一言九鼎：一句话抵得上九鼎重。比喻说话力量大，能起很大作用。品学网小编为大家整理了一言九鼎的成语接龙，希望大家喜欢。
　　一言九鼎成语接龙：
　　一言九鼎→ 鼎足而三 → 三魂七魄 → 魄散魂飘 → 飘风暴雨 → 雨愁烟恨 →
　　恨相知晚 → 晚节黄花 → 花天锦地 → 地覆天翻 → 翻江搅海 →
　　海约山盟 → 盟山誓海 → 海约山盟 → 盟山誓海 → 海立云垂
　　一言九鼎成语接龙：
　　鼎足而立、鼎足三分、鼎玉龟符、鼎鼎大名、鼎足之势、鼎鼎有名、
　　鼎成龙升、鼎足而三、鼎鼐调和、鼎鱼幕燕、鼎折覆餗、鼎成龙去、
　　鼎食钟鸣、鼎铛有耳、鼎食鸣钟、鼎足而居、鼎湖龙去、鼎镬刀锯、
　　鼎折餗覆、鼎新革故、鼎镬如饴、鼎食鸣锺、鼎铛玉石
　　一言九鼎造句：
　　1. 诚信是诗圣李白的“一诺千金”;诚信是古代皇帝的“一言九鼎”;诚信是儒家学中的“事实求是”;诚信不是一成不变，而是坚守原则;不是固执死板，而是仁爱负责。
　　2. 老厂长向来说到做到，一言九鼎。
　　3. 你的话一言九鼎,只要您说一句话,我就可以获得这份工作了。
　　4. 一言九鼎，一字千金。千槌打锣，一槌定音。
　　5. 你的话一言九鼎,我们相信。
　　6. 的话一言九鼎。
　　7. 诚信就是说话算话，一言九鼎，一诺千金。
　　8. 永恒机械遍布全国矿区的营销网络，稳固的营销团队，一言九鼎，诚信服务;高素质专业服务人员，快速高效的专业服务车队，是您坚实的后盾。
　　9. 自古以来，人们就推崇“一言九鼎”、“驷不及舌”、“言而有信”的做人之道，讲究诚信则是理想的高等境界，它是为人处世的必备条件，亦是人们几千年来的强烈追求。
　　10. 老王是一言九鼎之人，说话绝对可信。
　　11. 你会发现我这人一言九鼎。
　　12. 中国成语中有＂钟鸣鼎食＂和＂一言九鼎＂之说，反映了鼎在中国古代社会生活中的独特地位。
　　13. 你若是专家或者要人，一言九鼎，那自当别论。
　　14. 他是会中大老，向来一言九鼎。
　　15. 我很风光，能一言九鼎，所有人，都对我称臣。可，那不是我的现实，只是我独自的幻境。

人类历史的开端初中三年级历史教案教学设计示例从今天开始我们学习世界历史的相关内容，提问请大家回忆在中国古代历史上最早使用天然火的是哪种远古人类？（北京人）那么，北京人在中国历史上占有重要地位，在世界历史上它的地位大河流域的亚非古国（一）初中三年级历史教案教学目标古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一金字塔是古代埃及国王的陵墓埃及两次分裂重新统一，发展成为地跨亚非的大帝国。新月沃地的主要国家古巴比伦王国的兴起和汉谟拉比法典希伯来国家的大河流域的亚非古国（二）初中三年级历史教案教学目标1。公元前2500年印度出现奴隶制小国雅利安人入侵印度印度种姓制度佛教的兴起和传播。2。引导学生阅读有关印度的种姓制度和佛教教义的相关材料，培养学生辨证看问题和全面评价历史古代亚非文化初中三年级历史教案教学目标1。通过本课的教学，使学生了解认识埃及的象形文字两河流域的楔形文字字母文字世界上最早的太阳历和太阴历卡尔纳克神庙巴比伦的空中花园印度的史诗和诺亚方洲舟的神话。2。通过纵向（古代希腊初中三年级历史教案教学目标通过本课内容的教学，使学生了解和掌握爱琴文明斯巴达和雅典全盛时期的雅典希腊奴隶制经济的繁荣希腊城邦的衰落亚历山大帝国。通过比较斯巴达和雅典的异同，培养学生的比较分析能力通过历史教案东亚的封建国家教学目标了解和掌握新罗统一朝鲜半岛，朝鲜王国的建立，大和统一日本，大化改新，武士阶层的形成，幕府统治的建立。通过学生对日本大化改新的背景内容结果和影响的学习，使学生对于日本大化改新古代希腊教学目标通过本课内容的教学，使学生了解和掌握爱琴文明斯巴达和雅典全盛时期的雅典希腊奴隶制经济的繁荣希腊城邦的衰落亚历山大帝国。通过比较斯巴达和雅典的异同，培养学生的比较分析能力通过历史教案文艺复兴（二）教学目标了解和掌握文艺复兴的扩展，拉伯雷塞万提斯莎士比亚等文学巨匠的成就，近代科学的奠基，天文学革命，哥白尼的太阳中心说，伽利略对天文学的贡献，布鲁诺关于宇宙无限的理论，开普勒，哈Doyoulikepears教学反思今天整理了三年级下册Unit5Doyoulikepears？的反思，对于这单元有很多想法，再次总结一下。本课的教学重点是学习能听说认读4个有关水果的单词pear，orange，ap六年级下科学教案人教六年级下科学教案人教过程与方法能够理解不同的物品可以产生不同的能量。能够区分不同的物品可以产生的能量。科学知识知道不可再生性能源和可再生性能源。知道不可再生性能源和可再生性能源的区狮子和鹿教学反思范文这节课因是自读课，所以我就放手让学生自已读，要求读准读通，读出问题，读出自已的感受，给了学生足够的时间读后，让学生说说自已的启示，并根据课文中的道理，联系生活中的实际例子来讲一讲。