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有关多样化的同义词和造句

  【多样化解释】:多种样式。 冰心 《<1959--1961儿童文学选>序言》:“我们还要提出历年来大家所不断提出的几项要求,就是:我们要有更广阔更多样的题材,要有更多地反映我们时代各方面生活和斗争的作品。” 张君秋 《我的艺术生涯·我是怎样开始学戏的》:“我的文艺生活也很多样。”下面品学网小编就给大家整理多样化的同义词和造句,供大家学习参考。多样化的同义词
  多样性:广义的遗传多样性是指地球上生物所携带的各种遗传信息的总和。这些遗传信息储存在生物个体的基因之中。因此,遗传多样性也就是生物的遗传基因的多样性。多样化造句
  1, 衡量学生优秀与否的标准要多样化,这样做可以最大限度的发掘出更多的人才。
  2, 投资多样化可以抵消无知的副作用。
  3, 在现代战争的条件下,由于现代武器的飞速发展和多样化,作为影响一切战斗、战役以及整个战争成败的一个因素,诸兵种协同作战的重要性增加了。
  4, 学生差异是体育教学中的一种资源,它有利于多样化、个性化人才的培养,有利于学生的全面发展,有利于学生之间的互动共进,有利于师生之间的互动、教学相长。
  5, 用文学艺术反映时代面貌,形式要多样化,诗歌、小说、电视、戏剧等等都可以,总之不拘一格。
  6, 近来网路诈欺形式愈来愈多样化,因此,电视台纷纷邀请受害者现身说法,以免大家再受骗上当。
  7, 一位专家指出:把保护生物多样化和旅游管理合理结合起来,能够产生更好的效益;而损坏环境的做法无异于杀鸡取卵。
  8, 为实施教育部的教材多样化战略做出力所能及的贡献。
  9, 每天多喝水,胜过洗肠胃;饮食多样化,就是食疗法;动静要结合,舒筋又活络;花钱买健康,不如运动场;开心自己找,豁达乐逍遥。祝一切都好!
  10, 这既有好的一面,特别是在促使艺术生产多样化与日常生活审美化方面,但同时也带来很大的负面影响,这主要是由于审美标准的降低,使当代精神生产与消费呈现出不可收拾的粗放局面。
  11, 住宅建筑要多样化、美化,不要千人一面,都建成“火柴盒”。
  12, 在网络环境下,多样化的传播途径和复杂的应用环境使网络蠕虫发生频率增高、潜伏性变强、覆盖面更广,给网络造成了极大的危害。
  13, 她补充说这些植物已经开始变得多样化,表明它们肯定比之前在世界上其它地方所发现的苔类隐孢子早在陆地上繁衍了。
  14, “亚太地区肉类产品多样化和加工技术升级”项目保持了它与其他中心及曾经受训者良好的区域联系,并提供珍贵的技术支持和量身定做的常规培训。
  15, 美国学校德育最值得借鉴之处是其教育方法的多样化和可操作性。
  16, 随着社会的发展,社会文化发展多样化趋势越来越明显,看似简单的店名,其实并不简单。
  17, 对于小区物业管理来说,其工作流程的繁杂性、多样化、管理复杂、收缴费用与设备维护繁琐。
  18, 民办高教发展形式多样化,其中民办公助是政府鼓励和支持民办高校的重要手段。
  19, 在特征价格模型的应用中,函数形式的选择具有多样化,包括线性函数、对数函数、半对数函数等。
  20, 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜,而过于长时间钻研一个狭窄的领域,则易使人愚蠢。贝弗里奇
  21, 世上没有两根头发是一样的,没有两颗谷粒是一样的,也没有两种观点是一样的,世界的最大的特点就是多样化。蒙田
  22, 一般地说来,教育学是最辩证、最灵活的一种科学,也是最复杂、最多样化的一种科学。
  23, 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。……多样化会使人的观点新鲜,而过于长时间钻研一个狭窄的领域则易使人愚钝。贝弗里奇
  24, 中国对于我们的某些做法持有异议,为了对我们施压,他们突然不动声色地,并不是悄无声息地,开始对其所持债券进行多样化处理。
  25, 多重生化过程带来了蛋白质分子的化学修饰,并通过与定位在细胞某一区间的独特结构发生联系,使化学修饰进一步多样化。
  26, 像其他全球汽车制造商一样,本田一直注重增加其在泰国、印度等新兴市场中的产品组合来满足市场多样化需求,以增加销售.
  27, 设计良好的住宅套型空间,解决住宅设计套型设计和住户需求多层次多样化的矛盾,已成为当今住宅设计的当务之急。
  28, 关于人格研究对象,当前主要涉及到全面的人格基本假设、多样化的人格研究范型和多成分的人格研究单元等三个层面。
  29, 金教授介绍说:“由于该物质具有水溶性,所以它的用途比油溶性的生育酚更加多样化。
  30, 为适应新课程改革倡导的新的发展取向的要求,我们应建立学习类型多样化的观念。

算帐的解释及造句算帐拼音注音suanzhang算帐解释意思()计算帐目。()口吃亏或失败后和人争执较量。算帐造句1我们想要分开算帐。2我们在家犯的错误被一一记着,晚上回家他再找我们算帐,但却很少遭用入殓造句入殓拼音注音rulian入殓解释意思把死者放进棺材里。入殓造句1但对自己第一次近距离体验入殓仪式我却是毫无准备,尽管这只是灵堂的一整套葬礼程序的一部分。2做仪式的每个步骤之前,入殓缘木求鱼怎么造句缘木求鱼怎么造句一传统民法赋予违约金担保债务履行的功能,但将违约金视为损害赔偿的预定无异于缘木求鱼,只有完全是惩罚性质的违约金才能实现债的担保功能。二不多读书写作,要想成为作家,无一会儿一会儿造句示范1动物园里的猴子一会儿爬上,一会儿窜下,可调皮了。2小猫钓鱼很不专心,一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶。3美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的弓箭飞向远方。4海洋馆里的海茁壮成长成语造句1。我们是小树,军训是锯子,它除掉我们的斜枝,使我们茁壮成长。2。勤劳的园丁辛勤的哺育着小树苗茁壮成长!3。我们在祖国的大家庭中茁壮成长。4。在我茁壮成长的岁月,您的批评,让我了解悲痛的反义词及造句中文发音悲痛bitng词语解释悲伤哀痛反义词开心欢喜愉悦愉快快乐高兴用悲痛造句1失去了亲人的她,悲痛欲绝。2周总理去世的。时候,全国人民都感到悲痛万分。3小明家的狗死了,这让小明悲用是是造句怎么造1。我是学生,爸爸是司机。2。青春是宝贵的年华,是绽放的花朵,我们要珍惜青春年华。3。我愿意是满山废墟,在峻峭的山岩边,这静默的毁灭并不使我懊丧,只要我的爱人是一枝常青藤,沿着我荒回合的造句回合拼音注音huihe回合解释意思旧小说中描写武将交锋时一方用兵器攻击一次而另一方用兵器招架一次叫一个回合,现在也指双方较量一次。回合造句1他在第五回合中将对手击昏。2这位冠军在第用所向披靡一词来造句1义军所到之处,无不所向披靡。2这支球队的水准很高,南征北讨,所向披靡。3陈纳德将军指挥机队英雄歼敌,所向披靡,被人们誉为飞虎队。4大如行星或者是恒星都能被毁灭掉,它所向披靡真是令风云人物的造句1这一对夫妻被视作是中国现代化的势力1938年,时代杂志将他们评为年度男女风云人物。2由于力促稳定,重塑了俄罗斯世界强国的地位,俄罗斯总统弗拉基米尔普京被时代杂志评为年度风云人物。用滋润造句1老师的教诲像无声的春雨滋润了我们的心田。2改革开放以来,生活越来越滋润了。3最近,他在股市里大赚了一笔,他日子过得相当滋润,连汽车也买好了。4绵绵春雨滋润着大地。5母亲的爱如细雨
大班绘本综合活动明信片上的祝福教案一活动目标1。通过传递明信片送祝福,激发幼儿关爱他人的美好情感。2。尝试轮流绘制传递明信片,体验传递的乐趣。二活动准备了解绘本故事蛤蟆的明信片自制明信片人手一份,水彩笔记号笔若干。部编版六下第二单元口语交际同读一本书创新教案学习目标1。交流前思考围绕话题谈论哪些具体内容。学会借助批注梳理思路,深入的表达自己的想法或观点。2。表达观点时要以内容为依据,从书中找出例子来说明自己的观点。3。要勇于表达自己的托班语言活动布娃娃教学设计作为一位优秀的人民教师,通常需要用到教学设计来辅助教学,编写教学设计有利于我们科学合理地支配课堂时间。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编收集整理的托班语言活动布娃娃教学设计口语交际习作四教学设计范文教学目的1通过交流学生看到的听到的或者经历过的感动的事,训练学生思维的条理性以及语言表达能力。2在口语交际中感受人与人之间令人感动的真情。3懂得人与人之间有许多值得感动或难忘的事,从问题到方程教学反思例文从问题到方程教学反思(一)用方程解决生活中的问题,关键在于让学生能正确寻找问题中的数量关系式,从问题到方程教学反思。掌握了数量关系式,问题便可迎刃而解。问题是学生在以前的学习中缺乏口语交际习作二教学设计及反思学习目标能围绕浓浓的乡情这个主题讲清楚自己的活动安排。能与同学进行商讨,培养自主合作的参与意识。通过活动,培养对家乡的热爱之情。能就口语交际的内容,大胆发挥想象,写出家乡的变化,表标点符号考查的重点是什么中高考标点符号的考查重点主要是辨认和运用标点符号的使用是否正确。要求掌握的基本标点符号用法有冒号分号破折号引号问号的用法及标号与点号的连用要正确使用标点符号,就要熟悉标点符号的种类陈述句的表述重点句子是信息的载体。陈述句是传达信息的,通常由旧信息引出新信息。句子词语的安排,一般是旧信息在前,新信息在后。例如江西省有座井冈山,井冈山西北有个哨所叫黄洋界,黄洋界是国内革命战争时口语交际习作二教学设计教学目标通过不同的形式,表达自己的爱国情感。能大胆地在众人面前展示自己的才能。学生能在写作中围绕祖国在我心中这个主题,以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。教学重难点演讲是重点,也是课文口语交际习作一教案范文教学目标1。策划一次和远方小学生的手拉手活动,商量讨论活动的方案。2。能有条理较为具体地说出自己的活动方案。3。能通过书信的方式与他人沟通,并把手拉手活动开展下去。4。能在信中把自习作教学反思的范文语文课程标准指出写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。这一指导思想充分传达出作文教学特别注重倡导从生活中取材这一先进教学理念