许多疾病都可以引起发烧，它是患病时的一种防御性反应。患病发烧时，由于体温升高，机体免疫力降低，胃肠道的消化与吸收功能减退，所以一个人发烧时会发生营养消耗增加与消化功能减弱的矛盾。无论是服用退热药还是自然退热，都是以出汗的形式来实现的，人体在发汗散热的同时会丢失大量水分及盐分。因此，发烧时最需要的是水，其次才是营养物质，此时的饮食原则首先是供给充足水分，其次是补充大量维生素，然后才是供给适量的热量及蛋白质，且饮食应以流质、半流质为主，特别应注意以下六忌有：
　　一忌多吃鸡蛋：鸡蛋所含营养的确丰富，但不宜在发烧期间多吃鸡蛋，这是因为鸡蛋内的蛋白质在体内分解后，会产生一定的额外热量，使机体热量增高，加剧发烧症状，并延长发热时间，增加患者痛苦。
　　二忌多喝茶：喝浓茶会使大脑保持兴奋的状态，且使脉搏加快，血压升高，进而使患者体温升高、烦躁不安。同时，茶叶水会影响药物的分解、吸收，降低药物的疗效。
　　三忌多喝冷饮：如果是不洁食物引起的细菌性痢疾等传染病导致的发烧，胃肠道功能下降，多喝冷饮会加重病情，甚至使病情恶化而危及生命。
　　四忌多食蜂蜜：发烧期间应以清热为主，不宜滋补。蜂蜜是益气补中的补品，如果多服用蜂蜜，会使患者内热得不到很好的清理、消除，还容易并发其他病症。
　　五忌多食辛辣：由于体温升高，体内新陈代谢旺盛，在此情况下乱吃姜、蒜、辣椒之类的温热辛辣食品，会以热助热，加重病情，不利于退热与早日康复。
　　六忌强迫进食：有些孩子发烧时，家长往往认为发烧消耗营养，不吃东西那就更不行了。于是，他们强迫孩子进食，有的还拼命给孩子吃高营养食物。其实，这种做法适得其反，不仅不能促进食欲，而且还会倒胃口，甚至引起呕吐、腹泻等，使病情加重。

乒乓正手攻球教学反思新课程，新的理念新的教材和新的评价，这对广大教育工作者提出了更高更新的要求。我以乒乓正手攻球为主题的水平二乒乓球的课堂教学设计与实施，都能体现新课标的精神和理念，达到预先设计的教学石灰吟教学反思范文1读诗，用自己的话说说石灰的一生。课堂上有学生缺少常识，说石灰是经过千锤万击从深山开采出来的。于是我讲解并引导学生弄清石灰生命历程千锤万击，石块出山烈火焚烧，成为生石灰浸泡水中，粉拾稻穗的小姑娘太阳出来喜洋洋教学反思范文本节课我主要就是让学生聆听拾稻穗的小姑娘和太阳出来喜洋洋这二首中国音乐作品，通过聆听这二首音乐作品，让学生理解本课主题愉快的劳动，让学生从中明白劳动最光荣的道理。低年级的学生天生活食物包装上的信息教学反思范文这是一节组内教研课，自认也是我从教这一学科以来最失败的一节教研课。本节内容多，本人又受制于教材的束缚，再加上没有灵活的教学机智等多方面的原因，导致课堂教学的失败。其实每节课下来，不西师大版数学一年级上册6，7的加减法的教学反思6和7的加减法，这是一节计算课，但是仔细读过教参后，会发现在计算的同时，要让孩子感受从不同角度观察问题，会有不一样的结果，初步感受，在加法算式中，两个加数互换位置，其结果不变，另外青春期心理健康教育青春期是从童年到成年的过渡时期，在生理心理上有许多变化，如情绪容易波动，爱慕异性，兴趣易转移等。青少年的心理是否健康，主要体现在以下七个方面与别人相似人与人之间都彼此相似。当听到月牧场之国阅读指导牧场之国阅读指导一课后谈话导入看了课题，你知道课文讲的牧场之国是哪个国家吗？（荷兰）2。荷兰，她为什么被称之为ldquo牧场之国rdquo呢，大家了解荷兰了吗？请拿出课前搜集的资料家园如梦阅读指导教案教学目的帮助学生掌握基本的阅读解题方法教学过程明确阅读题的题型设置a。针对语言理解设题b。考察全方位把握文章的能力c。全方位鉴赏文章的能力学生谈自己解题的思路（文章及题目见附文）a课内得法课外活用课外阅读指导课教学设计课内得法课外活用mdashmdash课外阅读指导课教学设计宋靖一指导目的1让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。2指导学生爱在重阳四年级班队活动设计一活动内容为了弘扬中华民族敬老爱老的优良传统，更好开展青少年尊敬老人关心老人的传统美德教育，不断加强我校学生思想道德建设，在一年一度的重阳节到来之即，我们四（2）班学生开展了以爱在一年级课外阅读指导课教案阅读春天的文章一年级课外阅读指导课教案阅读春天的文章袁腾教学目的1。激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯。2。通过阅读描写春天赞美春天的文章，感受语言文字的美，积累语言，培养学