抽抽搭搭 形容抵声哭泣。
　　歌于斯，哭于斯 歌唱在这里，哭泣在这里。指安居的家宅。
　　梨花带雨 象沾着雨点的梨花一样。原形容杨贵妃哭泣时的姿态。后用以形容女子的娇美。
　　牛衣对泣 睡在牛衣里，相对哭泣。形容夫妻共同过着穷困的生活。
　　破涕为笑 涕：眼泪。一下子停止了哭泣，露出笑容。形容转悲为喜。
　　如泣如诉 好象在哭泣，又象在诉说。形容声音悲切。
　　行号巷哭 行：路；号：大声哭叫。道路上和大街小巷里的人都在哭泣。形容人们极度悲哀。
　　向隅而泣 向：对着；隅：墙角；泣：小声地哭。一个人面对墙脚哭泣。形容没有人理睬，非常孤立，只能绝望地哭泣。
　　饮恨吞声 饮恨：强忍怨恨；吞声：哭泣而不敢出声。形容忍恨含悲，不敢表露。
　　椎心泣血 椎心：捶胸脯；泣血：哭得眼中流血。捶拍胸膛，哭泣出血。形容非常悲痛。
　　见哭兴悲 见别人哭泣而引起自己的悲伤。谓产生同情心。
　　惊天地，泣鬼神 使天地为之震惊，使鬼神为之哭泣。
　　哭哭啼啼 不停的哭泣。
　　牛农对泣 睡在牛衣里，相对哭泣。形容夫妻共同过着穷困的生活。
　　泣不可仰 哭泣得抬不起头。形容极度悲伤。
　　啼啼哭哭 哭泣不止。
　　行号卧泣 行走或躺卧时都在号呼哭泣。形容悲痛之极。
　　杨朱泣岐 《荀子•王霸》：＂杨朱哭衢途曰：‘此夫过举蹞步而觉跌千里者夫！’哀哭之。＂谓在十字路口错走半步，到觉悟后就已经差之千里了，杨朱为此而哭泣。后常引作典故，用来表达对世道崎岖，担心误入歧途的感伤忧虑，或在歧路的离情别绪。
　　枕戈泣血 枕着兵器，哭泣见血。形容极度悲愤，矢志杀敌雪恨。
　　昼吟宵哭 昼夜哀叹、哭泣。
　　抽抽噎噎 【出处】清•曹雪芹《红楼梦》第34回：＂只是不能说得，半日方抽抽噎噎的说道：‘你从此可都改了罢！’＂ 【解释】形容低声哭泣【示例】他 一整晚，还是止不住忧伤【故事】
　　涕泗交颐 〖解释〗眼泪鼻涕流满脸颊。形容哀恸哭泣。

小学五年级语文月光曲教学反思月光曲一课，讲的是德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲月光曲的传说。其中第九自然段是课文的重点段，是贝多芬见景生情即兴创作曲子的描写。它的意境深邃，音乐语言比较抽象，学生一时难以理解。教人教版三年级语文上册金色的草地教学反思金色的草地讲的是生活在俄罗斯乡下的两个小朋友的故事。课文先讲兄弟俩在住处窗前一大片草地上自由自在无拘无束尽情玩耍的情景。他们所做的游戏就是趁对方不备，将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。三年级语文上南极，一片净土教学反思南极，一片净土是一篇略读课文。主要写南极考察队员，在十天考察中，自觉保护南极的生态环境，告别南极时，没有带走滴水片石，告诉人们要增强环保意识，自觉保护生态环境。在教学时，我主要抓住人教版四年级语文下册桂林山水教学反思范文桂林山水以生动形象的笔触描绘了桂山水的秀丽风光，是一篇不可多得的写景佳作。文章不仅短小精悍而且结构明了，全文采用总分总的结构写作开头以一个甲字高度概括并总领了全文，二三自然段分别写动物过冬教学反思动物过冬是s版二年级上册第五单元的一篇课文。是一个关于动物过冬的童话故事。这篇童话故事通过写小蚂蚁找朋友的经过，告诉我们喜鹊燕子杜鹃黄鹂和青蛙小蚂蚁过冬的方法，从而让学生了解不同的有关高中音乐专业的教学反思范文2007年，音体美被很多省份正式列入了高考课程，广东省3综合专业的高考新方案也全面推行，其中的专业就包括音乐术科体育术科和美术术科。在这种形势下，许多高中学校都开设了音乐专业课程，音乐课教学反思范文550字面对21世纪的国际教育挑战，音乐教育教学的全新方式，是每个音乐教师认真探索的问题。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为音乐不是培养音乐家，首先是培养人卡巴列夫斯基认为音乐课枯燥无味是最一年级的音乐教学反思范文音乐教学反思，一年级音乐教学反思，别对一年级的核子来说，音乐学习的最好的方式就是游戏。只有当孩子在音乐游戏过程中获得快乐，才能唤起他们对学门的那种缘自心底的热爱，并成为他们终身学习关于新课程下的地理教学反思教学反思是老师置身于整体的教育情景中，从更宽广的社会伦理及教育层面激发自我意识的觉醒，深究教学活动中所涉及的教学策略教学过程和教学反馈等。地理新课程用图文并茂的资料，形象直观的图表新课程下的地理教学反思范文一反思是否已转变了自己的角色新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变，教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的，把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上，而应小动物的家教学反思小动物的家是艺术教材第二单元二课。是我本学期的教研课。这节课我安排了两课时，第一节课是用绘画的形式表现小动物，第二节课是用橡皮泥制作小动物。所以同学们非常感兴趣。这节课从标题上看好