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不求甚解成语造句

  1、每当爸爸在叫小明做事的时候,小明总是不求甚解,做的时候就不知所措了。(罗雪茵)
  2、我们学习不要不求甚解、自以为是,要虚心接受。(黄宇威)
  3、小民学习从来都不会不求甚解,果然他这次考试得了100分。(黄宇威)
  4、妈妈给我出了一道数学题,我不求甚解地做完了,结果被妈妈批评了。(吕慧雯)
  5、我对地球为什么总是要绕着太阳转不求甚解,结果妈妈上网查了才告诉我是怎么回事。(陈薇)
  6、考试检查的时候不求甚解的人是永远考不出好成绩的!(王小凤)
  7、我对这道复杂的题目不求甚解,妈妈并没有批评我,而是耐心地跟我解释。(陈薇)
  8、小兰各科都彻底了解,从不求甚解。(劳淑盈)
  9、妈妈说:"你理解透彻了书里的一字一句了吗,不能不求甚解哟!"(丘盈盈)
  10、每次对小云姐姐公布的成语造句不求甚解,就不会有我的作品在深圳晚报上出现。(刘烨君)
  11、老师说:"你们上课心不在焉,作业马虎了事,不求甚解的话,考试就会吃尽苦头。"(李恺玥)
  12、我在英语书上遇到了难题,我就不求甚解的让它过去,结果考试时傻眼了。(曾小桐)
  13、我们学习不要不求甚解、自以为是,要虚心接受。(黄宇威)
  14、我对这本书涉及的内容刨根问底,但他却一目十行,对内容不求甚解。(刘烨君)
  15、小红做事不求甚解,所以成绩不好。(陈治涛)
  16、爸爸说我虽然天天看书,但从不做笔记,这种不求甚解的.读书方法是不可取的。(李恺玥)
  17、《水浒传》里的一字一句需要我们去刨根问底,不求甚解是读不懂的。(丘盈盈)
  18、我们写作文的时候不要不求甚解,要细心和耐心地学习写作。(刘志鸿)
  19、在学习上,我们要理解透彻,深入领会,不能粗枝大叶,不求甚解。(曾蕊珊)
  20、遇到难题的时候,要认真思考,不要不求甚解。(刘志鸿)
  21、小明对语文书不求甚解,考的自然就不好。(陈笑)
  22、我对轻的东西为什么会浮在水面上不求甚解,结果还是好朋友上网查了之后才知道。(吴宇航)
  23、在学习上,我们要理解透彻,不能不求甚解。(詹官瑜)
  24、阅读练习的时候,我不求甚解马马虎虎地读了一下,结果被扣掉了冤枉的两分。(梅妮)
  25、我们做事要打破沙锅——问到底,不要不求甚解。(丘盈盈)
  26、这次考试成绩出来了,不求甚解的同学成绩都不是很理想。
  27、星期天的作业我不求甚解的快速就做完了,后来被爸爸发现来严厉的批评了我。
  28、第一次看《爱的教育》时,对里面的内容不求甚解,看多几次,才渐渐了解其中的含意。(付鹏)
  29、刘老师对不求甚解的同学很不喜欢。(陈治涛 )
  30、读书不求甚解,做事只求敷衍了事的人,将来会受到社会的淘汰。(李恺玥)
  31、我们要认真读书和学习,有不懂的地方千万要问,不要不求甚解。(刘志鸿)
  32、小明读书不死记硬背,是不求甚解,他只要知道文章大概意思就认为读完了。(陈晓峰)
  33、我复科都有些不求甚解,我回彻底了解。(劳淑盈)
  34、想要一个好的考试成绩,平时学习绝对不能不求甚解的学习,要彻底的理解所有知识才可以。
  35、小明不求甚解,胡乱把这道题解决了,结果受到老师的批评。(李文发)
  36、明明十分古怪,不会的题目只要知道答案就可以了,每次都不求甚解。(丘盈盈)
  37、今天,老师说:"哪些同学写作业是不求甚解的?"(丘盈盈)
  38、考试时千万别做不求甚解事情,()一定要静下心来好好地想,更不能偷看别人的哦!(陈薇)
  39、今天下午的物理课讲的重力加速问题小明不求甚解的听完,现在我问他这方面的问题他都答不上来了。
  40、我读书不死记硬背,是不求甚解,总以为看一遍就读完了。(丘盈盈)
  41、小明读书不死记硬背,也不会做不求甚解的事情,所以,他只要他理解能力很好。.(张杰)
  42、每当爸爸在叫小明做事的時候,小明總是不求甚解,做的時候就不知所措了。(罗雪茵)
  43、班长每次考试都是全班第一名,他平时学习绝不会不求甚解,都是认真的学习。
  44、我考试时不要不求甚解,要认认真真地读题。(刘志铭)
  45、我班才女丘盈盈的学习很认真,她从来都不会不求甚解。(刘志鸿)
  46、每次妈妈教我做这做那的时候,我总是不求甚解,到了自己动手时,立刻就傻眼了。 (梅妮)
  47、我们要好好学习.不懂不能不求甚解,要刨根问底。(刘翠柳)
  48、妈妈说:"如果一个人对不懂的地方不刻苦钻研,而不求甚解那他就不会成功。(陈治涛)
  49、老师语重心长地说:"不求甚解读书的人,犹如在沙滩上建高楼一样,不堪一击。"(李恺玥)
  50、希望英语的内容实在是精彩,吸引着对英语不求甚解的我天天准时收看。(刘烨君)
  51、刘老师天天盼望我们班的同学不要不求甚解,一定要做到不懂就问。(黄宇威)

游戏教学活动反思乐乐拿了四块长度厚度差不多的积木找到了一块相比较而言比较宽敞的地方,将四块积木围合成封闭的空间,然后又两块两块比较拿了圆柱形和和桥型的积木在封闭的空间内对称性地呈现了2个桥式的结构学前班游戏活动教案学前班游戏活动的开展是为了促使幼儿们健康地成长,下面学前班游戏活动教案是小编想跟大家分享的,欢迎大家浏览。活动目标1正确认读日月水火山木人口,正确发出卷舌音山(shan)水(shu二年级下册道德与法治第2课学做快乐鸟教案快乐是每个人永恒不变的追求,无论是谁都希望快乐永远与自己相伴。同时面对困难解决烦恼也是每个孩子都应该具备的一种能力,可是实际的生活中,孩子们却不知如何去解决。教材紧密联系生活,体现七年级道德与法治下册成长的不仅仅是身体教案1教学目标知识与能力认识到在我们的成长中,思维独立性伴随着思维的批判性认识青春期创造潜能过程与方法通过动画等多媒体手段,使学生积极地参与到教学活动中来,在小品的分析中认识独立的理解二年级下册道德与法教案教学目标1。学会在传统的基础上创造新事物2。利用身边可利用资源改造游戏更适合自己教学重难点级关键鼓励学生创造改造符合环境的游戏,不局限于已有的传统游戏。教法利用一些简单的玩具例如毽快乐的节日生活小学品德教案快乐的节日生活小学品德教案教学目标1了解不同民族的节日及其节日生活习俗。2能够分辨出各种节日习俗中封建迷信的东西。3学会编辑家乡的节日集趣手册。教学准备1让学生搜集不同民族和自己家新的实验教案1教材普通高中课程标准实验教科书美术教科书美术鉴赏上篇第二单元第七课新的实验,也是上篇的最后一课。它既是第二单元的收尾之篇,也起到承上启下的作用。2教学目标引导学生了解20世纪中后修改画图作品公开课教案设计理念从学生发展观出发,采用学生为主体,教师为主导的教学模式,以建构主义现代教学思想和任务驱动式教学方法为指导开展教学活动。针对学生信息素养参差不齐的现状,以活动训练为主线,让学化学教案根据化学方程式计算根据化学方程式计算(第1课时)教学设计教学目标1知识目标在理解化学方程式意义的基础上,使学生掌握有关反应物生成物质量的计算,化学教案根据化学方程式计算(第1课时)教学设计。2能力目化学教案化学方程式素材化学方程式教案教学目标1通过具体化学反应分析,使学生理解化学方程式的涵义。2理解书写化学方程式要遵守的两条原则,能初步掌握用最小公倍数法配平化学方程式的方法。重点和难点1重点是正确如何指导学生撰写诗词鉴赏文章苏教版唐诗宋词选读教学参考书在致教师一文中,明确指出以写促读,推动鉴赏能力的进一步提高。也就是说,在教授唐诗宋词选读时,可以在鉴赏教学过程中,穿插一些诗话词话,扩写拟写对联,改写唐
南辕北辙的教案设计教学目标1认识13个字,能写好10个字。2朗读课文,联系上下文理解词语。3学会质疑读懂故事,体会成语的意义。教学建议课文依照战国策体例,用对话形式叙述。正因为人物的对话形象性很强,鲁滨孙漂流记课堂教案设计教学要求1利用工具书自学生字新词。2正确流利地朗读课文,并复述故事。3读懂课文内容,了解鲁滨孙在荒岛上战胜困难谋求生存的非凡经历,体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。4培养学生有理数的除法的教案设计教学目标1使学生理解有理数除法的意义,掌握有理数除法法则,会进行有理数除法运算2运用转化思想,理解有理数除法的意义,培养学生新旧知识之间联系的思维能力,通过乘除法之间的逆运算,培养小鸭跳水托班体育游戏教案活动目标1。在情景中,练习双脚并拢从高处往下跳。2。能积极大胆地参与活动。活动重点练习双脚并拢从高处往下跳。活动难点能积极大胆地参与活动。活动准备宽25厘米高20厘米的平衡木,鸭妈北师大版女娲补天教案教学目标1学习课学,了解课文主要内容,体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。2引导学生根据课文展开想象,训练学生合理想象的能力。3联系臭氧层对环保教育。4自学课文生字词。5有感情地朗读北师大版数学教案教学目标能正确熟练地计算9和几8和几7和几6和几的进位加法。教学重点难点进位加法的思考过程。教学准备小黑板投影卡片。教学过程一复习1说说数的组成。2说说进位加法的计算方法。(拆数凑九年级历史上册第一次世界大战教案一教学目标1知识与能力简述萨拉热窝事件概括第一次世界大战起止时间参战双方战争结果,提高学生概述历史事件的能力。探讨第一次世界大战爆发的原因以及萨拉热窝事件作为突发事件在其中所起的作七年级生物上册开花和结果教案一教材本节内容是人教版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生中的第三节的内容。本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期,按照被子植物生长发育顺序,种子的萌认识角小学二年级数学教案教学目标1。结合生活情境初步认识角,知道角的各部分名称,会用重叠的方法比较角的大小。2。在观察操作比较和交流等活动中,发展初步的空间观念,培养自主探索合作交流的意识。教学过程一情境小学二年级数学教案设计教学目标1结合分一分的具体情境与经验,抽象出除法算式,体会除法运算的意义。2掌握除法算式的读法写法,并记住除法算式各部分的名称。3会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。教学重点用连加连减数学教学反思范文上周,我上了连加连减这一课,教学目标是初步理解连加连减的含义,掌握连加连减的计算顺序。新课标提出数学教育应实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的