苏州园林的花墙和廊子
　　游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
　　游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
　　1．第一自然段＂隔而不隔，界而未界＂中＂隔＂指的是_____________________，＂不隔＂指的＂是__________________________；＂界＂指的是___________________________，＂未界＂指的是_______________________________________。
　　2．从第二自然段看，匠师们在阶砌旁边、____________、____________这些地方点缀花草树木，让游览者得到美的享受。
　　3．第二自然段主要运用_______________________________的说明方法，具体说明苏州园林_______________________________这一特征（用本段语句回答）。
　　4．发挥想象，把上面两段文字看做两幅优美的图画，根据审美感受，你认为第一幅图画的特点是___________________，第二幅图画的特点是___________________。
　　参考答案：
　　1、有墙壁隔着。墙上有镂空图案。有廊子界着。廊子两边无所依傍。 2、墙上、墙根（墙角、墙前）。 3、举例子。每一个角落都注意图画美。 4、层次丰富9多）、景致幽深（深）等自然和谐、富有情趣等。

圆周角和圆心角的关系教学反思范文反思一圆周角和圆心角的关系教学反思把射门游戏问题抽象为数学问题，研究圆周角和圆心角的关系，研究圆周角和圆心角的关系，应该说，学生解决这一问题是有一定难度的，尽管如此，教学时仍应给学五年级数学下册分数与除法的关系说课稿一教材分析分数与除法的关系这一教学内容，是小学数学第十册，第五单元中第一小节的授课内容，本节课承接了分数的意义等知识，又为今后学习，单位名称的转化和分数的大小比较等内容做好知识的铺九年级数学圆与圆的位置关系说课稿一教材分析地位和作用本节课是人教版九年级上册24章第2节的第3课时，是学生已掌握了点与圆直线与圆的位置关系等知识的基础上，来研究平面上两圆的不同位置关系，是学生对圆的知识应用的基础花钟详细课堂实录三李晓密上课。师这节课，我们共同来学习13课生花钟。师从题目看，花钟是用花草做成的钟。生活中有人见过花钟吗？生无语。师同学们都没有见过用花草做成的钟，是吧？嗯，看，老师这儿就有一座用小学数学五年级下册分数与除法的关系说课稿范文分数与除法的关系这一教学内容，是小学教学第八册，第五单元中第一小节的授课内容，本节课承接了分数的意义等知识，又为今后学习，单位名称的转化和分数的大小比较等内容做好知识的铺垫，所以让两条直线的位置关系夹角课堂实录教学过程师平面内两条直线有几种位置关系？生相交平行重合。师上节课我们研究了两条直线的平行与相交的一种特殊情形垂直，这节课我们继续研究两条直线相交的有关问题夹角。（教师点课题，板书）中考文言文阅读复习教学实录常州市新北区罗溪中学谢智华师（满怀激情地）同学们，文言文是我国文学艺术中的一朵奇葩。那里有岳阳楼的壮美，有小石潭的幽静，有桃花源的迷人，有范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的抱负美术说课稿的步骤详细解说及模板篇一美术教师招聘经典说课稿程序1关于美术课说课的问题一什么是说课随着教学改革的深入发展，关于美术课说课的问题为了提高美术教师的业务素质，在教学研究活动中，增添了一个新的课题说课。什元史金履祥传阅读答案阅读题大家每次进行语文考试的时候都遇到过，不知道大家的分数怎么样呢？下面，小编为大家分享元史金履祥传阅读答案，希望对大家有所帮助！金履祥字吉父，婺之兰溪人。幼而敏睿，父兄稍授之书，狼文言文阅读题（含答案）阅读文段，回答问题。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌形成气候的主要因素阅读理解答案气候的形成是多种自然和人文因素共同作用的结果。这跟造成天气变化的因素是一致的。太阳供给地球大量的热量。据估计，一年里地球可以从太阳那里获得1。31024卡的热量。太阳辐射是气候形成