这次我花了很长的时间来备课，上网查资料，制作PPT，教材的内容是2004出版的，相对于信息技术飞速发展的今天来说，显然已经＂out＂了，所以我改变了以往参照教材的方式上课，决定自己在网上搜索资料备课。人往往有这样的惰性，没有动力督促，就不想去干事情，我的现状如此，所以等现在想来去学习新知识的时候，才发现作为一名信息技术老师，我早就已经落伍了，深刻地验证了人只有不断学习才能跟上时代的脚步。
　　本次课的主要内容是探究信息技术变革及其发展趋势，对于合理使用信息技术这一块我没有专门来讲，其实在平时的课程中是可以穿插进去，刻意去说，学生不一定听得进去，甚至会有些反感。信息技术的六次变革，通过查阅资料，自己真正地弄透了他的意义，为什么把他作为一个时代的标志，后来自己来上的时候，能够把道理给学生讲出来，以往我只是一带而过，并没有深入去讲。对于未来的第七次变革，智能互联网（互联网+）时代，这个新名词我之前并没有太多的去关注，也不明白的他的内涵，由于上课的需要，迫使自己去学习，了解后其实心里面挺轻松的，丢掉了一块石头的感觉。智能互联网三个构成要素：高速度的移动网络+大数据的存储、分析和挖潜能力+智能感应能力，三者之间的关系，设计了一个关系示意图，便于学生的.理解。在发展趋势这一块，原本打算找一个模拟场景体验或视频观看，后来没有实现，是个遗憾，只好用文字体现了，学生可能一听就忘了，没有留下很深的印象，以后要提前收集资料做准备，备不时之需。
　　从学生听课的状态来看，只有部分学生在跟着一起学，还有部分学生在自己玩电脑，把学生机控制起来一直是我不想做的事情，完全限制他们，不感兴趣的东西还是不愿意学，所以怎样来调动所有学生的积极性，是今后努力的方向，对备课也提出了更高的要求。换个角度想想，有时候学校安排你去听一个讲座，你本来就不想去，也不没有兴趣，再加上老师枯燥地讲解，坐在那里也是件极其痛苦的事情，正如上课一样，学生在下面的感受可能也是如此。所以精炼的语言，加上适当地幽默感，充实的课堂，是我今后要去学习的事情。在跟学生互动上，做得不好，在设问引导上要下工夫。

幼儿园大班数学教案大班数学猫捉老鼠教案活动目标1复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算。2发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。活动准备老鼠（背后有式题）小猫头饰拱形门海洋球（球上贴有算式）投球盒（盒上数字为1幼儿园中班数学教案点点数数一活动目标1复习6以内的数，巩固6以内的点数。2理解数量，并找出相对应的数。二活动准备图片若干张幼儿操作大图片5张幼儿操作材料每一份三活动过程1导入活动老师邀请幼儿一起玩数字大风吹送东阳马生序八年级下语文教学设计一设计思想送东阳马生序是宋濂的名篇，编入了人教版八年级下册，据新课标的要求学生能结合课下注释和工具书翻译文言文，具有一定的概括能力。在教时，我指导学生课下预习，小组交流合作，完成文记梁任公先生的一次演讲公开课教学设计作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下回顾拓展二的教学设计范文学习目标回顾本组课文内容，引导学生用心体会课文作者怎样用具体的景物或事情表达思乡之情的。拓展学生视野，引领学生积累有关抒发思乡之情的诗文，佳句。激发学生热爱家乡之情。课前准备查找有小学三年级语文园地三教学设计教学目标1会认字代等7个生字。激发主动识字的愿望，培养自主识字的能力。2正确地朗读词语小诗。背诵小诗小鸟。3在和同学交流时，敢于大胆发表自己的意见和想法。4知道保护环境的重要性，愿制造平衡教学设计范文一导入新课。1小游戏。2脑筋急转弯提问请你说出生活中应用平衡的例子今天我们探讨跟平衡有关的科学知识制造平衡（板书）（齐读课题。）科学的理论离不开实验的证明，我们就用实验操作来证明今一年级美术下册花地毯教学设计范文课题花地毯课时一课时学习领域设计应用教材简析本课是引导学生用绘画或剪贴的方法来设计一小块地毯，然后再拼成一块大地毯。教学目标让学生了解地毯的实用性和装饰性。引导学生运用剪贴及绘画方十里长街送总理第1课时教学设计范文一创设情景，揭示课题1课件出示（伴哀乐或葬礼进行曲）阴云低垂半旗致哀高山肃立江河奔腾长街泪送遗像展示。2激情导语（与画面同时）同学们，让我们永远记住这一天1976年1月8日，一颗巨小学数学一年级连加教学设计一教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册连加二教学目标1引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程，直观理解连加计算的意义。2通过探究让学生掌握连加计算的方法幼儿园大班语言活动教案六篇篇一三只蝴蝶的反思纲要明确指出创造一个和自由宽松的语言交往环境，支持鼓励吸引幼儿与教师同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。发展语言表达能力和思维能力。三只蝴蝶这个故事内容浅显，便