本节活动《我的身体会唱歌》主要是让幼儿充分了解声音无处不在,在自己身上寻找奇怪的声音是件非常有趣的事。孩子们在活动中会发现制造声音是多么的简单,但却特别的有趣。
　　活动开始，我就把主动权让给孩子，让他们从最熟悉的身体出发，探索会发出声音的部位，并体验声音的异同。虽然这个环节我没有任何操作材料，但是幼儿却喜欢在自己的身体上探索，他们都很兴奋地寻找着发音部位，找到一个便马上举手告诉老师或同伴。如：拍拍手、拍拍肩、左右脚交替踏地，用嘴发＂P＂的声音等。孩子们在活动中兴奋不已，硕硕在回答问题时说腿能发出声音，原来是用手拍拍大腿。小贝贝说头发也能发出声音，结果很多小朋友都不信，原来他是用手摩擦头发。还有我们班的楠楠做出小时候妈妈教的用手捂住嘴拍了几下＂啊吧吧＂的声音，引得孩子们大笑一场，随后也跟着做了起来。
　　接下来我出示了几张节奏卡，让幼儿把刚才在自己身体上找到的声音和动作有节奏的＂进行练习，幼儿都非常的喜欢，参与在其中，虽然有的小朋友还没有跟着节奏的节拍，拍的太快了或太慢了，但是我看到孩子们的高兴劲儿，都能热情、积极的投入在活动中我也觉得很高兴。最后环节，我准备了一首节奏感较强的音乐，在让幼儿把＂身体的声音＂变成一首歌时，小朋友们都跃跃欲试。在请了几个小朋友表演之后，发现他们都是用同一个动作来完成一段音乐。所以在表演完成之后我进行了示范，使用了身体的不同部位来演奏音乐。既重新感受了＂身体音乐＂的美妙与神奇，又对接下来幼儿的表演起到了示范的作用，不同的声音又重新引起了幼儿的兴趣。
　　整个活动气氛非常活跃，幼儿参与的积极性很高。通过本次活动，使幼儿尝试到在自己身上寻找奇怪的声音是件非常有趣的事，幼儿会发现制造声音简单、有趣。活动结束后，我还是播放着这段音乐，让幼儿尽情地去表演和感受。幼儿高涨的情绪告诉我活动进行得很顺利，也让我认识并体会到：探索过程中应该让幼儿自己去探索和发现，把主动权留给孩子，而教师则应该充当引导者，这样幼儿才能更自信、主动，表现得更自然，收到更好的效果。

歌声与微笑教学反思作为一位刚到岗的教师，课堂教学是重要的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的歌声与微笑教学反思，仅供参考，希望能够帮秋天的图画教学片段及反思教学片断一寻找秋天，搜集落叶课前带领学生走进大自然，去感受秋天，去体验秋天，把说话与学生的生活体验紧密结合起来，言为心声。学生只有切切实实走进生活，走进自然，用眼去观察，用耳去倾听乐音与噪声教学反思在本节课中，为了有效达成教学目标，我事先进行了较为充分的准备，通过实践教学的体验，感觉效果不错。成功之处大约有如下几点以听声为主线，通过各种声音播放击鼓乐器演奏辩音等环节，让学生在数学教学反思困惑我从来没有教过数学，这个学期由于工作的需要我接任了一年级的数学，这对我来说是一个大的挑战。责任促使我做好工作，无怨无悔的做好工作。这期间我灰心过，气馁过，但更多的是鼓起勇气向前进，风来了教学反思在教学的时候，作为老师，是需要进行反思的，从中发现自己有没有不足的地方，下面是小编为大家带来的风来了教学反思，希望对大家有所帮助。风来了教学反思1在本节课中总体说有成功之处，但也存Areyousad？教学反思本课的语言功能是描述人物的情绪状态，要求掌握的句型为Areyou？形式的一般疑问句。课文提供的情境是Amy关心地询问Lingling的心情，从而引出Lingling正在为Amy准备s版小学一年级语文上册树叶教学反思新课标实施中的创新教育树叶一课，课文想象丰富语言朴实富有意趣，为儿童喜闻乐见。教学中，我就培养创新思维进行了一些有益的尝试1。充分挖掘课文资源，激发创新兴趣。学习兴趣是推动学生求知人教部编版一年级语文上册我上学了教学反思我上学了是初入校园的小学生的第一个语文学习内容，设置目的是帮助小学生了解学校生活，对学校生活产生兴趣和向往，实现从幼儿到学生的角色转换。下面给大家分享我上学了教学反思，欢迎借鉴！我人教版语文小小的船教学反思本节课为人教版小学语文实验新教材第一册第七课小小的船。课标中提出小学语文教学的出发点和归宿应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习生活和工作奠定基础。在整个教学过程中，我以此为依据语文陈情表的教学反思语文教学的读，就是从正确识读语音词汇和文段入手，在阅读中读出词意，句意，段意。古文教学尤其应该注重学生的阅读，让学生在阅读中正确断句，读懂文意，读出情感，读出属于自己的感悟，是我设穷人教学水平分析与反思导语穷人是俄国大文豪托尔斯泰晚年的作品。小说讲述的故事并不复杂，但经过作家巧妙的文学加工就变得充满温情悬念以及最淳朴真实的心灵美。以下是小编为大家整理分享的穷人教学水平分析与反思，