三年级使用的是新标准教材，全新的内容，全新的人物，全新的发音，给我们带来一个全新的英语学习氛围。本课主要在复习hello，hi, goodbye等日常用语的基础上加强了How are you ?的问答练习及反问学习。学生有了前一个单元的基础，掌握起来困难不大。
　　本节课的生词就是boy 和girl。农村的孩子第一次接触英语，因此在发音上出现了前所未有的困难，在教授boy时很多同学发音不准确，我有点着急，可能孩子们也看出了我的变化，很多学生更不敢发音了，这里出现了一点小的障碍。现在想来，英语发音是个长期的过程，需要我们耐心的引导，按照循序渐进的原则进行教学。教师的情绪直接影响着孩子们，我们应该保持一个平静的心态，才能帮助学生树立学习英语的信心。
　　在活动的＂设置上我采用了两种活动任务：一是蒙眼猜人，来操练boy 和girl。二是让学生起个自己喜欢的动画名字，用新名字、新句型来结交新朋友。整个活动能够看出孩子们热衷参与游戏，在不知不觉中提高了他们学习的兴趣，培养了学习英语的自信心。但是活动的创设没有顾及到全体学生，有的孩子始终没有机会到台上展现自己，这一点是我在后面的活动设计中需要着重注意的。
　　在阅读课文一项中，由于磁带的原因，暂时性我只是给学生领读，采用自己读，小组读，同桌读等形式加强朗读的力度，等后面磁带到位，我一定让学生跟着磁带中的正规发音，学习正确的语音、语调。

5。7利用三角形全等测距离教学目标1能利用三角形的全等解决实际问题，体会数学于实际生活的联系2能在解决问题的过程中进行有条理的思考和表达教学重点能利用三角形的全等解决实际问题教学难点能在解决问题的过程中进行抽样调查举例一教材分析（一）本节知识在教材中的地位社会在向信息时代迈进，数据日益成为一种重要的信息，统计概率所提供的运用数据进行推断的思维方法已成为现代社会一种普遍并且强有力的思维方式。从课标6。2科学记数法教学目标1。介绍表示大数的一种重要方法科学记数法2。突出产生方法的需要3。hr教学的重点初步体验事情发生的确定性和不确定性。教学的难点确定事件发生的可能性大小。教学过程一引入上节课2。2整式的加减（3）第6课时教学内容课本第66页至第68页教学目标1知识与技能能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简2过程与方法经历类比带有括号的有理数的运算，发现去括号时的符号变化5。4平移教学目标了解平移的概念，会进行点的平移，理解平移的性质，能解决简单的平移问题培养学生的空间观念，学会用运动的观点分析问题。教学重点与难点重点平移的概念和作图方法。难点平移的作图。教4。2解一元一次方程（4）4。2解一元一次方程（4）教学目标1掌握解一元一次方程的一般步骤。2会根据一元一次方程的特点灵活处理解方程的步骤，化为axb（a0）的形式。教学重难点重点掌握解一元一次方程的基本方1。2。4绝对值1。2。4绝对值教学目标1，掌握绝对值的概念，有理数大小比较法则2，学会绝对值的计算，会比较两个或多个有理数的大小3体验数学的概念法则来自于实际生活，渗透数形结合和分类思想教学难点课题有理数的加减法（3）减法课题有理数的加减法（3）减法教学目标1。知识与技能探索有理数减法法则，理解法则的合理性，能准确熟练地进行减法的运算。2过程和方法经历有理数减法法则的探索，体验减法到加法到的转化。38。2ampnbsp消元（1）8。2消元（1）教学目标1使学生学会用代人消元法解二元一次方程组2理解代人消元法的基本思想体现的化未知为已知的化归思想方法3逐步渗透矛盾转化的唯物主义思想教学难点代入消元法的基本思3。3等式与方程教学目标1学生掌握方程的定义以及等式与方程的区别2使学生掌握方程的解的定义，并且能某个值是否为指定方程的解。教学重点检验方程的解的方法教学难点区分等式与方程等式与恒等式恒等式与方程不等式的性质导学案9。1。2不等式的性质学习目标1。理解不等式的性质，掌握不等式的解法2。培养学生的数感，渗透数形结合的思想。学习重点与难点重点不等式的性质和解法。难点不等号方向的确定。学习过程一。