范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

老去的舌尖阅读习题及答案

  ①有一部很红的纪录片《舌尖上的中国》,片子拍得虽然好,但是逻辑却弄反了:并不是那些美味的食物消逝了,而是我们的舌尖不行了。
  ②品酒大师的舌头,可以品尝出几千种酒的细微差别,说明舌头的品味本领可以潜力无限。然而我们的舌头却伴随着平日的粗糙、咸辣、重口味饮食,一天天地迟钝了,正所谓什么样的食客能造就什么样的厨师,什么样的饭菜也造就了什么样的舌尖。
  ③在野夫的《看不见的江湖》中描述了一个细节:野夫和黎爷比做拍黄瓜,两盘菜不分名姓,大家盲吃,结果都说其中一盘好吃,翻开盘底一看,果然写的是黎爷的名号。细探究竟,黎爷显然比野夫更用心,野夫用的是铁刀,黄瓜上有铁腥味,黎爷是用木片,黄瓜的清爽皆还留着。
  ④在台湾中部的大山里,我吃到过一种烧制的阿东翁仔鸡,皮焦脆,肉不干柴,有一股淡淡的焦香,这些鸡在经过几道工序烤制时,用的是一种叫龙眼木的木材生的火,猛火时要猛,文火时要文,而且要把木材的香通过火的熏烤,一点点传到鸡肉里去。热炉膛,红火光,燃烧着对美味的热情,这样烤出来的鸡肉皮脆肉多汁,且有异香。
  ⑤其实我不大喜欢厨师做的菜,并不是说厨师做的不好吃,相反,厨师做出来的菜精工细雕,花样绵密而繁复,太有"手艺"了。跟厨师菜相比,我更爱吃的,是外婆和奶奶做的菜,她们因为不是厨师,不会觉得是在"做"给别人吃,所以不会去讲究"手艺",而是融入亲情,做出家常却入味入心的饭菜,那样的菜印着她们手掌的.粗糙和温情。
  ⑥这些老去的味道,慢慢消散在山野之中,炊烟带着她们的精魂越飘越高,越飘越淡,终于"此曲只应天上有,人间哪得几回闻",我们也只能借着回忆和怀念过一把空瘾,唏嘘感慨一下而已。事实上,长年累月的现代饮食吃下来,我们已经的舌头已经迟钝而麻木了,今天,我们舌尖的退化,似乎是一种必然。
  ⑦舌尖退化的一个表现,就是我们吃什么都觉得淡,都觉得没有味道,所以会去嗜辣、嗜咸,地不分南北,人无论老幼,重口味已经成了我们舌尖上的普遍口味,湖南的辣、四川的辣已经北伐南下、东征西突,麻辣火锅成了时下的最流行。
  ⑧随着生活节奏工作节奏的变化,我们的舌尖也建立起了一种节奏,追求快和饱,一桌人吃饭,基本上都是在舌头在赛跑,没见到谁还能细细品味。生物学上有一个现象,叫"用进废退",是说一个人要是不常活动五官四肢或其他部位,这个部位的功能就会渐渐减弱。在我们,舌头不是不用,而是没有细致地用,你可以检讨一下自己,是不是吃东西咀嚼的次数越来越少了?吃到嘴里还会不会深入品尝食物?恐怕你会大吃一惊,不知从何时开始,我们自己已经成了吃人参果的猪八戒。
  ⑨令人担忧的,不只是舌尖的 退化,更是舌头背后心头的退化。李安的电影《饮食男女》中,圆山大饭店的大厨师老朱,每天给三个女儿做尽好吃的,然而三个女儿却感受不到他的心思和举止,面对一桌丰盛的美味,她们的舌头忙着数落自己的生活困境和矛盾,何尝有闲暇品味他做的美食?人家邀他再出山,老朱说:"人心粗了,吃又能吃出什么滋味来呢?"的确,当心头被纷繁的欲念占据了,舌头又能品出什么滋味呢?
  ⑩这就是舌头和心头的通感,人心粗粝了,心头最初的单纯和从容便不复存在,即使吃得 再精致,听得再高雅,住得再舒适,五官再发达,失去了心头的敏锐,又有什么用呢?
  ?怎样才能重新拥有那个娇嫩的,朴素的舌尖呢?
  (文/蓝染,有删改)
  13.本文的标题为"老去的舌尖",第⑥段又写到"老去的味道",说说这两处"老去"在文中的含义。(4 分)
  答:
  14.本文③~⑤段中,作者认为能做出美食的秘密是什么?请用精炼的语言概括这一秘密。(4 分)
  答:
  15.请用直白的语言表达出下面语句在文中的意思。(4 分)
  不知从何时开始,我们自己已经成了 吃人参果的猪八戒。
  答:
  16.我们"怎样才能重新拥有那个娇嫩的、朴素的舌尖呢"?请结合作者的写作意图简要回答。(6 分)
  答:
  参考答案
  13. (1)老去的舌尖:老去一一退化(迟钱、麻木)。
  (2)老去的味道:老去消逝。
  共4分。每处2分.语意正确即可。
  14. 用心用情,才能做出美味的食物。
  共4分。核心语意:用心(2分),用情(2分)
  15. 不知不觉中,我们已经不会细致地品尝食物的味道了。
  共4分。核心语意:不会细致地品尝食物的味道。(或吞得快,没尝到味道。)
  16. 放慢生活节奏,清除心中欲念,保持心头的单纯和从容,找回心头的敏锐。
  共6分。核心语意:清除欲念,保持心头的单纯和从容,找回心头的敏锐。(6分)?
  根据学生答案的语意可作如下评价:
  (1)淸除欲念.保持心头的单纯和从容,找回心头的敏锐。(6分)
  (2〉消除欲念,保持心头的单纯和从容。(5分)
  (3〉淸除欲念,(或:清除欲念,找回心头的敏说。)(4分)
  (4>保持心头的单纯和从容。 (或:保持心头的单纯和从容,找回心头的敏锐。)(3分)
  (5) 找回心头的敏锐。(2分〉
  (6) 放慢节奏,慢慢体会生活。(1分

生物课改教学中的反思通过实施了新课程后,许多同学跟我说生物课太有趣了,听了学生们真诚的话语,我也很兴奋。这使我想起了一句话孩子都是在游戏中学习长大的,对于中学生来说,何尝不是如此呢?教师为学生搭建一个对生物新课程语言特色的几点看法实施新教材一年多来,对新教材和新课程标准有了新的认识和体会,现将一年来实施新教材一些体会和教师们进行交流一下。新一轮课程改革的实施,无疑给我们的课堂教学带来了新的生机与活力。可说到开花结果教学反思有关开花和结果的知识,在旧教材中,用了一章书的篇幅进行讲解,而在新教材中,这只有一节课的内容,知识高度浓缩,删减了许多概念性的知识点,而突出了花与果的关系以及从开花到结的过程。这给馒头在口腔中的变化教学反思1)处理好教学过程中的放和收新教材中探究活动较多,旨在培养学生观察问题思考问题分析问题多角度多渠道创造性地解决问题的能力培养其科学素养,使学生在实践体验中获取知识。探究课的形式多种初中生物比较法教学探索生物比较法教学,是指按照事物对立统一规律和人的认识规律,将复杂多样的生命现象和本质,进行分析鉴别和综合比较的教学方法。比较法是研究生物学的重要方法,也是生物教学的重要方法,是生物教生物教学中运用激励性评价的反思教育评价具有激励导向调整反思选拔诊断等多种功能,本文中把突出激励功能的评价称为激励性评价。激励性评价是一种激发学生的内在需要和动机,鼓励学生自觉主动地提高自身素质的价值判断活动。在投影仪在生物实验教学中的作用的反思在全面提倡素质教育的今天,学生学习动手等各方面能力的培养更加得到重视。目前高中生物学的实验教学中普遍存在着某些问题,一方面一节实验课学生动手实验的时间相对于教师授课时间而言应占比例绿色植物对有机物的利用教学设计及反思教学目的1描述绿色植物的呼吸作用。2阐明有机物对于生物体的重要作用。3认同绿色植物在制造有机物方面对于生物圈的重要意义。4使学生学会运用归纳和推理的方法。教学重点和难点有机物为植物开花和结果教学设计及反思一教学对象分析初一的学生朝气蓬勃,热爱大自然,对新奇的事物充满好奇,希望探索其中的奥妙。而开花之后会结出果实,这是学生司空见惯的现象,并不稀奇。若教师引导学生对此现象提出问题为什么高中生物课的教学反思摘要反思性教学是提高生物教学质量的重要手段,是教师成为学者型教师的主要途径。该文主要从教学设计,学生的知识学习能力培养情感形成,教师写课后日记几方面进行教学反思。关键词反思生物课反关于探究式教学中教师的地位的反思在以前的课堂教学中,教师的讲授较多,以传授学生知识为主,机械地传递知识。教师对于学生来说,是知识的权威传授者。而探究式教学,特别重视探究的过程,而不是结论。因为提供给初中学生进行探
一年级美术我的新朋友说课稿在教学工作者实际的教学活动中,总不可避免地需要编写说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么应当如何写说课稿呢?下面是小编帮大家整理的一年级美术我的新朋友说课稿,仅供参考,欢迎大三年级美术教案对印版画教学设计教材分析对印版画是人美版三年级美术上册第十三课,这是本教材版画系列课中的一个环节,属于造型。表现范畴。对印版画较其它专业而繁复的版画而言比较简单,容易激发儿童学习热情学生更易于掌握评鸟的天堂一课前不久,在网上有幸聆听了优秀青年教师的示范课,其中黄芳老师执教的鸟的天堂一课给我留下了深刻的印象。课堂上,黄老师以她优美的教学语言,娴熟的教学技巧,独创的教学设计把学生带到了一个充评芭蕉花一课很幸运能有机会聆听上海市青年教师课堂教学评比展示课,由于自己现在担任二年级语文教学工作,因此我特地抽空观摩了纪凌老师上的一堂芭蕉花,有几点令我感触颇深。一,识字教学各有侧重。纪老师保护地球家园评课稿居敬小学张丽媛保护地球家园是浙江教育出版社小学信息技术第二册第十三课的内容,知识技能目标是让学生学会利用复制粘贴的方法下载图片。整节课教师采用任务驱动的教学模式贯穿教学,教学围绕制景阳冈课堂教学实录大华小学王双红师同学们,咱们先来听一首歌,会唱的同学请跟着一起唱。(师生同唱好汉歌)师大家唱得真投入,你知道刚才我们唱的是哪部连续剧的主题曲吗?生水浒传师对,水浒传是我国的四大名著中彩那天课堂实录执教太师二附小程惠萍师今天与同学们一起将要学习的课文是什么,请齐读。生中彩那天师你们读得真棒,一开始就要读准字音,中是一个多音字,这里读四声,彩,注意上面爪字头的写法。师中彩那天到中彩那天课堂实录课前谈话老师昨天跟同学们说,老师是干什么的?大家一起大声说(生交朋友)师生问好,朋友见面,大家都带来了礼物,老师从遥远的北方也给大家带来了见面礼,(出示汽车模型)大家喜欢吗?收到礼电子计算机与多媒体课堂实录第一课时教学目标1,学会本课的生字新词。2,引导学生联系课文内容理解词语。3,理清课文的脉络,整体感知课文的内容。教学过程一,揭示课题。1,导语同学们,随着科学技术的不断发展,在我火烧云第一课时课堂实录洪春幸一出示课题1今天我们一起来学习一篇新的课文读课题火烧云。看到这三个字,在你的脑海里马上呈现出一幅怎样的画面?生一片红色的云师那是火烧的颜色生一大片云在跳跃师那跳动的是火苗,那火烧云课堂实录哈尔滨市文昌小学校贾文欣师想象一下,它们像些什么呢?想象它的形状,并按照它的出现样子变化消失这一顺序同桌同学互相说一段话,一会儿我们集体交流。(同桌同学一起练习说话)师我们一起来交