幼儿园小班语言鼠小弟的小背心教学设计

　　活动目标：
　　1、能教师提供的线索想象故事情节,初步理解故事的内容。
　　2、学说语句＂小背心真漂亮，让我穿穿好吗? ＂
　　3. 体验到鼠小弟大方、愿意与好朋友分享的品质。
　　活动准备：
　　ppt活动过程：
　　一、鼠小弟的小背心(出示图片一)提问：
　　1、＂咦，这是谁呀?＂(师：＂它有一个好听的名字叫鼠小弟。我一起和鼠小弟打声招呼吧!＂)2、＂今天，鼠小弟穿了一件红色的小背心，瞧!多么开心多么神气呀！＂这么漂亮的`小背心，小动物们也想穿一穿，鼠小弟会借给他们吗？
　　3、教师结合ppt讲述故事内容至大象，提问：＂鼠小弟的小背心都有哪些小动物穿过呀? (根据幼儿的回答出示相应图片)4.再次讲述故事内容至大象，幼儿学说：＂小背心真漂亮，让我穿穿好吗? ＂提问：他们穿得下吗? ＂小背心怎么会变成怎么样呢?＂
　　二、鼠小弟变大的小背心——教师结合ppt继续讲述故事内容至垂头丧气地走了(师：这几只小动物一只比一只大，把小背心撑得又长又大，鼠小弟不能穿了，难怪它会这么不开心。＂
　　＂大象看见鼠小弟伤心难过的样子，它想出了一个好办法，猜猜看是什么好办法?＂
　　（出示图片二）师：＂看呀，大象把又长又大的背心挂在鼻子上，哈哈，鼠小弟坐在上面荡秋千呢。＂
　　师：＂你喜欢鼠小弟吗？为什么？＂＂(大方、愿意与好朋友分享)三、鼠小弟漂亮的玩具——鼠小弟真大方，今天还带来很多漂亮的玩具，如果你喜欢，你可以跟鼠小弟说：＂玩具真漂亮，让我玩玩好吗？＂
　　附：故事《鼠小弟的小背心》
　　鼠小弟穿着一件红色小背心登台了，它对大家说：＂这是妈妈给我织的小背心，很好看吧!＂
　　来了一只鸭子，扯着鼠小弟的小背心说：＂小背心真漂亮，让我穿穿好吗?＂＂恩。＂鼠小弟爽快得答应了。鸭子穿上背心：＂啊呀，有点紧，不过还挺好看的。＂
　　来了一只猴子，扯着鸭子的小背心说：＂小背心真漂亮，让我穿穿好吗?＂＂恩。＂鸭子答应了。猴子穿上背心：＂啊呀，有点紧，不过还挺好看的。＂
　　来了一只海狮，扯着猴子的小背心说：＂小背心真漂亮，让我穿穿好吗?＂＂恩。＂猴子答应了。海狮穿上背心：＂啊呀，有点紧，不过还挺好看的。
　　来了一只狮子，扯着海狮的小背心说：＂小背心真漂亮，让我穿穿好吗?＂＂恩。＂海狮答应了。狮子穿上背心：＂啊呀，有点紧，不过还挺好看的。
　　来了一匹马，扯着狮子的小背心说：＂小背心真漂亮，让我穿穿好吗?＂＂恩。＂狮子答应了。马穿上背心：＂啊呀，有点紧，不过还挺好看的。＂
　　来了一只大象，扯着马的小背心说：＂小背心真漂亮，让我穿穿好吗?＂＂恩。＂马答应了。大象穿上背心：＂啊呀，有点紧，不过还挺好看的。＂正在这时鼠小弟来了，它急得叫了起来：＂哎呀，我的小背心!＂
　　鼠小弟拖着像绳子一样长的背心，伤心难过地走了。
　　不过……大象想出了个好办法，把背心当秋千挂在鼻子上，鼠小弟坐在上面荡啊荡啊又开心

幼儿教育随笔小技巧的效应劳动是光荣的。为了培养大班幼儿热爱劳动的好习惯，每天早晨幼儿入园前或下午离园后，我都会安排几个早到园或晚离园的幼儿，帮老师把小板凳轻轻放到桌子上，以便于老师打扫卫生。久而久之，许多中班绘本花格子大象艾玛教学目标1。仔细观察图画，理解故事内容，想象说话。2。理解每个人都是自己的特色，学会尊重欣赏别人和自己不一样的地方。教学重难点在故事讲述中，让儿童学会尊重欣赏别人和自己不一样的地方中班活动熊来了日期活动名称熊来了执教者活动目标1按衣服的特征分类，感知形成的23个不同集合。2培养思维的敏捷性。环境创设长绳3根（三种长短），音乐磁带一盒，熊头饰1个ldquo大rdquoldq九月幼儿园小班社区计划九月社区工作记录班别小3班时间9月11日地点小区名称踩踩看目标1。探索脚的触觉。2。认识保护脚的方法。活动内容1。在小区草地上放一些不同材料做的足感板，请幼儿脱去鞋袜，轮流把脚踩在一起去郊游一活动目标1养成独立阅读的好习惯。2尝试运用自己的话讲述故事的主要内容。二活动重点1能仔细观察画面，比较发现其异同。三活动准备1幼儿准备小图书人手一册。2教师准备大图书大头饰（熊松歌曲丁冬小门铃丁冬门铃响（一）活动准备1歌曲录音。2钢琴。活动过程一复习歌曲小宝宝要睡觉。1引导幼儿演唱时嗓音轻柔，速度缓慢地把摇篮曲的情感唱出来。1简单进行歌表演，突出左手动作。二欣赏新歌丁冬幼儿园大班跟我一起做说课稿跟我一起做各位老师大家好！我今天说课的题目是跟我一起做。一教材分析孩子都喜欢做游戏，尤其是跟自己的朋友。孩子在游戏中可以获得知识，懂得道理，培养合作意识。诗歌通过学做各种动作，引导幼儿园小班第十一周教育活动计划xx年11月7日至11月11日一周教育要求主题多彩的秋天（三）目标1引导幼儿认识几种常见水果的名称，了解它们的特征。2愿意在同伴面前讲述自己的想法，提高口语表达能力。环境创设1布置2022年幼儿园教师期末工作总结一学期很快地过去了，在各位领导和家长的支持下，幼儿各方面都取得了一定的成绩。为了将我的工作做得更好，特总结如下一现状分析2积极参加政治业务学习，做到认真做好笔记，会后写出自己的心得先斩后奏的成语故事成语大多从古代流传下来，比较完整地保留了古代词汇的一些特点，也能从侧面反映出当时的社会情况以及作者的个人感悟。品学网小编为大家整理了先斩后奏的成语故事，希望大家喜欢。先斩后奏的意思中班绘本故事螃蟹小裁缝活动目标1初步理解故事的内容，感受故事的有趣。2大胆推理和猜测故事内容，体验小螃蟹前后的心情变化。3。懂得助人为乐的道理。活动准备ppt课件活动过程1猜谜语，引出螃蟹。小朋友，今天

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