一、通过各种途径培养学生的数感。
　　针对一年级学生的知识基础和认知特点，我通过培养学生的估算意识，在充分动手操作的认知过程中，发展学生的数感。先让学生猜猜方盘里的`糖果有多少个再确认，有利于提高学生对100的感知能力，培养了学生的数感。
　　二、注重数学与生活的联系。
　　通过提出问题，谁能数100个糖果，还能数100个什么物品？学生说很多，有的说100个人、100条鱼、100头牛、100间房子等等，这些都是学生在生活中的中的积累，把这种积累经验释放一下，交流一下，很有价值，也体现了100这个数的广泛应用。当然，学生说的这些都是生活中的事物，我们拿来所用，其实我们人身上就能找到100，手指头人人都有，把它们结合起来，我觉得会很亲切、自然，也很有趣味。再通过问学生怎么让大家看到100个手指头？这样用手指头当学具，使学生非常亲切地感受到＂数＂就在我们身边，甚至就在我们身上，自然地将数学与生活紧密联系起来。
　　三、充分让学生动手操作体会数是数出来的。
　　在教学中，我力求让学生多次经历数数的过程，看老师数糖果，数100个手
　　指头等，数数是一个过程，也是一个体验，是别人不能代替的，学生必须要亲自去数，所以这一过程很重要。我为学生每桌准备一袋红豆，让他们共同合作，亲自经历这一过程。这样让学生通过动手操作数出物体的个数，体现数是数出来的。
　　整堂课气氛活跃，我与学生融为一体，较好地完成了本节课的教学任务，但是也存在一些不足的地方，迫使我今后应继续学习新课程、新理念，不断提高自己的教育教学水平。

第一课时ampnbspampnbsp人生自强少年始导学案第一课时人生自强少年始导学案一学习目标学情感态度价值观目标感受自强对一个人的成长具有巨大作用，逐步培养自强的生活态度，明确自强要从少年始。能力目标能区别自强与自弃，生活学习上要自强晏殊浣溪沙鉴赏阅读试题及参考答案阅读下面一首宋词，然后回答后面问题。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。（1）夕阳西下几时回？一句寓情于景，请雪花的快乐语文阅读和答案假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向飞飏，飞飏，飞飏，这地面上有我的方向。不去那冷漠的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅飞飏，飞飏，飞飏，你看，我有我的方从百草园到三味书屋阅读理解答案阅读下面从百草园到三味书屋的文字，完成16题。我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁关于刘痒的阅读答案刘痒阅读答案译文刘庠，字希道，彭城人。八岁时能写诗。蔡齐将女儿嫁给他做妻子，蔡齐死后用他遗留下的奏章，使刘庠补授将作监主簿。后来又考中进士，官任高密广平院教授。宋英宗要求（大臣）直论语选段的文言文阅读答案文言文阅读子曰学而不思则罔，思而不学则殆。子贡问曰孔文子何以谓之文也？子曰敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。子曰默而识之，，，何有于我哉？1简介孔子（不超过35字）2将文中空缺的语汉寿城春望的阅读练习附答案汉寿城春望刘禹锡汉寿城边野草春，荒祠古墓对荆榛。田中牧竖烧刍狗，陌上行人看石麟。华表半空经霹雳，碑文才见满埃尘。不知何日东瀛变，此地还成要路津。注这首诗是作者贬任朗州司马时所作。刍建筑阅读文与参考答案阅读下文，回答问题。请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种hun若月宫的建筑，这就是圆明园。请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，它的屋架是用雪松做的，给它上上下下缀满宝听朗诵阅读练习及答案孙犁一九八五年，九月十五日晚间，收音机里，一位教师正在朗诵为了忘却的记念。这篇散文，是我青年时最喜爱的。每次阅读，都忍不住热泪盈眶。在战争年代，我还屡次抄录油印，给学生讲解，自己也时光涂抹的油漆阅读理解（附答案）时光涂抹的油漆周玉洁在城西我家老屋里，放着一把木质的老圈椅。估计打那把太师椅的木匠手艺不精，也或许因为木料的欠缺或是因为贫寒人家用，不必那么精细。所以那太师椅的椅背和扶手连在一起，闻一多先生的说和做阅读附答案闻一多先生的说和做（节选）人家说了再做，我是做了再说。人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。