1、初步学习用脚画画、撕纸、夹东西等本领，锻炼脚部肌肉。
　　2、能积极探索小脚的本领，培养幼儿保护小脚的意识。
　　3、体验用小脚丫创作的乐趣。
　　1、场地创设春天情景。
　　2、布置污染的小河（内有纸杯、玻璃珠、废纸团、塑料袋、瓶盖等）、皱纹纸、图画纸、颜料、海绵、大树模型、湿毛巾等。
　　2、录音机、磁带。
　　主题系列活动：
　　指导：
　　一、动一动小脚丫。
　　1、幼儿自由结伴，玩＂脚跟脚尖踢＂的游戏。
　　2、听音乐做脚丫放松操。
　　二、认识小脚丫
　　1、你的脚上有什么？动一动、数一数。
　　2、挠一挠、比一比。
　　三、探索活动：小脚丫的本领
　　1、引导幼儿谈谈小脚丫的本领。
　　2、分组活动：用小脚丫布置春天乐园
　　（1）脚印画——春天的树
　　（2）小脚作画——美丽的花朵
　　（3）撕纸贴画——柳树
　　（4）救救小河——练习用脚夹物的本领。
　　3、幼儿与同伴、教师分享用小脚丫布置春天乐园的经验。
　　四、保护小脚丫
　　师生共同讨论保护小脚丫的办法。

金蝉脱壳优秀教案一导入揭题。板书蝉，引进学生对蝉的记忆。（蝉，又名知了。大家非常熟悉，在炎炎夏日，它的叫声时常伴随着我们。很多同学还捕捉过。）。今天，我们来学习一篇课文，板书金蝉脱壳强调壳的读音，祸从天降，谁为真凶阅读答案在各个领域，我们会经常接触并使用阅读答案，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。你知道什么样的阅读答案才是可以有效帮助到我们的吗？以下是小编帮大家整理的祸从天降，谁为真我的金蝉脱壳教学点子fontsize6作者佚名转贴自转载点击数44by非儿依依我的金蝉脱壳教学点子我决心要揭开金蝉脱壳的秘密作者是怎样揭穿的呢？在第三自然段中找出相关词语？（出示第三自然段，对关键词语金蝉脱壳教学目标1学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2能正确流利有感情地朗读课文，背诵第四五自然段。3理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。教学重金蝉脱壳苏教版五年级上册教学设计教学目标1朗读课文，理解课文内容，了解金蝉脱壳的过程。2产生观察大自然的兴趣，能主动探究大自然中有趣的现象，并能用自己喜欢的方式向别人介绍。教学重点了解金蝉脱壳的过程。教学准备师生五年级语文金蝉脱壳说课稿各位老师好今天我说课的课题是西师大版小学四年级语文上册第二单元第八课金蝉脱壳。下面，我将从教材分析教学方法教学手段学法指导以及教学过程的设计方面对本课的教学设想进行说明。第一教材分五年级语文课文金蝉脱壳说课稿一说教材金蝉脱壳是苏教版五年级上册第二单元第七课。课文主要介绍了自然界的神奇现象以及伟人观察事物认真细致甚至为之献身的精神，学习这个单元，能够引导学生在日常生活中认真细致地观察周围金蝉脱壳公开课教案教学目标1学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2能正确流利有感情地朗读课文，背诵第四五自然段。3理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。教学重苏教版金蝉脱壳说课稿金蝉脱壳是苏教版五年级上册第二单元的课文。小编为大家整理的苏教版金蝉脱壳说课稿，希望大家能够喜欢！一说教材金蝉脱壳是九年义务教育苏教版小学语文第九册第二单元的一篇课文，本课极其生动会转的玩具的教学反思美术课的趣味性强，教学过程的设计注重了学生学习方式的转变，引导学生寻找与尝试不同的材料，探索多种造型方法，给学生以想象创造的空间，尤其是自主探索学习方式的培养。引导学生探究自然科学小小设计师小学教案课题小小设计师教学目标通过让学生绘画折纸手工制作等艺术活动，抒发和表现我要飞的愿望，培养学生的艺术欣赏力和动手小小设计师能力，开发学生的想象和创造力。小小设计师教材分析重点让学生了