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欲言又止的造句19句

  1、他忘乎其形地瞪着熊雷的左臂,虽然情绪激动,却是欲言又止。
  2、她来找过我,几次想说,都欲言又止,有点不好意思。
  3、形势讲解得很透彻,方品奇越发忧心忡忡,看着宋钧,几度欲言又止,仿佛失去了告哀乞怜的"勇气。
  4、妈妈骂我时欲言又止。
  5、他三番五次欲言又止,听众已感到厌烦。
  6、见邹佳仁欲言又止,李文彰何等精明,岂听不出其中另有关碍。
  7、这时旁边一个少年靠过来,用一种怪异的眼神看着苏铁山胸口处那一丛乌漆漆的黑毛,一副欲言又止的模样。
  8、她温情脉脉地望着他,欲言又止。
  9、玉堂春一副欲言又止的模样,陈圭怕再待下去,都能看见她在眼眶里打转的泪珠子,赶紧起身告辞。
  10、李顾有些欲言又止,一时间抹不开脸面求情。
  11、他看起来欲言又止 感觉就是要说什么似的。
  12、他几次想说,几次又欲言又止。
  13、李强几次强嘴想说出真相,可又欲言又止了。
  14、看你欲言又止的样子,还有什么话想说吧?
  15、薛灵芸欲言又止,粉颊上的红晕又深了几分,嚅嗫道:"那我以前跟你说的话儿,你还…记得吗?"。
  16、她欲言又止,可是她的眼睛已经道出了她的心事。
  17、刘董事长欲言又止,只觉口干舌燥,不停地端杯鲸饮。(.)
  18、当真是千古奇闻!又过了十分钟,青丹子掐起了收丹法决,收起了凝气丹,看见徒儿一声不吭,端坐在身旁,欲言又止的样子,不由好笑。
  19、他六神无主地用僵硬的姿势摆手,鼓了几次劲想说点什么,却垂头丧气地欲言又止。

金孔雀轻轻跳小学音乐教学反思金孔雀轻轻跳这首歌,是一首描写傣族风情的儿童歌曲,为了激发学生对音乐学习的强烈兴趣,我思考应该在教学过程中渗透新课程的理念,从感性体验入手,调动学生的参与意识,所以我先表演了一段傣食品安全教育教学反思我们每天都要吃食物,但我们的食物安全吗?关于食品安全,教师们是怎么做教学反思的呢?接下来小编为大家推荐的是食品安全教育教学反思,仅供参考。食品安全教育教学反思一食品安全问题关系国计迟到教学反思在执教迟到时,我主要抓住我的父亲很疼我,但是他管教我很严,很严很严来组织教学。让这句中心句贯穿整堂课。自主学习设计三个问题第一个是浏览全文,说说这是一位怎样的父亲?这个问题,让学生一颗黄豆教学反思范文你知道一颗小小的黄豆对孩子们有多大的作用吗?通过今天的一节课我知道了。今天是一节一年级的课,主要内容是听赏节日舞曲和快乐的节日,这两首曲子都是非常欢快活泼的,很适合用舞蹈的形式来表关于沙漠中的绿洲教学反思范文沙漠中的绿洲是国标本语文第八册中的一篇关于环境改造与保护的课文。课文介绍了阿联酋人民在茫茫沙漠中种植并精心侍弄花草树木,建设绿洲,营造良好生存环境的壮举,表现了阿联酋人民对美好生活字母教学反思范文字母教学反思(一)字母教学学到了Rr。今天通过个别检查,我发现,为数不少的孩子竟然连字母也认读不出来。如果让他们听写会怎样呢?因此,今后的教学中,还应该注意加强字母教学,不仅叫他们小班教学反思模板教学反思有助于教学能力的提升,以下是小编收集的教学反思,仅供大家阅读参考!小班教学反思一小班幼儿刚从家庭走向幼儿园,由于年龄小,手的动作不够灵活,加上他们绘画的目的不太明确,不清楚正反比例练习教学反思范文教学完对比练习课后明显感觉正反比例的判断问题严重,作业正确率明显下降。虽然,学生能够正确背诵正反比例的意义和关系式,并且也能对比发现它们之间的异同点,但在实际应用中却困难重重。总结五年级长方体和正方体的体积的教学反思本课学习之前,孩子们们已经掌握了长方体体积的计算公式Vabh和正方体体积的计算公式Va3,为了沟通这两个公式之间的联系,减轻学生记忆的负担,培养学生的抽象概括能力,也为以后学习柱体一年级数学估一斤花生米的粒数的教学反思范文数学活动是思维的体操,是培养发展学生智力的最好学科。但数学的特点之一是抽象枯燥,而小学数学课外活动以其新颖生动形象有趣的特点,使枯燥的数学问题趣味化,容易引起学生的兴趣,激发学生的公开课修鞋姑娘教案教学目标1掌握课文主要内容,体会修鞋姑娘真诚自信善良的优秀品质,有感情的朗读课文。2通过人物外貌动作语言描写体会人物的思想品质,并进一步体会人物的心理活动。3联系生活实际,感受诚信
3。5等比数列的前n项和(第一课时)教学目的1掌握等比数列的前n项和公式及公式证明思路2会用等比数列的前n项和公式解决有关等比数列的一些简单问题。教学重点等比数列的前n项和公式推导教学难点灵活应用公式解决有关问题教学对数函数(第一课时)一教材分析1教材的地位与作用函数是高中数学的核心,对数函数是重要的基本初等函数之一,它是学生已学过指数函数及对数与常用对数基础上引入的,这为过渡到本节的学习起到辅垫作用对数函数这节子集全集补集教学目标(1)理解子集真子集补集两个集合相等概念(2)了解全集空集的意义,(3)把握有关子集全集补集的符号及表示方法,会用它们正确表示一些简单的集合,培养学生的符号表示的能力(4)3。4等比数列(第一课时)教学目的1。掌握等比数列的定义。2。理解等比数列的通项公式及推导理解等比中项概念。教学重点等比数列的定义及通项公式教学难点灵活应用定义式及通项公式解决相关问题教学过程一复习引入1等分期付款中的有关计算(二)教学目的通过分期付款中的有关计算的教学,使学生学会从数学角度对某些日常生活中的问题进行研究教学重点分期付款问题进行独立探究的基本步骤教学难点将实际问题转化为数学问题一复习引入1研究1。3。2ampnbspampnbspampnbsp函数的奇偶性ampnbsp教学设计1。3。2函数的奇偶性教学目的(1)理解函数的奇偶性及其几何意义(2)学会运用函数图象理解和研究函数的性质(3)学会判断函数的奇偶性教学重点函数的奇偶性及其几何意义教学难点判断函数含绝对值的不等式教学目标(1)把握与()型的绝对值不等式的解法。(2)把握与()型的绝对值不等式的解法。(3)通过用数轴来表示含绝对值不等式的解集,培养学生数形结合的能力(4)通过将含绝对值的不等用二分法求方程的近似解教学设计(一)学习目标(1)理解求方程近似解的二分法的基本思想与步骤能够借助科学计算器用二分法求给定方程的满足一定精确度要求的近似解(2)通过启发学生利用直观想象分析问题来培养学生高一数学知识点集合与函数概念集合集合具有某种特定性质的事物的总体。这里的事物可以是人,物品,也可以是数学元素。例如1分散的人或事物聚集到一起使聚集紧急。2数学名词。一组具有某种共同性质的数学元素有理数的。3口3。1。1方程的根与函数的零点ampnbspampnbspampnbsp公开课教案教学目标1能够结合二次函数的图像判断一元二次方程根的存在性及根的个数。2理解函数的零点与方程的联系。3渗透由特殊到一般的认识规律,提升学生的抽象和概括能力。教学重点难点1重点理解函因数和倍数教案(精选5篇)作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家整理的因数和倍数教案(精选5篇),欢迎大