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保护非物质文化遗产公约现代文阅读答案

  阅读下面的文字,完成问题。
  给"非物质文化遗产"所下的定义是:"指被各群体、团体(有时被个人)视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。"它强调两个重要的条件:一是"各个群体和团体随着其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新,同时使他们自己具有一种认同感和历史感,从而促进了文化多样性和人类的创造力";二是"在本公约中,只考虑符合现有的国标人权文件,各群体、团体和个人之间相互尊重的需要和顺应可持续发展要求的非物质文化遗产"。
  非物质文化遗产的表现形式多种多样,例如口头传说、表演艺术、社会风俗、传统的手工艺技能等。所有这些形式都与孕育它的民族、地域生长在一起,构成不可拆解的文化综合体。
  以我国的古琴艺术为例。作为非物质文化遗产:古琴艺术的价值不只在于古琴这种乐器本身,也不限于古琴曲目和弹奏技术,更重要的在于以古琴为聚合点而构建的传统美学特质及哲学意味,并且这种美学特质和哲学意味贯穿于中华雅文化的发展当中。由于钟子期和俞伯牙高山流水的故事是以古琴为依托的,所以不仅深沉感人,而且历久弥新。可以说,知音意识和获得知音的愉悦成为雅士阶层不可分割的一种人生内容。于是音乐境界与生命境界、乐品与诗品文品都互相沟通。而遵循"大音希声"的哲学原理,古琴艺术又将儒家的中正平和、道家的清静淡远融汇于乐曲之中。
  每一项真正符合标准的非物质文化遗产都不可能以一个物质符号(比如古琴乐器本身)独立存在。相对于物质符号而言,非物质文化遗产中那些无形的环境、抽象宇宙观、生命观更具价值。非物质文化遗产是人类遗产中非常重要的资源,就语言、民间音乐、舞蹈和民族服装来说,它们都能让我们从更深刻的角度了解其背后的人和这些人的日常生活。非物质文化遗产涉及的范围非常广泛,每一个人都跟它脱不开关系,因为在每个人身上都存在着他所在社会的.传统。
  1.下列对"非物质文化遗产"定义的理解,不正确的一项是( )
  A.非物质文化遗产可以是被群体或团体认同的一种文化遗产,也可以是被个人认同的一种文化遗产。
  B.随着人们所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化,非物质文化遗产具有不断创新的特点。
  C.对于世界上那些已经被认定的非物质文化遗产,各个群体和团体都应该具有认同感和历史感。
  D.非物质文化遗产应该体现各群体、团体和个人之间相互尊重的需要,顺应可持续发展的要求。
  2.下列表述不符合原文意思的一项是( )
  A.非物质文化遗产无论有多少表现形式,都应该与孕育它的民族、地域构成不可拆解的文化综合体。
  B.古琴艺术被列为非物质文化遗产,凭借的是它所蕴含的美学特质和哲学意味,而非其乐器本身、曲目及弹奏技术。
  C.包含着儒家中正平和旨意和道家清静淡远韵味的古琴艺术,追求的是一种"大音希声"的境界。
  D.借助语言、民间音乐、舞蹈和民族服装等非物质文化遗产,可以更深刻地了解一个民族及其日常生恬。
  3.根据原文的信息,下列推断正确的一项是( )
  A.雅士阶层之所以能够将音乐境界与生命境界、乐品与诗品、文品沟通,正是由于他们都能弹奏古琴。
  B.一个实物,如果不与非物质的形式,如表演、表现形式、技能等相联系,就不能独立成为非物质文化遗产。
  C.由于非物质文化遗产中存在着无形的环境、抽象的宇宙观、生命观,所以它比物质文化遗产更值得保护。
  D.非物质文化遗产涉及的范围非常广泛,每个人身上都存在着他所在社会的传统,所以每个人身上都有非物质文化遗产。
  参考答案:
  1.C
  2.B
  3.B

2019年度幼儿园教师工作总结时值岁末,一学年的各项工作渐入尾声。趁此时刻,我也对自己各个方面的工作回望总结,以鼓励自己能在未来的道路上找准方面,继续探索前行。一以爱为纲,寓教于乐。老师要有一颗爱岗爱幼儿的心,幼儿园教师个人总结爱的奉献太阳底下最光辉的职业是什么?那就是老师!老师,一个多么响亮的称谓!我为你感到骄傲,感到自豪!我,一个默默无闻的幼儿教师,在我深爱的这片幼教领地,我欢笑过,抽泣过,委屈过,但我从未放幼儿园学年第一学期安全总结幼儿园xxxx学年第一学期安全总结为了强化幼儿园的安全工作,增强师生的安全意识,确保幼儿人身饮食安全,保证幼儿快乐健康地成长。本学年我园按照上级主管部门关于安全工作的安排部署,始终2019年春季幼儿园大班教师个人工作总结时间总是不遗余力的向前奔去,留下了主人在暗自思量。引语一思想工作我承认本学期的思想工作不笃定,表现在思想指导自我的行动力上缺乏强迫性在思想指导自我进步的方向上出现了偏差,但是,有些浅谈幼儿舞蹈兴趣的培养俗话说兴趣是最好的老师,是人们从事任何活动的强有力的动力之一,在各种活动领域中都具有极其重要的意义。尤其是幼儿,兴趣更是可以吸引他们去参加各种活动,思考各种问题,从而促进各种能力的小班第一学期班务总结在感叹时光飞逝时,我们身边的孩子正茁壮成长起来在孩子们的欢声笑语中,新的一年来临了。回想这过去的一学期,无论是孩子老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面,对本学期的青年教师交流稿今年是我进入来到幼儿园的第二年,今年我带了小班,它比我想象中似乎要困难许多。首先孩子的常规对于我来说就是一个非常头痛的问题,一开始入园,有的孩子适应性强有的弱,适应性强的孩子已经可学年幼儿园小班下学期班务总结(3篇)xxxx1小班下学期班务总结从蝉声鸣叫的夏季,到新年的钟声敲响,时间在流逝,一个学期的工作在不知不觉中又接近了尾声。回顾这半年的工作历程,在我们三位教师的辛勤努力下,看到今天孩子们学年上学期小班教师个人工作总结xxxx时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有幼儿37人,有些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即2019年幼儿园托班上学期工作总结xx年托班上学期工作总结时间总是匆匆让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间,如今静静的回忆这段时间工作中的点滴,心中总是涌起一种难以言表的感觉,多少个日日夜夜走来,其中有欢乐与烦恼,幼儿园小班2019年上学期工作总结岁月匆匆,在孩子们的欢声笑语中很快迎来了新的一年。在这过去的一学期中,我们这个刚刚组建的大家庭留下了许多孩子们的成长足迹这里记载了他们的哭闹声和欢笑声,也记载了老师无数的汗水和无尽
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