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中考课外文言文阅读答案

  自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。
  至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
  春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间;清荣峻茂,良多趣味。
  (节选自郦道元《三峡》)
  [乙] 二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中,议者谓太、华、衡、庐②,皆无此奇。然十二峰者不可悉见。
  所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日,天宇晴霁,四顾无纤翳③,惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也。
  (节选自陆游《入蜀记》)
  [注释] ①祠;供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐:泰山、华山、衡山、庐山。③翳:遮盖,这里指云。
  【小题1】解释下面句中划线字的意思。(2分)
  ① 沿溯阻绝 溯: ② 或王命急宣 或:
  ③ 虽乘奔御风不以疾也。奔: ④ 然十二峰者不可悉见。悉:
  【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
  ①隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。
  ②议者谓太、华、衡、庐,皆无此奇。
  【小题3】[甲] [乙]两文段所抒发的思想感情基本相同,这是一种怎样的思想感情?(2分)
  答案
  【小题1】①逆流而上 ②有时 ③飞奔的马 ④全,都
  【小题2】①遮蔽天空,挡住太阳,如果不是正午和半夜的时候,就看不见太阳和月亮…
  ②议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。
  【小题3】对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。
  解析【小题1】这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确,更要培养课内向课外迁移的能力,达到学以致用的`目的。
  【小题2】这是考查对文言文句子的理解和翻译。学生理解和翻译文言文中的句子,要注意句子中关键性词语,了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中"隐、蔽、曦议"等重点词语要理解准确。
  【小题3】这是考查对文言文中心主题理解和表达。要求学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。选文主要是通过内容,来表达一种主题情感,回答时意思表述正确即可。

宇宙的边疆第13课一整体把握1解说词具有一定的视觉性,随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间,缓缓推进。就我们的阅读来说,课文已经脱离了电视视觉画面(但还能感觉到电视画面对文字的影响,如我们现幼儿教师语言活动喇叭花电话教学反思这周,我组织了一次语言活动喇叭花电话,这个故事情节有趣,内容生动,非常适合小班的孩子来理解欣赏,在组织过后,我也对自己组织的活动进行了一个反思。1了解孩子,丰富教学内容。要想让一个奥斯威辛没有什么新闻导学案学习内容一教学目标1了解新闻报道的一般特征和结构方式。2培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力。3合作学习,把握新闻中的新闻事实背景材料和作者的主观评价三方面的内容。4探究与活动,月是故乡明学案月是故乡明想北平学习目标1掌握关于老舍的文学知识,了解散文的主要特征,2反复品读,感受作者质朴的语言,体会作者对故乡北平刻骨铭心的眷恋之情。3学习作者从平凡事物入手抒写自我感受的写逍遥游第二课时预习学案1熟读46段,结合课下注释,把重点的字词的准确解释写在课本上。2解释加点字词。(1)适()莽苍者,三餐而反(),腹犹果然()适百里者,宿舂粮适千里者,三月聚粮。之()二虫又前方高手支招之一阅读方略阅读有目的了解作者的观点(1)人类有离家远行的欲望,但当他们远离家乡时却又时刻牵挂着家乡,而当人们想回到家乡时,却常常感到无家可归,他们无法从心灵深处抹去无家可中华文化的微缩景观梳理探究成语编写意图选择成语作为知识梳理的对象是很有必要的。中华文化博大精深,源远流长。汉语成语作为一种特殊的语言现象,承载了极其丰富的文化信息,可以说是中华文化的一个窗口。我们通记梁任公先生的一次演讲ampnbsp教学全案记梁任公先生的一次演讲教学全案从容说课这是一篇生动有趣而又饱含深情的写人记事的回忆性散文,借一次演讲的情景来表现梁任公崇高的品质,并表达对老师的崇敬之情。因此本课的教学重点要集中在游褒禅山记必修一安徽省合肥市肥西县三河中学胡俊生听听那冷雨教学设计教学目标1在反复诵读中体会文中的情思意境和独具魅力的语言。2积累中国古代山水诗,品味祖国的山水之美。3根据自己的经历,借鉴文本的表达技巧,能够写出情景交融的文段。4培养学生热爱祖国前方学案及答案前方一教学目标1。在与文本对话评点的基础上,体悟文章的立意,并比较与前两篇文章立意上的区别2。了解文章虚实结合的写法,找出自己认为内涵深刻的句子进行解读。二教学重点难点1。立意上的
介绍我自己作文教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编为大家收集的种子的梦教案范文一联系实际激情导入1孩子们你们看到了什么?你想到了什么?(课件是种子图)2种子子也是有生命的,不仅如此它还有美丽的梦想呢。(板书课题)3老师配乐朗读4你听到了什么?5让我们一起来感人教版赵州桥教学设计范文学习目标认识县济匠等个生字。会写县设等个字。能正确读写设计参加雄伟等23个词语。正确流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。了解赵州桥的结构特点和建筑特色,感受我国古代劳动人民的事物的正确答案不止一个课堂的优秀教学设计教学目标1了解创造性思维的要素和判断人有无创造力的根据。2学习用生动的实例和明白易晓的道理阐述观点的方法。3围绕中心,逐层展开论述。重点难点1围绕中心,逐层展开论述。2创造性思维的课文搭石优秀教学设计模板虽知自己浅陋,但我坚持觉得一堂课在设计上就应该追求有高潮低谷,有抑扬顿挫,有曲折回环,有起承转合就如一篇文学作品。我也是带着这样的想法,努力备这堂课,也很努力想体现我的一些想法。一雷锋叔叔,你在哪里教学设计范文雷锋叔叔,你在哪里教学设计教学目标1知识会认12个生字,会写12个字。2能力正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。3情感通过朗读感悟,懂得奉献爱心,乐于助人。教学重点认识课文中的12精选教学设计方案4篇为了确保事情或工作有序有效开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那么你有了解过方案吗?下面是小编收集整理的教学设计语文种子教学设计种子教学设计教学目标知识1学会9生字,认读9个字,认识三个新偏旁禾木旁双耳刀反文旁。认识新偏旁横撇弯钩。2了解种子发芽需要一定的温度水分空气和阳光。能力朗读课文,背诵课文第三自然段种子教学设计作为一名教师,时常需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编为大家整理的种子教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。种子教学设数学分数除法教学设计一复习1同学们,你能口算95930362等于多少吗?为什么?(学生回答数据太大,不好口算)如果已知26536295930,你能说出答案吗?为什么?(引导学生说出整数除法的意义已知两幼儿园大班数学教案相邻数教学设计一情景导入,引起兴趣瞧!我们已经来到了2元超市,你们来猜一猜,它为什么叫2元超市呢?二在购物游戏中体验感知单双数1教师讲解游戏规则。数一数,你有几元钱?圈一圈,你能买几样东西?2幼