第三单元的语文可真应景！当秋天踩着落叶诗意地走进我的视野时，课文里也开始秋意飘飞。
　　南方的四季并不分明，可是—入秋，阳光的颜色都变了——变得金黄金黄，十分悦目，恩……像个和善的老头儿。在上班时，我时常闭上眼细心地聆听秋叶＂唰啦啦＂飘落的声音。没想到这一习惯竟不知不觉被学生学了去……
　　是这么回事——
　　《秋天的雨》教得很不成功，学生显得疲惫，朗读很不起劲儿。回到办公室我仔细地想了想，一是星期一大家还未恢复状态。二是我自己被他们的吵闹弄得不胜其烦，停下来整顿了好一会儿纪律，大大破坏了课堂气氛。而且，我自己的语言渲染突然变得那么地苍白无力……
　　上《听听秋的声音》时，我就改变了策略。实在也巧的很，我写完课题，窗外正好吹过一阵风，＂唰啦啦！＂这纯自然的音乐激活了我的心。我惊喜地喊：＂你们听，这是什么声音？＂＂风吹落叶＂＂风声……＂
　　刘凌涛站起来喊：＂秋的声音！＂
　　一个有趣生动的导言就自然地生成了……
　　学生们是闭着眼听完我的范读的。这首小诗打开了他们思路，竟使有的学生听到花开的＂啪嗒＂声，农民丰收割稻的.＂唰啦＂声……
　　惊喜在秋之声中，不断涌现……它们时而在窗外寻找秋天的影子，时而闭上眼回忆自己海边的、山里的童年……
　　感谢上帝！我的学生来自＂五湖四海＂，他们的童年比我的童年更加色彩斑澜……
　　看来自然是最好的老师，窗外已有满眼秋色，又何须我苍白的语言……
　　下课了，还有许多孩子围着我讲秋天……突然，念小婷很认真地问我：＂老师，秋天为什么不和我们玩儿一下再走呢？＂她大概还在想课上的那个＂秋天为何匆匆而来，匆匆而去？＂的问题吧！我笑了一下说：＂她已经和你玩过了。只不过你没注意……比如它‘呼’地一下摸了你的脸，‘唰’地一下又碰了你的耳朵。＂小婷开心地笑了。
　　回到办公室，念小婷的话在我的脑中反复盘旋，挥之不去。＂为何不和我说一下再走？＂她大概是没时间玩耍吧！我突然一下子理解了这个上课爱吹泡泡的女生。也许，下课了，放学了，她又要被推进作业的漩涡里，根本没有时间玩……
　　嘿！我的孩子们自己已经找到了良方。下课了，孩子们放下笔记本，来到走廊上，闭着眼，＂哇？我听到了风声！＂＂我听到云跑步的声音。＂
　　听着听着，我哈哈大笑起来……

关于幼儿体智能平衡木的教案怎么写一走1自然走小班双脚交替自然地走指导要点步子稳健向前走动，目视前方，两臂自然摆动。小班上体正直双脚交替自然地走指导要点挺胸，躯干正直，使颈背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而均匀卜算子咏梅优秀教案教学目标正确流利有感情地朗读课文。背诵并默写课文。了解词的大意，感悟毛泽东的革命乐观主义精神和谦逊的作风。重点难点指导学生有感情地朗读是本课教学的重点比较毛泽东与陆游的词，理解时代高中生物植物生长素发现优秀教案教学目标1知识目标理解植物向性运动的概念及意义。概述植物生长素的发现过程。体验发现生长素的过程和方法。2能力目标引导启发学生提出问题作出假设，设计植物的向光性实验及胚芽鞘尖端产生某小班兔宝宝当司机的体育活动教案活动目标1。喜欢拖拉着小车走或跑。2。愿意和老师同伴一起游戏，感受送礼物给兔奶奶的快乐。活动准备1。亲子制作的各种拖拉小车。2。选择一片较大安全的户外场地，创设兔奶奶的家，超市（萝幼儿园庆中秋迎国庆，创意灯笼点亮祝福教案主题庆中秋迎国庆创意灯笼点亮祝福目的1。培养幼儿动手操作能力。2。增进亲子之间的感情。3。让幼儿感受传统节日快乐4。简单了解节日的来历，知道其全称日期和意义。5。参与节日游戏。要求幼儿园小班入园教案导语小班的孩子要入园了，教师接待不同时间来园的家长与幼儿时，首先要与家长幼儿互相见面，彼此认识，然后可带领家长幼儿参观本班教室，向家长介绍环境及功用等。下面是小编给大家整理的幼儿园中班科学活动教案认识颜色一活动目标1能说出常见物体的颜色。2对颜色变化感兴趣喜欢实验活动。3发展表现美的能力。二重点和难点1重点激发幼儿对周围生活中色彩的关注。说明能够意识到色彩美是幼儿感受美的一个重要方幼儿园中班六一活动教案这个幼儿园六一活动主题教案，通过儿歌贯穿，让幼儿知道六一儿童节是小朋友们的节日，他们在这一天办了庆祝会，桌上摆满了鲜花水果，还唱歌又跳舞，并且做了张大海报庆祝活动目标1让幼儿知道六幼儿园小班美丽的苹果树音乐教案活动目标12掌握儿歌苹果树，能根据水果的变换，进行表演。3利用声势训练，进行二声部节奏训练，培养幼儿的节奏感。活动准备儿歌苹果树活动过程一幼儿分排坐好教师边念儿歌边做动作，念到小猴小猫钓鱼幼儿园活动教案活动目标1练习钻的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。2锻炼大肌肉力量，愿意参加游戏。活动准备1利用一条长橡皮筋（挂上绿色纸树叶）设置50厘米高的障碍物。2小鱼图片若干四散放在场地一采金秋教案范文教学目标1学唱采金秋歌曲，观察秋天，激发学生生活的情感进行表演。2欣赏丰收歌，学跳丰收舞。3采取小组合作学习方式，适当引入竞争机制，培养学生的合作精神和主动意识。教学重难点唱好后十