《最大的＂书＂》一课以人物的对话为主要叙述方式，涉及了自然科学的知识，讲述了在地质勘探员的眼里，岩石就是一本耐人寻味的＂书＂。那上面有雨点留下的脚印，有波浪奔腾的足迹，有丰富的矿藏，还有由树叶、贝壳、小鱼组成的图画……历史的变迁，大陆的沉浮，都写在这本最大的书里。同时也塑造了一个爱刨根问底的孩子川川。
　　课堂上，我以学生的自主发展为主要目标设计了让学生自己提问题自己解决问题这一主要路线。当我出示课题时，为了引起学生对课题中引号的注意，我故意将其漏写，然后就让学生顺着这条思路去提出许多需要解决的问题，有的说：＂我想知道最大的书是什么书。＂ 有的说＂书，为什么要加引号呢？＂还有的说：＂最大的书到底有多大？＂学生学会了提出自己的见解。接下来就要让学生学习的知识融会贯通，活学活用，让学生通过自己的努力寻找答案。地质的变迁这一部分，地质的演变对孩子来说很陌生，理解会比较困难。我就用简笔画的形式，把这一地质的演变过程展现在学生面前，寥寥数笔就理清了学生的思路，这样一来，学生对文本就有了更深的理解。
　　新课标指出＂阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到感情熏陶，获得思想启迪，享受审美情趣。要诊视学生独特的感受、体验和理解。在教学中，尽管我没有过多的讲解，但是，学生们对＂岩石＂这本最大的书已经有了相当的了解，而且对自然科学知识产生了强烈的探究欲望。

小学音乐地球，我们共同的家的教学反思本节课的设计我主要通过以下几种活动进行的1听音乐进教室。着眼可以让学生放松心情，更好地进入音乐状态，为师生交流这一环节做好了铺垫。2创设情境，引入音乐。我设置了观看环境污染的录像这地球与地表的变化教学反思本单元由地球内部有什么火山和地震做一块卵石各种各样的矿物地表的变化五课组成。对于地球及地层运动的知识，如火山地震风化现象等，作为探究的主题让小学生用科学探究的方法去分析去研究，不仅四年级下册地球村教学反思范文这是一堂以保护地球为主题的音乐课，以地球的灾难手拉手，地球地球美丽的地球村心中的地球村四个教学情境的设计，首先让学生了解地球的灾难，是学生真切地意识到地球环境受到的严重破坏，为后面商不变教学反思教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面是由小编带来的商不变教学反思！商不变教学反思1在本节课教学的时候，我让学生经历了探黄果树瀑布语文教学反思黄果树瀑布是一篇文质兼美的散文，写我们在黄果树瀑布景区游览的所见所闻所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。教学本课，我就是采用让学生自学的方式，10以内数的连减的教学反思本部分教学内容是本单元的一个难点内容，主要难在计算过程上，都要分两步进行计算才能算出结果，特别是第二步计算要用到第一步算出的得数作加数或被减数，才能完成计算任务。而且这个知识点的思品德与生活我为家人添欢乐优秀教学反思活动是品德课程所倡导的基本学习方式，在本节课中，我从学生的生活取材，创造性地设计一系列儿童熟悉的感兴趣的有意义的游戏活动，让学生在活动中体验感悟，悟出道理，并运用探究性学习把品德教整式的加减教学反思（五篇）篇一整式的加减教学反思整式的加减是人教版数学七年级上册第二章整式的运算中的第二节内容。教材的安排是在学习有理数的基础上，结合学生已有的生活经验，引入用字母表示有理数。继而介绍了代数伯牙绝弦教学反思范文参考书读百遍，其义自见，文章不厌百回读，熟读精思子自知，读书破万卷，下笔如有神，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟古人对读有着经典的概括和诠释，可见诵读是提高古文教学有效性的关键。伯牙绝弦三年级美术留住秋天的教学反思范文今天上了三年级上册留住秋天，秋天是一个色彩缤纷的季节，丰收的季节，而伴随着这节课我也收获着，来和大家分享一下。真正精彩的课堂要呈现出精彩的学生。要学生学得精彩，就需要老师用心的去了确定位置教学反思范文兴趣是最好的老师。所以在每一次课堂教学设计时，我总是想方设法以创设一系列生活情境为手段来激发学生的学习兴趣。本课从学生熟悉的生活场景和感兴趣的小动物出发，通过对位置的分析判断和理解