂课总希望给学生留下一个好印象,俗话说的好好的开始是成功的一自然之道教学反思范文自然之道的第二课时主要讲课文,我根据老师的建议,明白了要将课堂的主动权交给学生。这一节课我的收获颇多,以下是我的总结和反思一教学设计反思先前我设计的教案中并没有太多让学生发挥的地方生物对环境的适应和影响的教学反思范文授课的教学中,好的引入可以说是成功的一半,而利用与实际相关的一些案例材料来引入新课,既容易接受,又可以引发学生的兴趣。在本节课中,我用故事找尾巴导入,让生知道壁虎的断尾其实就是生物大禹治水教学反思范文在进行本课教学时有三个环节给了我触动。一识字教学。识字教学是低年级语文教学的重点,根据小学生的年龄特点,将识字教学与游戏活动结合起来,可以极大地调动学生的积极性,变枯燥为有趣。所以数学10的加减法教学反思范文数学10的加减法教学反思范文10的加减法这节内容是学生学习了10的认识基础上进行学习的。所以在教学设计时我根据学生以有的基础和课程要求设定了教学的重点和难点是看图能列出四个算式(两
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