教学目标：
　　1、学习课文内容，体会桑娜、渔夫宁可自己受苦也要帮助别人的好品质。
　　2、学习含义深刻的句子，指导学生合理的想象。
　　3、练习有感情的朗读课文。
　　教学重点、难点：
　　1、体会桑娜、渔夫的优秀品质。
　　2、指导学生合理想象。
　　教学准备：幻灯片
　　教学过程：
　　一、解题知穷人。
　　今天我们继续学习穷人一课，齐读课题。思考：课文中的穷人指的是谁？
　　板书：桑娜渔夫西蒙
　　二、学习1—7自然段。
　　1、课文中哪些内容描写他们穷呢？同学们读课文，完成填空练习。
　　出示幻灯：桑娜和渔夫从早到晚的干活，还只能；孩子们没有；吃的是，菜鱼。西蒙的两个孩子他一个人张罗，如今又加上病。寡妇的日子！他们！
　　2、学生练习填写。
　　3、指导有感情的朗读。
　　三、学习描写桑娜心理的句子。
　　1、桑娜一家如此贫穷，当她发现西蒙死了，就毫无犹豫的把两个孩子抱回家。回来后她想了些什么呢？同学们默读8-—11段把有关的句子画出来。
　　2、同学读自己画的句子。
　　3、教师出示幻灯，逐句学习。
　　（1）幻灯内容：＂她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。＂教师追问，你觉得呢？从中你体会到了什么？
　　（2）出示幻灯：＂她忐忑不安的.想：他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……部，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！＂
　　（3）学生围绕省略号进行合理想象，体会桑娜善良的好品质。
　　（4）练习有感情的朗读。
　　四、体会渔夫的品质。
　　1、不仅桑娜有这样的品质，还有谁有呢？（找出描写渔夫品质的句子学习。）
　　2、出示幻灯：＂哦，我们，我们总能熬过去的！＂
　　3、体会这句话的意思。
　　渔夫、桑娜可能。
　　孩子们可能。
　　五、再造想象。
　　那他们今后的生活会怎样呢？请同学们根据书上的插图描写。
　　板书设计：
　　穷
　　桑娜 渔夫 西蒙
　　人 抱 熬
　　担忧 害怕 坚定
　　善良
　　宁可自己受苦，也要帮助别人

第三框ampnbsp商品的价值量教案第三框商品的价值量教学目标知识目标识记商品价值量社会必要劳动时间劳动生产率的概念理解三组概念商品价值量和商品价值总量社会必要劳动时间和个别劳动时间社会劳动生产率和个别劳动生产率两个第六课投资的选择第六课投资的选择全章概述企业的发展需要资金，需要金融市场给予提供有力的支持。我国的金融市场为企业发展提供了多种筹资方式，如常见的银行贷款发行股票发行债券等等。同时，这也为企业和个人参与政治生活的准则高一政治教学案202第一课生活在人民当家作主的国家第二框政治权利与义务参与政治生活的准则一温故知新1国家的根本属性是什么？2我国的国体是什么？3人民民主专政的最大特点及本质是什么？第七课一处理民族关系的原则第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策一处理民族关系的原则平等团结共同繁荣年月日星期教学目标（一）知识目标1识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国2理解我国新型的上海发布一开即红的启示阅读及答案参考上海发布一开即红的启示2011年11月28日8时40分，上海发布在新浪网腾讯网东方网新民网同时上线。上海发布作为国xx市政府新闻微博平台，开通以来，广受关注。仅短短十余日，在各个网上海世博会中国馆阅读和参考答案中国2010年上海世界博览会中国馆（简称中国馆）位于世博园区南北与东西轴线交汇处，处在园区的核心地段。它由中国国家馆中国地区馆与港澳台馆（分别为独立展馆）三部分组成。中国馆的建筑外上海现代文阅读天籁天籁冯骥才你仰头仰头，耳朵像一对空空的盅儿，去承接由高无穷尽的天空滑下来的声音。然而，你什么也听不到。人的耳朵不是聆听天体而是听取俗也的所以人们说茫茫宇宙，寥廓无声。这宇宙天体，如上海世博会阅读与答案阅读下面的文章，做1114题（13分）上海世博会山东馆的展示标题为齐鲁青未了，该标题由已故国学大师季羡林亲笔题写。表达以和谐文化建设美好家园的理念。山东馆的展馆外形设计和展区设计富上海世博会触摸高科技发展新脉动阅读理解附答案上海世博会触摸高科技发展新脉动荟萃国内外科技创新及新成果的上海世博会，将让人们现场触摸到当今高科技发展的新脉动。精彩纷呈的创新创意，有望借助世博效应的扩散，成为我国科技发展，产业转上海新世纪英语高二全部课文及重点词组上海新世纪英语高二全部课文（包括additionalreading）及重点词组高二第二学期17。wordsandtheirstories18。englishproverbs19。t小学英语6BampnbspModule3句型（上海版牛津英语）modulethreeunit1windyweatherwhatstheweatherlike？（天气怎么样？）itssunny。1。形容词和副词形容词修饰名词副词修饰动词gent