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成语亡羊补牢的故事

  亡羊补牢是比喻出了问题以后想办法补救可以防止继续受损失。你知道亡羊补牢的成语故事吗?下面请欣赏品学网小编给大家带来的成语亡羊补牢的故事相关内容,大家一起来学习一下吧。成语亡羊补牢的解析
  [释义] 羊丢了再去修补羊圈还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救可以防止继续受损失。亡:逃亡,丢失;牢:关牲口的圈。
  [语出] 《战国策·楚策四》:“见兔而顾犬;未为晚也;亡羊而补牢;未为迟也。”
  [正音] 亡;不能读作“wànɡ”。
  [辨形] 补;不能写作“朴”。
  [近义] 知错就改
  [反义] 知错不改
  [用法] ~常和“未为晚”连用。一般作主语、谓语、宾语。
  [结构] 连动式。
  [例句] 他们单位昨天发生失盗后;领导立即~;采取安全防范措施。成语亡羊补牢的故事
  战国时代,楚国有一个大臣,名叫庄辛,有一天对楚襄王说: “你在宫里面的时候,左边是州侯,右边是夏侯;出去的时候,鄢陵君和寿跟君又总是随看你。你和这四个人专门讲究奢侈淫乐,不管国家大事,郢(楚都,在今湖北省江陵县北)一定要危险啦!”
  襄王听了,很不高兴,生气骂道:“你老糊涂了吗?故意说这些险恶的话惑乱人心吗?”
  庄辛不慌不忙的回答说:“我实在感觉事情一定要到这个地步的,不敢故意说楚国有什么不幸。
  如果你一直宠信这个人,楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话,请允许我到赵国躲一躲,看事情究竟会怎样。” 庄辛到赵国才住了五个月,秦国果然派兵侵楚,襄王被迫流亡到阳城(今河南息县西 北)。这才觉得庄辛的话不错,赶紧派人把庄辛找回来,问他有什么办法;庄辛很诚恳地说:“我听说过,看见兔子牙想起猎犬,这还不晚;羊跑掉了才补羊圈,也还不迟。……”成语亡羊补牢的造句
  1、今天你没背书,但只要现在背书那样也亡羊补牢为时未晚。
  2、亡羊补牢,并非为了弥补以往的损失,而是为了减少或杜绝以后再发生类似的状况。
  3、虽然电脑中了病毒,不过现在安杀毒软件也是亡羊补牢为时未晚。墙虽然坏了,但只要及时补,就能做到亡羊补牢。
  4、我真希望你不再气愤并回家。近来,这种事情发生太多了,但亡羊补牢,为时未晚。
  5、这样做你自己的信用修复是最好的方式,以亡羊补牢,一份财务报告指出,可能有不准确的信息报道,它还是展现出一个低分数。
  6、这件事虽然遭遇挫折,但是如果针对原因改进,亡羊补牢,尚犹未晚。
  7、亡羊补牢这则寓言告诉我们一个人做错了事,只要肯授受意见,认真改正,就不算晚。
  8、虽然我们做错了事,但只要我们亡羊补牢,知错就改,就还是个好学生。
  9、亡羊补牢固然是好,但诱饵明显,还是会引狼入室的。
  10、为了消除尴尬,八面玲珑的他转眼间又开始神采飞扬地讲起亡羊补牢的故事了。
  11、虽然你以前做错了事情,但只要你亡羊补牢,就为时不晚。
  12、他是挺注重保养的,每早必喝玉米面粥,但亡羊补牢的做法对于健康是要不得的。
  13、虽然你已经犯下了错误,但是亡羊补牢也为时不晚。
  14、只要有亡羊补牢的思想,人生的各种挫折和困难都会被克服的。
  15、我第一单元考试成绩不理想,没有考出自己的真实水平,通过总结努力学习亡羊补牢为时未晚。
  16、输掉这场球,原因很多,让我们虚心检讨,以为亡羊补牢之计。
  17、谁没有失误,只要之后知道亡羊补牢就为时不晚。
  18、上课的时候总是心不在焉等到考试了才知道亡羊补牢结果每次成绩都一模一样。
  19、这次没考好,要找出原因吸取教训,亡羊补牢还为时不晚。
  20、这批产品为何会出现瑕疵,一定要仔细检讨,要知亡羊补牢,犹未为晚。
  21、到警察局去自首,你应该知道亡羊补牢的重要性。
  22、这一次考差了没关系,俗话说“亡羊补牢,未为晚也。”
  23、墙虽然坏了,但只要及时补,就能做到亡羊补牢。
  24、因为没有装上防盗窗,小明家里遭了贼,现在亡羊补牢还为时不晚。
  25、以前努力不够,现在亡羊补牢还来得及,千万不可自暴自弃。

小学体育向后转走迎面接力跑教学设计教学内容1。向后转走(齐步)2。迎面接力跑教学任务1学会向后转走(齐步)动作,培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。2。发展速度和奔跑能力。教学过程一准备部分(8)1。开课式。2。沪教版数学五年级上册编码的教学设计教学目标1经历设计编码的过程,感受编码规则与要传达的信息有关,体会编码的意义和结构特点。2。通过观察比较猜测来探索数字在编码中所表示的具体含义,体验编码中的一些规则和方法,会运用数蚕姑娘第1课时教学设计教学目标1学会本课的生字,会正确书写蚕床脱旧胖吐茧卵桑裳嫩渐蛾2读通课文,初步了解蚕的一生。教学重点学习生字。朗读课文。教学难点1正确书写卵桑裳嫩蛾渐2读通课文,初步了解蚕的一生。鲸的第二课时教学设计教学目标1读懂课文,理解鲸的特点和生活习性。2学习课文抓住事物特点来写的方法。3激发学生学科学爱科学的感情。练习朗读课文。教学重点了解鲸的种类和生活习性。教学难点学会用打比方列举数人教版小学语文第五册一定要争气教学设计教授题目人教版六年制小学语文第五册一定要争气精读课文教材简析一定要争气是六年制第五册的一篇精读课文。课文叙述了我国著名生物学家童第周青少年时期立志为自己为祖国争气而勤奋学习刻苦钻研外研社英语四年级上whatisAmydoing的教学设计教材分析本课是新标准英语小学三年级起始用的第三册Module4Unit2WhatisAmydoing?的内容。本课所涉及的语法是正在进行时,而这一时态在上一模块已经有学习过了。在这关于济南冬天的教学设计预设目标学生能口述作者的有关资料及其代表作。学生能运用朴素笔墨进行简单的写景抒情练习。学生能口述本文写景的顺序方法。(由里到外由山到水)能默写以下字词,准确注音释义响晴暖和澄清贮蓄柳树醒了的教学设计课前准备采摘新发芽的柳枝长有柳絮的柳枝以及干枯的柳枝。学习目标正确流利地朗读课文。背诵课文。通过朗读感悟春天的美。通过触摸新生的柳枝柳絮直接感知春天里柳树的变化,从而喜欢观察春天。小学数学二年级上长方形和正方形的认识教学设计范文教学目标1知识与技能认识长方形和正方形的特征。2过程与方法使学生在具体的操作思考过程中学会探究图形特征的方法。3情感态度与价值观使学生在自主探究和合作探究的学习过程中养成独立思考,冀教版六年级下册语文综合学习一教学设计教学目的1积累关于感受幻想质疑发现验证的名人名言。2在锻炼孩子们口语交际的同时,使孩子们真正学会辩论,培养正确的人生观。3利用创设的想象情景,写想象作文,培养学生大胆想象能力。教学2020年唯美的短语活得累是因为心里装了多余的东西,跟吃饱了撑的是一个道理。品学网小编为大家整理了一些20xx唯美的短语,希望大家喜欢。20xx唯美的短语精选5句1)生命可以随心所欲,但不能随波逐流。
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