一、教学目标
　　1．精读课文，体会笋芽儿思想感情的变化，重点指导有感情地朗读好第2题中的句子。
　　2．使学生知道笋芽儿在春雨姐姐、雷公公、小草弟弟的鼓励下，勇于锻炼，终于茁壮成长，初步培养学生自强自立的意识。
　　二、教学过程
　　1．复习检查。
　　（1）《作业本》2比一比，组词。（2）听写个别生字词。
　　2．学习课文的第一段。
　　（1）出示课后1（1），指名读第一段，其余思考。
　　（2）讨论课后1（1），理解＂央求＂。
　　（3）想象表演：谁能来扮演笋芽儿，＂央求＂竹妈妈让她到地面上去？（指名一至两位学生即可，只需理解＂央求＂就行了。）
　　（4）在这段中，春雨姑娘、笋芽儿、竹妈妈的话分别应该用怎样的语气来读？（自由试读）
　　①指名读春雨姑娘的话，并说说应用怎样的语气来读，为什么？
　　（温柔、关心）（声音要稍低些）然后齐读。
　　②指名读笋芽儿的话，说说该用什么语气？
　　（撒娇、畏缩）（声音要尖嫩些）指导齐读。
　　③指名读竹妈妈的`话，说说该用什么语气读？
　　（担心、害怕）（声音要粗些、快些）指导齐读。
　　（5）齐读第一段，并选好自己认为读得好的对话部分站起来读。
　　3．学习课文第二段。
　　（1）想一想，我们刚才是怎样学习第一段的。
　　（2）小结：①围绕课后思考题，理解内容。
　　②抓住对话部分体会，并感情朗读。
　　（3）自学并反馈学习情况。
　　①笋芽儿听了雷公公的呼唤，她怎样做？（讨论）
　　②自愿扮演雷公公、笋芽儿和竹妈妈，朗读他们所说的话。其余学生进行评议。
　　③师生共同讨论本段中对话应采用的正确语气。
　　雷公公粗重（声音低沉）
　　竹妈妈不放心（理解＂唠叨＂）
　　笋芽儿坚决（音稍高、有力）
　　（4）齐读 指名读 分角色读
　　4、学习课文第三段。
　　（1）自学第三段。（用一、二段的方法。）
　　（2）讨论，有感情朗读。
　　小草：坚强、不屈不挠
　　笋芽儿：勇敢、自豪
　　春雨姐姐、太阳公公：关爱。
　　分角色读，齐读。

使用无缘无故进行造句1爸爸的手机不知道怎么无缘无故的坏掉了。2爸爸今天一大早竟然无缘无故地把睡梦中的我叫醒了。3爸爸有时会无缘无故地发脾气，大概是最近在工作上又有不顺心的事吧，我们要宽容。4不过，那天新课标六年级数学上册比的意义教案教学内容教材第4849页的内容及相应的做一做。教学目标1理解比的意义，掌握比的读写及各部分的名称。2理解分数除法和比三者之间的联系和区别。掌握求比值和比的未知项的方法。教学重点理解使用盔甲造句汇集1。动物园里，这只鳄鱼披着盔甲像个战士，尾巴长长的像一条辫子。2。他穿好铠甲准备战斗。3。博物馆里展示出了一套古代战士的铠甲。4。这个工坊可以制作精良的盔甲。5。他编了一个穿着明亮用浩浩荡荡来造句导语造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。那，如何用浩浩荡荡来造句呢？一起来看看下面的例子吧！希望对你们有帮助！浩浩荡荡解释原形容人多，水势广大的样他们的造句他们拼音注音tamen他们解释意思代词，称自己和对方以外的若干人。参看他她们。他们造句1他们一个一个地走了出去。2除了我以外他们都在那里。3他们统计赞成票和反对票了吗？4让他们马上恁地的解释及造句恁地拼音注音nendi恁地解释意思方这么那么不要说。恁地造句1我始末没能习气恁地早上床困觉。2在恁地多喜好陪伴下我的生活过的很是成心义。3为何会有恁地多的曲解，父母与子女间？4她还用睡眠造句睡眠拼音注音shuimian睡眠解释意思抑制过程在大脑皮层中逐渐扩散并达到大脑皮层下部各中枢的生理现象。睡眠能恢复体力和脑力。睡眠造句1缺少睡眠使她的思想变得迟钝。2这老太婆在睡眠怎么用像和仿佛造句造句的时候，先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用增添造句，可以先把增添组成增添设备增添信心或增添力量，然后再造句就方便多了。你知道怎么用像和仿佛造句吗？以下是小编为时世的解释及造句时世注音shishi意思时代。时世造句1文章是关于经济衰退对色情业的影响的确实是艰难时世啊！2虽然有这样的艰难时世来考验我们作为一个国家的性格和价值观。3艰难时世里，从消费者到银行怎么用不论和还是造句1。无论前面有多少艰难险阻，我们还是要坚持完成任务。2。不论是蜜蜂，还是蝴蝶，都不分黑夜白天地在花园里飞舞。3。无论是逆境，还是顺境，都是人生不可或缺的一部分。4。无论是遇到困难，为了行人和车辆的安全教案教学目标了解家庭和学校附近交通设施的设置情况，并知道它们的作用。尊重交通警察及其交通管理人员所付出的劳动。掌握报警的方法。对交通设施设置不合理的状况能提出建议。教科书分析参见第页。