九年级语文上册陈涉世家教学反思

　　上个星期，我给学生上了《陈涉世家》这篇课文，仅仅一篇课文，就用了一个星期的课时，上下来之后，师生都觉得很疲惫，不少学生对这样的进度表示担忧，问我：＂老师，照这样下去，什么时候才能把第五单元上完呀？＂其实，这个问题不仅仅是困扰这学生，也无时无刻不在困扰着我。
　　刚开始上的.时候，学生很兴奋，让他们对着课文注解一句原文，一句译文的当场翻译的，他们感觉有难度，有挑战，加上老师的一番鼓动，于是就兴致高昂地翻译起来，到下课时间，百分之六十的同学果然可以照着课文下面的注解把课文的某一段翻译出来了。学生很高兴，觉得有所收获，一节课下来，记得的东西好像着实不少。然而，上到第三节课，问题来了，到底这样上下去，能不能在期中考试前把第五单元上完呢？不少学生提出了疑问。
　　我向有经验的教师请教了一番，关于翻译这块可以略略放松些，教会学生一些翻译要点即可。可让学生在预习的时候就把文意疏通了，课堂上只需串讲，让学生懂得大意即可。回到班上，我对教学方式的问题进行了一个调查，大多数学生愿意按照现在的方式上课。
　　经过一番讨论，我和学生达成协议，让学生加强预习，疏通文意这一环节在课堂上只可占用一节课。

少年游的阅读答案阅读下面一首宋诗，然后回答问题。少年游杨亿江南节物，水昏云淡，飞雪满前村。千寻翠岭，一枝芳艳，迢递寄归人。寿阳妆罢，冰姿玉态，的。的写天真。等闲风雨又纷纷，更忍向笛中闻。注释寿阳南千金求马阅读答案及原文翻译参考古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰请求之。君遣之三月，得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰所求者生马，安事死马而捐五百金？涓人对曰死马且买五百金，潘将军失珠阅读答案及原文翻译潘将军失珠明王士贞京国豪士潘将军，住光德坊。本居襄汉间，常乘舟逐利，因泊江壖。有僧乞食，留之数日，尽心布施，僧谓潘曰观尔形质器度，与众贾不同，至于妻孥已，皆享巨福。因以玉念珠一串留王琚阅读理解附答案王琚，怀州河内人。少孤，敏悟有才略，明天文象纬。时年甫冠，见驸马都尉王同皎，同皎器之。会谋刺武三思，琚义其为，即与周璟张仲之等共计。事泄亡命，佣于扬州富商家，识非庸人，以女妻之，厚蟀爷阅读理解附答案蟋蟀的分布极为广泛，绝大部分地区能见其影或闻其鸣。那么关于蟀爷阅读附答案是怎样呢？下面是小编整理的蟀爷阅读理解附答案，欢迎阅读。蟀爷阅读材料蟀爷这小茶馆有年月了，旧式砖木结构，两层左传僖公二十三年阅读答案及楚，楚子享之，曰公子若反晋国，则何以报不谷？对曰子女玉帛，则君有之羽毛齿革，则君地生焉其波及晋国者，君之余也。其何以报君？曰虽然，何以报我？对曰若以君之灵，得反晋国，晋楚治兵，遇春日偶成阅读练习及答案春日偶成程颢云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。诗中作者描绘了怎样的景象？（1分）这首诗描绘了诗人怎样的心境？从哪句诗可以天目的阅读答案参考去天目山，是心里积存已久的一个念想，不是为观光，是为了那些大树。几十年里，只要说到树，天目山就从父亲的眼神里巍然升起，他一遍遍说，假如你没去过天目山，根本不明白什么叫树。其实不全是迎接氢能时代的到来阅读题及答案迎接氢能时代的到来能源是人类的一个大问题，世界曾经发生过的许多战争，归根结底就是争夺资源，其中能源也是一个很重要的方面。每次中东地区一打仗，石油的价格就猛涨。目前，在世界上的一次能守候一株水仙阅读理解答案那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。一进门，母亲便看到了窗台上的花，满心欢喜。窗台上，葱兰芦荟吊兰茉莉在暖暖的春风里，长得郁郁葱葱，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。忽然，母亲看着窗台创造性思维有哪些必需的要素阅读理解及答案然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？有人是这样回答的富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识

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幼儿园小班驼背的大拇指教案讲解目标使幼儿了解到吸吮手指马糊身段的不良影响，帮忙有吸吮手指民风的幼儿逐渐克服这类民风。讲解豫备制造一个指偶（带有苦楚的心境），一些颜料。讲解入程一教师把指偶套在大大年夜拇指上，瀑布教学设计方案教学目标认字10个，会写9个生字。正确流利有感情地朗读课文，在朗读中感受诗歌的韵律美，体会瀑布的雄伟壮观。教学程序一谈话导入，激发兴趣同学们，我们的祖国地大物博，拥有丰富的水资源，紫藤萝瀑布阅读题（附答案）阅读文段，回答问题。我不由得停住了脚步从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只有深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停小升初数学总复习专题讲解及训练1主要内容求一个数比另一个数多（少）百分之几纳税问题学习目标1使学生在现实情境中，理解并掌握求一个数比另一个数多（少）百分之几的基本思考方法，并能正确解决相关的实际问题。2使学生在探表面积的变化教学设计教学内容沪教版五年级下册第五单元第二节问题解决（表面积的变化）苏教版活动课第3637页实践操作活动（表面积的变化）教学目标1使学生通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体的操新世纪版小学数学六年级上册比的应用说课我说课的内容是新世纪版小学数学六年级上册比的应用一课。教材分析比的应用是在学生理解了比的意义比的化简比与分数的联系以及掌握用分数乘除法解决简单问题的基础上，把比的知识应用于解决相关倒数的认识（新人教十一册）3倒数的认识教学目标1引导学生通过体验研究类推等实践活动，理解倒数的意义，让学生经历提出问题自探问题应用知识的过程，自主总结出求倒数的方法。2通过合作活动培养学生学会与人合作，愿与7。数的运算（4）ampnbsp苏教版六年级数学下册教案数的运算（4）教学内容义务教育课程标准实验教科书第12册88页整理与反思和练习与实践第67题及补充练习。教学目标使学生进一步认识分数百分数问题的实际生活中的运用，巩固生活中的税率折六年级数学总复习教案1分数乘除法课题总复习分数乘除法年级六年级序号一审科目数学课型复习二审教学目标1使学生掌握分数乘加乘减除加除减混合运算的顺序，能正确地进行计算。2在学习的过程中培养学生的合作意识及认真仔细的良整数除以分数教学对比探究教学内容课标实验教科书数学（苏教版）第十一册。方法一师先填空，再说出自己的想法。生1分数除以整数，等于分数乘整数的倒数。生2可以依据商不变的性质把除数变成1，就是被除数和除数都乘上百分数的意义和写法教案百分数的意义和写法教学内容本内容是六年级上册第7779页百分数的意义和写法一教材分析百分数是在学生学习了整数小数特别是分数的概念和应用题的基础上进行教学的。百分数在实际生活中有着广