教学目标：
　　1． 知识目标：认识黄山松的形象及品格。
　　2． 能力目标：培养学生对于诗歌的感悟能力。
　　3． 德育目标：体会诗人昂扬的革命豪情，乐观自己的生活态度。
　　4． 情感目标：体会诗歌炽热饱满的情感。
　　教学难点：
　　认识黄山松的形象及品格.
　　教学重点：
　　认识黄山松的形象及品格.
　　教学方法：
　　研体式
　　教学过程：
　　一、 导入新课：黄山是享有盛名的旅游胜地，那里的松树更是一道绝世的风景，黄山七十二峰高耸入云，在浮动的云海中，一棵棵黄山松昂首挺立，像一面面昂首的战旗，今天我们就一起走进《黄山松》。
　　二、 自主学习：
　　1、 读标准音：
　　峰峰皆（jiē）到 寒彻（chè）骨 闪烁（shuò） 劲（jìng）枝 迸（bèng）
　　2、 写规范字：
　　雷tíng( ) 夹xí( ) luǒ( )露 不屈不náo( )
　　3 作者简介：张万舒是我国当代诗坛一位著名的诗人，《黄山松》一诗是他的代表作。
　　3、 有感情的朗读课文。
　　三、 合作学习：
　　1、 用高度凝练的语言描绘黄山的形象
　　（明确：挺的硬，扎的稳，站的高，劈不歪，砍不动，轰不倒。）
　　2、 诗中写谷里的＂阴风，高山雪冷，紫色的岩等形象的目的是什么？
　　（明确：用烘托的方法显示出黄山松英雄般的气节。）、
　　四、 合作探究：
　　黄山松具有怎样的品格？
　　（明确：顶风傲雪的自强精神，坚毅不拔的拼搏精神；百折不挠的进取精神）
　　五、 回顾与反思：
　　1、 你从黄山松身上感受到什么？
　　感受到了黄山松挺的硬，扎的硬，扎的稳，站的高，劈不歪，砍不动，轰不倒的战士般的精神。
　　2．这首现代诗与《苍松怪石图题诗》各表达作者怎样的感情？
　　（略）
　　板书设计：
　　顶风傲雪（自强）
　　坚毅不拔（拼搏）
　　百折不挠（进取）

对稍复杂的求一个数的百分之几是多少教学反思稍复杂的求一个数的百分之几是多少是在稍复杂的求一个数的几分之几是多少及稍复杂的已知一个数的几分之几是多少求这个数问题在百分数中的一个推广。本来这部分的内容基本上没有新的算理，只需根课文巨人的花园教学反思范文成功之处在教学中，我鼓励学生进行拓展性阅读。文本里有许多想象的空间，通过让学生想象巨人发火时的表情动作心理等引导学生从生气训斥叱责的意思中感受巨人这三次发火是一浪高过一浪，指导学生课文长城教学反思范文长城这篇课文，是本册教材的第二篇课文。在上课之前，我让学生做到了充分的朗读课文，自主完成预习作业。整节课下来，觉得学生的积极性以及对于课文的激情得到了比较充分的调动。课堂上的一些训课文碧螺春教学反思碧螺春是一篇文质兼美的散文。课文描写了碧螺春名字的由来和采摘焙制品茶的情景，表达了作者对色香味形俱佳的碧螺春的喜爱和对勤劳聪明的劳动人民的热爱。在教学这一课时，我充分利用本地是茶果课文和氏献璧的教学反思和氏献璧是九年义务教育课程标准实验教科书三年级下册第六单元奇妙的石头主题中的一篇主体课文。在教学中，要注意从课本内容到生活实际，从课内知识到课外知识的拓展与延伸。和氏献璧这篇主体课春酒课文的教学设计教学目的1学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。2理解文章表现的思乡这一主旨。教学重点难点1品味文章的关键词语和句子。2体会琦君散文结构严谨，写人传神，文笔流畅的特色。教学时数一数学认识角说课稿一说教材1教学内容义务教育课程标准北师大版实验教科书数学二年级下册第七单元认识图形的第一课时认识角。2教材分析在生活中，许多物体中存在着角，学生对它也是相当熟悉，我在课前也了解过，动量守恒定律的说课稿（一）教材分析力对空间和时间的积累，是力对物体作用的两种基本表现形式，前一节介绍了力的时间积累效应动量定理，而本节深入介绍了物体相互作用过程中所遵循的基本规律动量守恒定律，这是高中水平二中长跑说课稿一说教材1说课内容义务教育小学体育与健康三年级教材耐久跑。本课计划用五课时完成，第一课时，复习站立式起跑，途中跑的摆臂技术，600或800米跑走交替。第二课时，途中跑技术，慢跑5至春联的说课稿范文春联是一篇语言清新的知识小品文。这篇文章介绍了春联丰富多彩的内容和春联对仗及音律美的特点，为了使学生通过学文懂得诵读春联，既是学习又是享受，从而使学生得到美的熏陶。下面是小编为你整小数乘小数说课稿一教材分析（一）教材所处的地位小数乘以小数是在学生学习了小数乘以整数整数乘以小数及整数乘法的基础上进行教学的。它既是小数除法学习的基础，也是小数四则混合运算和分数小数四则混合运算学