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持久的词语解释及造句

  人的希望比绝望更强烈,人的喜悦比悲伤更强烈而且持久。下面是小编精选整理的持久的词语解释及造句,欢迎大家阅读,供您参考。
  基本解释
  1.[protracted]:长期对峙。今寇众我寡,难与持久。——《资治通鉴》持久战
  2.[lasting]:维持长久;历久不变。持久和平。 [1] 3.磨损程度、耐力程度。
  引证解释
  1、指维持长久;长期坚持。
  《吴子·料敌》:“厚其父母妻子,劝赏畏罚,此坚陈之士,可与持久。”
  宋曾巩《熙宁转对疏》:“如是而用之以持久,资之以不息,则积其小者,必至于大。”
  明徐渭《拟上府书》:“利于速战,不利于持久。”
  张天翼《欢迎会》:“台上那位英雄跟强小国的军队面对面楞着已经持久到了十来分钟。”
  2、保持时间很长:今寇众我寡,难与持久。如:毛泽东《论持久战》
  持久造句
  一、没有比读书更廉价的娱乐,更持久的满足了。
  二、易得的幸福无法持久,这点体会更多地是源自教训而非经验。马尔克斯
  三、运动的要义不在趣味而在继续持久,养成习惯。
  四、简单安静的生活其实不幸福,所以我只拥抱刹那,绵延持久的感觉根本不快乐,所以我只信仰瞬间。
  五、真挚的持久的爱情,不是“一见倾心”,因为相互及全面的了解,思想观点的协和,不是短时期能达到的,必须经过相当的时间才能真正了解,才能实际地衡量双方的感情。
  六、不知节制的爱不能持久。它像溢出杯盏的酒浆的泡沫,转瞬便化为乌有。
  七、胜利者不一定是跑得最快的人,而是最能持久的人。
  八、人的希望比绝望更强烈,人的喜悦比悲伤更强烈而且持久。
  九、为朋友若要情谊持久,必须彼此谦让体贴。
  十、信仰比知识更难动摇;热爱比尊重更难变易;仇恨比厌恶更加持久。希特勒
  十一、学习达到透彻领悟的材料,特别是达到概括性领悟或理解程度的材料,会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理,那么,所有学校的学习就可能具有这种性质。
  十二、绳可锯木断,水可滴石穿。苦干加巧干,坚持持久战。

只有一个地球优秀教学设计3篇引导语作为一位杰出的老师,通常需要用到教学设计来辅助教学,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编为大看图编故事教案目标1通过幼儿自己的观察,尝试对抽象事物的想象,培养幼儿发散性思维的能力。2通过游戏启发幼儿大胆的描述抽象事物的过程,发展语言表达能力。准备由易到难的五幅相关的图片,(在前段时间中三年级的教学设计第一课时教学目标1听懂会说Hello。Hi。Goodbye。ByeBye。Im,PEP三年级。2通过创设见面打招呼自我介绍以及道别等情景,让学生学会见面打招呼自我介绍及道别的日常用番茄太阳教学设计作为一名默默奉献的教育工作者,就有可能用到教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是小编为大家整理的番茄太阳教学设计,希乡下人家第二教时教学设计模板一。教学目标1。感受乡村生活的美好,培养学生热爱乡村生活感情。2。有感情地朗读乡下人家。3。课堂小练笔乡下人家的冬天。4。积累好词好句。二。教学重难点感受乡下人家诗情画意的生活,有关于大瀑布的葬礼的教学设计教学目标1认识本课的5个生字。2有感情地朗读课文,了解课文内容。3理解含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强保护生态环境的意识。教学过程一揭示课题为大瀑布举行葬礼,而且是有关写鹰志阅读答案大家都知道阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动,我们从中获取经验,或者是我们想要的信息,下面是小编给大家介绍的鹰志阅读答案,欢迎阅读。鹰志阅读答案大年初一没下雪阅读答案多做练习可以提升自己的阅读能力,从而有机会拿高分,下面是小编收集整理的大年初一没下雪阅读答案,欢迎阅读参考大年初一没下雪阅读答案1去年三十傍晚,广州火车站突然静下来。时间还早,我买藏在指缝间的珍珠阅读附答案藏在指缝间的珍珠朋友是魔术师,他在我面前摊开双手空空如也。你想要什么?他笑吟吟地问道珍珠行吗?你不是一直梦想有一条珍珠项链?朋友稍作准备,表演就开始了。光溜溜的手,灵巧的手,变()会微笑的张保振的阅读及答案学会微笑张保振(13分)和谐,是需要微笑的。这是因为微笑是一个标志。它标志着面部的武装已经解除,嘴上的哨兵已经撤岗。这种标志,犹如联合国大厦门前的那个雕塑枪管已经扭曲,子弹已经不存魂魄犹在江山图阅读答案当一个时代的艺术整体奔向浑浑噩噩的时候,需要圣洁的艺术而艺术风貌整体堕入轻佻时,需要凝重的艺术,这正是李可染适时而生的缘由。当可染先生沉浸于自己宁寂而庄严的心灵王国的时候,他趋近的
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