范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

爱迪生传(节选)阅读试题答案

  爱迪生传 (节选)
  81岁时,爱迪生到了佛罗里达。在他诞辰的那天,纽约的友人们在阿斯托饭店内举行欢宴,但他本人却不能参加。他发来了一个电报:此刻正愉快工作。
  宴席上,梅多克洛夫特站起来向大家报告爱迪生的"工作":
  "由于他那天赋的彻底精神,他现在正探索着一切关于橡胶的种植和制造的知识。他的目的是想从美国南部各州和其他在冬季冷至零下 20 度的各州中所产生的葡萄藤、灌木以及杂花中提出橡胶来 。爱迪生先生已经在进行着这一个伟大而艰苦的工作;而他很安于这一个工作,他依旧以他的彻底的精神,充沛的活力和无限的热忱去处理这个问题。他对我说:‘我已经研究了 60 年的物理学,而我现在所从事的却是一些全然不同的学科,因此,我觉得很高兴。' 而现在他在佛罗里达的确处在最紧张的工作中。这次他带去了实验室中的 7 个助手。临行前,已经收集并试验了 945 种植物,他发现有很多种植物中含有橡胶,现在他将试验更多的植物,也许是一倍,也许再多些。"
  美国种植橡胶的可能的问题对爱迪生来说是一项全新的事业。
  10多年以前,即1915年他访问伯班克,在墨巴巴拉的苗圃时,曾与福特讨论了假如美国参加第一次世界大战,橡胶供应如何解决的问题。大战过后,爱迪生接受福特的建议,于1927年成立了爱迪生植物研究公司。
  爱迪生心想:"橡胶树以外的植物,没有办法生产同性质的东西吗?橡树需要经过那么些年,才能采到橡胶,如果像杂草那样,每年都能采到同性质的东西,那就好办了。" 他认为,首先应将北美和南美的植物收集起来,依次采取树液进行研究。
  不到一年,被派往世界各地去寻找的人采集了约 3000 种植物回到美国。爱迪生对 14000 种植物进行分析研究,几种菊科植物进行杂交,培育了一种含有大量胶乳的植物。但使用这种菊科植物提胶,造价太高。 1928 年,这个老发明家继续努力地试验。他说:"再给我 5 年的时间,我一定让美国出现常年产胶的植物!""我希望产量能增至 100 天 10 磅 ,我们现在还正在开始, 如果工作原理确定了,将来的希望真是没有止境呢 。"
  爱迪生由于患了肾功能失调综合症,便只好放弃了橡胶植物的种植研究。 当此项任务由爱迪生的后继者承担起来的时候,已不再是由菊科植物提取,而是合成橡胶。爱迪生从野草中提炼橡胶的功绩,受到世人极高的评价。
  1931年10月18日,星期日的凌晨3点24分,发明大王爱迪生走完了84年的伟大人生旅程。
  临终时他说:"我为人类的幸福,已经尽了心力,没有什么好遗憾的了!"
  3天后的10月21日傍晚,这位发明大王的遗体埋葬在靠近他在西奥兰治克雷的家的大橡树下。
  当时,全美各地熄灭电灯一分钟,以示哀悼。
  在这一分钟之内,芝加哥、加利福尼亚、丹佛、纽约,整个密西西比河一片黑暗。纽约百老汇一片黑暗,世界一片黑暗。接着,从东海岸到西海岸,从城市到乡村,灯火通明,亮如白昼,世界一片光明。
  人们纷纷为爱迪生献上追悼和赞辞,其中以胡佛总统的话,最令人感动。他说:"所有的美国人都是爱迪生的受惠人!我们不仅生活上接受他的恩惠和利益,最重要的是我们继承了他的精神遗产!"
  1.文章开头写爱迪生81岁诞辰时纽约的友人举行欢宴,起了什么作用?
  2.爱迪生为什么对研究生产橡胶这项工作那么投入?
  3.在熄灭电灯哀悼爱迪生的一分钟前后,世界从"一片黑暗"到"一片光明",这里运用了怎样的表现手法?请结合原文这样写的作用与好处。
  4."我们不仅生活上接受他的恩惠和利益,最重要的是我们继承了他的精神遗产!"你认为爱迪生留给我们的"精神遗产"是什么?
  5.一位著名的心理学家说:"工作、爱情、游戏"是人生的"三个重要方面,偏废了任何一方面就不能算作一个精神健康的人。"而爱的声连生日那天都在工作,你认为他算精神健康的人吗?请结合文章谈谈你的看法。
  参考答案:
  1.81岁诞辰,友人为他举行欢宴,而他本人却不能参加,这一情节有力地突出了爱迪生忘我工作的精神 2.研究橡胶是他从事的全新的学科;为改变美国橡胶进口的状况 3.光明与黑暗形成鲜明对比。突出爱迪生引导世界走向光明,对人类做出的巨大贡献,表达了后人对爱迪生的敬仰之情 4.①勤勉忘我的工作态度 ②为全人类造福的远大抱负 5.示例:按这位心理学家的观点,爱迪生的确是个精神不太健康的人,他全部的生活就是他的事业,生活异常单调,甚至牺牲自己的生日,牺牲了和家人团聚的机会,但他为人类做出了巨大的贡献,可以说牺牲了他一个人的爱情和游戏,但却给全人类带来福音,这是更有意义的事

植物培植幼儿园科学教案活动目标1关心了解植物生长的过程。2关注新技术在常见蔬菜培植中的运用。活动准备幼儿种植实物照片记录表录像活动过程一交流种植植物的方法1前一段时间我们在自然角里种了大蒜和洋葱,小朋友江姐第三课时教案设计一出示信的内容师同学们,我在读这篇课文时,被深深地感动了。特别是文中难友们写给江姐的这封信,让我的心情久久不能平静。师动情地诵读。请大家自由地读一读,读完后想想你从这封信里读懂了什六年级语文三亚落日三课时教案教学目标1学习掌握本课生字,理解由生字组成的新词,能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美景,欣赏并摘抄描写落日的语句。3通过学习课文,激奇妙的颜色的教案设计活动目标在摇一摇看一看说一说的过程中,体验玩色的乐趣。活动准备1幼儿经验准备认识常见的颜色。2材料塑料瓶颜料活动过程一猜颜色(激发兴趣)(材料准备出示瓶盖内附着颜色颜料的透明饮料瓶做个感恩的人队会教案设计一活动目的1让学生了解父母之爱,体验爱的无私和伟大,即让学生懂得为什么要有一颗感恩的心。使学生学会感恩,从身边学会感恩,感恩父母老师以及社会。2联系实际,让学生深刻体会到父母对自己课文别饿坏了那匹马教案范文一导入直接导入。质疑。本文课题别饿坏了那匹马是谁说的?为什么要说?二精读指导自学课文本篇课文写了几个人?主要是谁?文章主要写了什么事?表现了什么?画出你最感动的句子,再读一读。分组课文出塞的教案一说教材1教材简析出塞是五年级上册第七单元的一篇课文,这首诗属于汉朝乐府诗题,是唐人七绝的压卷之作。全诗反映了作者对驻守边疆的将士们久征未归的同情,也表达了诗人希望朝廷起任良将,早课文问银河教案设计范文文章分析这是一篇儿童诗,极富童趣,用儿童的语言,儿童的眼睛,儿童的思维展示给大家一个热爱生活充满幻想的孩子的多彩的内心世界。教学本课应注意这样几个点1诗歌的朗读。2生字的学习。同时毕加索教案设计教材分析本课取材于浙江人民美术出版社第十三册中的毕加索一课,使学生在欣赏毕加索作品后,发现大师独特的人物表现方法,并能用这种新方法来创作一幅作品。学情分析许多学生都听过毕加索的名字学会生存500字作文生存,看似俩个普通的字眼,却蕴含了无数深刻的哲理,学会生存500字作文怎么写呢?本文是品学网小编整理的学会生存500字作文资料,仅供参考。学会生存500字作文一学会生存,要在灾难面平行四边形和梯形教学反思平行四边形和梯形这一课该怎么反思呢?下面是由小编为大家带来的关于平行四边形和梯形教学反思,希望能够帮到您!平行四边形和梯形教学反思一ldquo平行四边形和梯形rdquo这一单元中涉
流体压强与流速的关系说课稿尊敬的各位评委各位老师大家好!我今天说课的课题是流体压强与流速的关系,下面我将从教材分析学生情况教学方法教学准备教学过程板书设计六个方面来谈如何设计这一节课。一教材分析1本节课在教自己的花是让别人看的教学设计三篇篇一人教版五年级语文下册自己的花是让别人看的优秀教学设计教学目标1学习生字新词,正确流利有感情地朗读课文,2感悟德国的民族风情特点,联系上下文和自己的积累理解含义深刻的语句。教学重第七单元ampnbsp第2课农奴制改革的主要内容教案第七单元第2课农奴制改革的主要内容教案一教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用改革的酝酿亚历山大二世积极推进改革,进程从秘密到公开,方案从多元到相对一致为什地球爷爷的手的说课稿内容一说教材1教材分析与教学处理地球爷爷的手是小学语文一年级手册的一篇课文,课文以小学生喜爱的童话故事形式出现,通过熟桃子自已落地的故事,生动形象深入浅出地向学生介绍了地心引力这一比较中学生爬山虎的脚说课稿一教学分析爬山虎的脚是义务教育人教版小学语文四年级上册的一篇课文,作者是中国现代著名的作家教育家叶圣陶。课文向我们介绍了爬山虎的叶子和脚的形状特点以及它是怎样用脚一步一步往上爬的,钓鱼的启示教学设计内容钓鱼的启示教案第一课时一激发情趣,诱导学生写课文标题师小朋友们好!我们今天一起学习钓鱼的启示,老师相信你们一定有勇气,敢上黑板写课文标题,志愿者请闪亮登场一展丰采!设计理念黑板使用宇宙的未来说课稿内容各位评委老师大家好,很高兴能够参加这次说课活动,今天我说课的题目是宇宙的未来,下面,我将从以下几个方面来进行本次说课,请各位评委老师给予指教。一知识教育目标1。了解有关宇宙学的一些初中数学教学中学生反思能力培养探讨论文关键词培养,探讨,能力,反思,数学教学,中学生,初中,著名数学大师弗赖登塔尔曾说过反思是数学思维活动的核心和动力,现在新课改后的数学课程标准要求通过学习数学,让学生在学习的过程中逐北京公开课教学设计第一课时一导入1同学们,我们先来听一首好听的歌儿,(听的过程中说)会唱的小朋友可以跟着唱。知道这首歌的名字吗?我爱北京天安门2对,我爱北京天安门。古老美丽的北京城我们祖国的首都,今平行四边形与梯形的教学设计教学目标1。学生理解平行四边形概念及特征。2。使学生了解学过的所有四边形之间的关系,并会用集合图表示。3。通过操作活动,使学生经历认识平行四边形的全过程,掌握它的特征。教学重点理解牛郎织女二第二课时的教学设计设计理念阅读是学生的个性化行为。教师要善于引导学生从书面语言中获取信息,引导学生与文本对话。引导学生探究性创造性地感受理解评价文本。设计特色(1)让学生做评论员,与文本对话,评论文