1、这件事在公诸于世之前早就传得满城风雨。
　　2、相比在米兰时，尽管之前在米兰经历了转会曼城的满城风雨，不过卡卡依旧被当作王子，但是如今这样的转变真是让人吃惊。
　　3、依旧是满城风雨，它弥漫在任何你涉足的土壤。
　　4、即使你知道了这个秘密，也没有必要闹得满城风雨。
　　5、这件事在公诸于世之前早就传得满城风雨了。
　　6、她的事儿在伦敦闹得满城风雨。
　　7、传说革命者涌进工厂里散发传单，这事弄得满城风雨。
　　8、有趣的是，曾因＂泄漏案＂闹得满城风雨的《金刚狼》，仅以720万的下载次数位列第九。
　　9、那桩惊人的事情已经是满城风雨。
　　10、玛丽尸首一发现，整个巴黎就闹得满城风雨，因为这个姑娘又年轻又漂亮，而且臭名四布。
　　11、她与经理的桃色事件已是满城风雨，人人皆知了。
　　12、据称由何鸿燊所作的声明表示：＂何家风波弄得满城风雨，是时候要停止，＂并补充称，上述律师已被解聘。
　　13、闹个满城风雨，这是韩一菲的＂最终目的。
　　14、他追她也有一阵子了，是个蛮可爱的男孩子，活泼有趣，充满了热情，追她追得满城风雨。
　　15、他们想封锁那则消息是不可能的，已经传得满城风雨了。
　　16、但我的事现在搞得满城风雨，人人皆知了。

终身做科学实验的爱迪生优秀说课稿一说教材现在讲的是初中八年级上册语文，现行的河大版的教材，从内容的编排上可以说是丰富多彩，很有自己的特色。我所讲的是第五单元第二课终身做科学实验的爱迪生。本单元的主题是讴歌生命。在第5课八国联军侵华战争导学案第5课八国联军侵华战争课程标准了解八国联军侵华的史实结合辛丑条约的主要内容，分析辛丑条约对中国民族危机全面加深的影响。知识与能力目标观察时局图，了解参与瓜分中国狂潮的主要列强及其势第22课人类三大人种的基本特征学习与探究之四设计思想活动目标通过梳理三大人种历史发展的基本脉络，进一步了解和掌握三大人种的基本特征。通过收集和整理有关三大人种的历史资料，学习查阅历史资料收集信息和处理信息的基本人类的形成第1课学案你预习好了吗？1目前，大多数人类学家认为，现代人类从洲南方古猿中的一支发展而来。南方古猿属于。2人类在距今年形成，人与动物的本质区别是。3中国人类学家把完全形成的人分为和第18课ampnbsp战略大决战第18课战略大决战教学目标基础知识理解解放战争战略决战阶段的主要历史特征掌握三大战役渡江战役和解放南京等基本历史事实要素能力训练过程方法阅读资料使用图表从课文和插图中掌握三大战役等第4课ampnbsp八国联军侵华战争第4课八国联军侵华战争教学目标一识记与理解了解义和团运动兴起发展的情况，理解义和团运动的口号，记住八国联军侵华战争爆发的时间和组成联军的八个国家，讲述义和团抗击八国联军侵略的故事，第1课ampnbsp鸦片战争的烽烟教案第1课鸦片战争的烽烟教案备课时间教案序号1课型新授课课时安排一课时第1课时教学目标1知识与能力目标通过课文及相关文字图片影像资料的学习，了解林则徐虎门广州禁烟的史实，讲述虎门销烟的抗日战争的胜利第20课教学目标知识与能力了解中共七大的主要内容，认识并讲述中共七大召开的历史意义。了解并认识促使日本五条件投降的原因，探讨抗日战争胜利的历史意义。过程与方法指导学生阅读教材，归纳鸦片战争1第1课鸦片战争学习目标1掌握以下基础知识林则徐及其领导的虎门销烟鸦片战争的起因经过结果历史意义南京条约的主要内容2通过英国发动鸦片战争和中英南京条约的签订使中国沦为半殖民地半封建社八国联军侵华战争8226重点难点八国联军的侵华战争是本课的重点。义和团的发展壮大，沉重打击了帝国主义列强在华的利益，引起了外国侵略者的极大仇视和恐慌。帝国主义列强一面向清政府施加压力，令其对义和团第5课ampnbspampnbspampnbsp八国联军侵华战争教案第5课八国联军侵华战争学习目标1通过学习，了解八国联军侵华的主要史实，掌握辛丑条约的主要内容2结合辛丑条约的主要内容，引导学生分析辛丑条约的签订给中华民族造成的严重危害，以培养学生