反思毋庸置疑,多媒体在教学中的成功运用,确实拓展了教学空间,提高了教学效率,也给学生提供了最直接、多渠道、全方位的听觉和视觉感受,是教育发展的必然趋势。但教师不能让自己变成＂鼠标＂的仆人,被＂鼠标＂牵着鼻子走。多媒体技术的滥用,导致地理课上不少教者手忙脚乱,听者心慌意乱,看者眼花缭乱,使地理课＂看头有余,味道不足＂。其实,地理自有其本身的学科特点,学生只有通过读图、识图、绘图、用图,才能学到一定的地理知识;只有通过情感体验,才能得到一定的感悟,形成一定的地理素养。优质的地理课不能仅仅停留在眩目的场景,满足于感官的愉悦,试想当＂鼠标＂代替了＂脑标＂,＂点击＂代替了＂点拨＂,师生之间的＂目光交流减少了,心灵之间交流淡化了,生命深处的理性精神就自然受到抑制而变化,应当警觉过度的技术主义倾向。
　　对策教学情境是一种特殊的教学环境,是教师为了支持学生的学习,根据教学目标和教学内容有目的地创设的教学环境。恰当的、合理的教学情境有利于突破教学难点,突出教学重点,深化对问题的认识。古人云:＂非宁静无以致远。＂如果课堂太闹、情境过多,学生就难以潜心读书、认真感悟。优质课堂的前提条件是必须构建合理而有序、主动而和谐的课堂新秩序。新课程教学秩序的实质应该是＂参与、互动、共鸣＂,在此理念下,合理而有序、主动而和谐,才是新课程背景下课堂教学应该长期追求的秩序图景。只有当每位学生与教师携起手,紧紧围绕教学目标,进行生动、广泛的交流并达到心灵的敞亮与共鸣,才能真正促进学生的发展。

品质教案学习目标1分析格斯拉这一人物形象，理解他身上闪现的人格光辉。2学会联系作家及时代背景正确解读文学作品的内涵。3领会作者在人物描写中包含的思想感情。4鉴赏小说的细节描写。5了解环境描渔家傲（秋思）教案教学目标1。训练朗读，培养学生的诵读能力，通过反复朗读体会情感。2。学会通过描写想象感悟古代诗词的意境。3。抓住关键词句品味赏析，体悟作品内涵教学重点学会通过描写想象感悟古代诗词的初中语文九年级上册单元记忆理解考点复习（第四单元）一作家作品1。事物的正确答案不止一个作者罗迦8226费8226因格，美国实业家。2。应有格物致知精神作者丁肇中，美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。3。短文两篇中谈读书作者培根小动物过冬教学设计教学目标1学会本课生字，理解由生字组成的词语，能正确规范地书写生字。2学习课文，理解课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得对朋友要关心。3能正确流利有感情地朗读课文。教学重点1有感九色鹿教案设计教学目标1正确流利有感情的朗读课文，详细复述。2通过文中具体描写的语言材料，领悟九色鹿救助他人不图报答的优秀品质，谴责背信弃义恩将仇报的可耻行为。3。能够运用ldquo百度搜索rd大自然的启示第一课时设计及反思教学目标1学会4个生字，联系上下文理解ldquo生态平衡rdquoldquo异想天开rdquo等词语的意思，积累词语。2朗读课文，把握短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启牛津英语八年级上Unitampnbsp3ampnbspAampnbspdayampnbspoutampnbsp教案牛津英语八年级上unit3adayoutcomicstripampwelcometotheunit教案一教学目标1识别国外著名城市及景点。2通过简单对话和同桌同伴交流自己的假期旅游祖父的园子导学案温馨寄语童年是彩色的，有银铃般的笑声，也有苦涩的泪水。学习目标1认识会认读ldquo蚂蚱，樱桃，蚌壳，瞎闹，倭瓜，水瓢，圆滚滚rdquo等词语，会通过品学网，并结合课文理解不懂的词高考二轮复习英语教案书面表达专题要点书面表达的体裁题材情景具有多样性实用性。近年来，书面表达取材比较广泛，内容较为丰富，题材多为日常生活和一般交往所涉及的内容。体裁包括记叙文说明文应用文和议论文，命题的方式多小班运动兔子的尾巴教学目的1灵活地保护自己的尾巴，勇敢地去抓别人的尾巴，丢掉尾巴后不哭。2让孩子在跑跳中学会躲闪，初步锻炼孩子的耐力和身体的协调性。教学准备1歌曲唱和笑，并让小朋友在活动前感受过节奏幼儿园小班三月幼儿成长目标领域成长目标健康1适应幼儿园一日生活，在活动中大胆参与并进行模仿和表现，情绪愉快。2活动中有安全意识，知道不去危险的地方。语言1会说普通话，能够清楚地表达自己愿望。2能大胆在集体中