活动名称：
　　感官——棕色梯
　　教具构成：
　　棕色梯
　　教育目的：
　　1. 通过视觉辨别，感知长方体在高和宽上的差异，培养辨别粗细(高低、厚薄、宽窄)的视觉能力。
　　2. 发展用视觉及肌肉感觉别人二度空间差异的能力。
　　操作方法：
　　1. 介绍工作名称，取工作毯、工作卡、用具。
　　2. 教师展示工作：
　　(1) 从细到粗取棕色梯，散放在工作毯上。
　　(2) 教师从粗到细排列，用手触摸棕色梯的.面。
　　(3) 用最细的一根做比对。
　　(4) 小铃铛的游戏：把铃铛放在最粗的地方，松手让铃铛滚下来。
　　3. 请幼儿尝试操作。
　　4. 工作结束，从哪拿得送回哪去。
　　变化与延伸：
　　1. 自由造型。2. 哪个不见了。
　　3. 比一比。
　　错误控制：
　　1. 最细的一个长方体是十个长方体的等差。
　　2. 逐步学会自我识别错误。
　　兴趣点：
　　1. 粗细不同的长方体可以搭建成棕色梯。
　　2. 重量适当的长方体供幼儿搬运满足幼儿大肌肉发展的需求。
　　注意事项：
　　1. 当幼儿自由搭建时，注意不要搭得太高。
　　2. 从最窄的开始取，从最粗的开始放回，一次只能拿一个。

乾饭的反义词是什么反义词稀饭稀饭xfnricegruelriceporridge指用米或小米等煮成的粥乾饭词典解释词语解释1。干粮。墨子？备城门为卒乾饭，人二斗，以备阴雨。后汉书？党锢传？羊陟帝嘉之整数加法运算定律推广到小数的教学反思教学目标分为三类（1）知识目标经历探索有限个例证使学生理解整数的运算定律在小数运算中同样适用的过程，并根据数据特点正确应用加法的运算定律进行简便运算。（2）能力目标在具体情境中，灵只有一个地球优秀教学反思只有一个地球是十一册第四单元的一篇科学小品文。本单元的主题是珍惜资源，保护环境。根据单元教学目标确定本课的教学重点是通过深入文本联系实际，明白人类的生存只有一个地球这样一个事实，懂九年级英语Unit7SectionA教学反思英语教学和其他学科一样有严谨的系统性和连贯性。学生在初一初二段所获得的语言技能能否在初三年级得到继续发展是防止分化的又一个问题。这就给教师提出了更高的要求即力求把教学搞实搞活。所谓蜗牛课堂教学反思范文小学生对动物有着天生的研究兴趣，但限于他们的观察水平，他们的认识往往是笼统的，片面的。蜗牛一课的教学中，我采用了做中学的学习方式，旨在引导学生按照科学家发现知识的过程来进行学习，让明天，我们毕业优秀教学反思明天，我们毕业这篇课文结构谨然，词句优美，用了一系列排比比喻句，描述学校生活，抒发对校园老师同学的深深眷恋之情。这篇课文是孩子们最后一篇文章，我真佩服教材的编辑者，在孩子们即将离开美术课的教学反思寻找兴奋点，理清知识点，这是在课堂中比较要注意的。像上次我上补充教材恐龙，有关恐龙的知识浩如烟海，人们对恐龙充满了无穷的想象与猜测，学生对恐龙有关的兴奋不已，特别是有关恐龙的灭绝，花孩子的教案教学目标1能用自己喜欢的识字方法，自主认记本课生字，写字做到工整正确。2能正确流利有感情地朗读课文，进一步分角色朗读课文。3能联系上下文理解本课新词，了解课文内容。4激发孩子们自觉形容干事很快的歇后语歇后语以其独特的表现力。给人以深思和启迪，千古流传。相关内容，一起来看看！大脚女人走路迈不上小步子飞奔的火车一日千里云南走贵州两省天上的星星数不清水车叶子只顾来，数不清牛瘦骨不瘦底小学英语语法形容词的比较级复习比较级比较级一形容词的比较级1形容词比较级在句子中的运用两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级的句子结构通常是什么动词be（am，is，are）形容词比古诗两首课文教学设计古诗两首教学设计之一一教学内容这两首古诗都描绘了祖国山川景色，但天门山主要写所见，抒发了赞美之情体西林壁侧重讲所感，感悟人生哲理。（2课时）二教学要求1学会本课的生字。2借助字典和