未来的船

　　大班活动设计：未来的汽车
　　山东省邹城市机关幼儿园 黄静
　　设计思路：从上周，我们开展《交通工具本领大》这一主题活动以来，孩子们每天都谈论他们最常见的汽车，一天早晨，房亚宁来幼儿园时，路上的车很多，来到幼儿园他便对小朋友说：＂我要发明一种车，车身上装两个翅膀，要是一堵车，这种长翅膀的车就像飞机一样开就好了。＂听了他的一番话，小朋友们都争先恐后地议论开了，都要设计自己的车。乐乐说：＂我看到我家洗澡的热水器是用太阳能的，我想发明一种太阳能汽车，只要有太阳就能开，因为现在的汽车都会排出许多废气，会污染空气，对我们人有害的，太阳能汽车不会有污染。＂许令昆说：＂我要发明一种没有方向盘的车，只要一排按钮就像电脑的键盘一样，想干什么只要按一个按钮就自动开了。＂听了孩子们的谈话，我感觉孩子们有了自己设计汽车的愿望，他们都想设计与众不同的汽车，为了让幼儿进一步了解汽车，激发幼儿设计汽车的兴趣，我就设计了《未来的汽车》这一活动。目的是让幼儿发挥想象尝试运用绘画的形式表现自己的想象，发展幼儿的想象力和创造力。
　　活动目标：
　　1、 激发幼儿以浓厚的兴趣设计自己喜欢的汽车。
　　2、 引导幼儿从自己的生活出发，发挥想象设计汽车，发展幼儿的独创性思维。
　　活动准备：
　　1、 各种汽车图片与玩具，模型若干。
　　2、 平时丰富幼儿有关各种车的知识。
　　3、 绘画用纸、笔、范画等。
　　活动过程：
　　一、 情景激励
　　师：＂我们是现代交通考察团，我是团长，我们开着自己的汽车出发吧。（听音乐，做开汽车的动作）＂
　　＂小朋友快看汽车城到啦。＂
　　（幼儿观察汽车。）
　　＂经过刚才的考察，你认为现在的汽车还有那些缺点需要改进。＂
　　引导幼儿从颜色、对环境的影响、形状等方面说。（提问）
　　刚才小朋友考察的真仔细，在未来的汽车里面我想在颜色、功能上再改进一下，让汽车更漂亮、还不污染环境。
　　二、 激发幼儿作画兴趣。
　　＂孩子们，我们一起到未来的汽车城看一看吧。＂
　　（全体幼儿起立，听音乐开汽车）
　　＂孩子们，快看未来的汽车城到啦＂（展示范画）
　　引导幼儿观看未来的汽车，介绍汽车的功能、形状、颜色等。
　　＂这是老师设计的未来汽车，如果你是汽车设计师，就请你来设计出未来的汽车，看谁设计的比我设计的好。＂
　　三、 幼儿做画，教师巡回指导。鼓励幼儿尽量设计出与别人不一样的汽车。
　　四、 作品展示。
　　＂你们设计的未来汽车真奇妙，我们来布置一个未来汽车展吧。＂
　　（把幼儿作品贴在展示墙上，）
　　＂我们的未来汽车城真漂亮，都是我们小朋友自己设计的。真棒！＂
　　五、 活动延伸：
　　在活动区为幼儿提供废旧物品，让幼儿尝试用其他形式来制作未来的汽车，提高幼儿的动手能力，开发幼儿的想象力。
　　教师自评：
　　上周，我们开展《交通工具本领大》这一主题活动以来，孩子们每天都谈论他们最常见的汽车，有个小朋友说：＂我要发明一种车，车身上装两个翅膀，要是一堵车，这种长翅膀的车就像飞机一样开就好了。＂有的小朋友说：＂我看到我家洗澡的热水器是用太阳能的，我想发明一种太阳能汽车，只要有太阳就能开，因为现在的汽车都会排出许多废气，会污染空气，对人有害，太阳能汽车不会有污染。＂还有的说：＂我要发明一种没有方向盘的车，只要一排按钮就像电脑的键盘一样，想干什么按一下按钮就自动开了。＂听了孩子们的谈话，我感觉孩子们有了自己设计汽车的愿望，他们都想设计与众不同的汽车，为了让幼儿进一步了解汽车，激发幼儿设计汽车的兴趣，我就设计了《未来的汽车》这一活动。目的是让幼儿发挥想象尝试运用绘画的形式表现自己的想象，发展幼儿的想象力和创造力。
　　活动一开始我就放手让幼儿观察汽车的形状、颜色、有什么优缺点等。接着我又带幼儿参观未来汽车城，观察未来的汽车，引起幼儿设计未来汽车的兴趣。当我说看谁设计的未来汽车比我设计的更好时，激起了孩子们的好胜心，孩子们产生了动手的欲望。最后把幼儿作品展示出来，孩子们获得了成功，自信心有所增强。
　　整个活动，我采用步步深入、层层递进的方式进行的，整合了艺术、社会等领域，符合幼儿特点。通过这次绘画活动，幼儿对汽车有了更深的了解，他们所画的汽车不是现实的汽车，是他们心中未来的汽车，他们的想象力更加丰富、新颖。