活动内容：《每当我走过老师的窗前》（音乐活动）
　　活动目标：
　　1. 让学生深切感受老师精心培育下他们茁壮成长，从而培养他们对老师尊敬与爱戴之情。
　　2. 引导幼儿能有感情地演唱歌曲。
　　活动准备：电子琴、电视、dvd、《每当我走过老师的窗前》（音乐）
　　活动过程：
　　一．复习歌曲《捉泥鳅》引导幼儿表现出渴望童年是自由生活
　　二．创设情景、导入新课：
　　1. 猜一猜，自从踏进学校的门槛，我们就生活在她的身边，从一个爱 哭的孩子，变成了一个乖巧懂礼貌的好孩子，她为了我们一直都很努力 的工作。这里的她指的是谁？
　　提问： 2. 猜一猜，这里的她指的是谁？
　　三．让幼儿感受音乐情绪，学唱新歌曲
　　1. 教师示范唱《每当我走过老师的窗前》。
　　2. 播放音乐，让幼儿认真地听，并回答问题。
　　提问： ①这首歌曲的情绪是怎样的？
　　②这首歌曲可分几段？
　　1. 请小朋友跟着老师按节拍朗读歌词。
　　3. 播放音乐，鼓励小朋友打着节奏跟老师轻唱歌曲。
　　4. 教师弹奏歌曲，鼓励小朋友跟着老师深情地轻唱。
　　四．师生互动，培养小朋友们的协作能力。
　　1. 分组唱、分角色唱、轮唱、合唱。
　　2. 音乐游戏：老师轻轻地唱一句，小朋友们大声唱一句，老师大声唱一句，小朋友们小声地唱一句。
　　五．播放音乐伴奏，请小朋友们用深情地歌声把这首歌送给每一位老师，结束课堂。

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