泥塑（泥柱雕刻）江苏版

　　泥塑（泥柱雕刻）泥塑（泥柱雕刻）
　　课  时：五课时泥塑（泥柱雕刻）江苏版
　　教学目标：1、熟悉陶土的特性及湿度、手感。
　　2、用陶土做一些简单的泥塑物体。泥塑（泥柱雕刻）江苏版
　　3、通过感觉；感受陶土的黏性，作一些别具一格的陶土作品。
　　教学重点：通过感受，能用泥柱雕刻陶土制作陶艺并装饰、雕刻。
　　教学难点：作品能有自己的想法，别具一格。
　　教学准备：黏土、泥浆、木板、制作工具、报纸等。
　　教学过程：一、组织教学
　　二、体验
　　•用泥土做泥片，作泥条。
　　•学生介绍做泥片、泥条的感受，并介绍最佳制作方法。
　　•让一小选手带领学生做泥片、泥条，并互相交流制作经验。
　　三、小结
　　通过上述的体验总结陶土的特性。
　　四、学生作业
　　用泥条或泥片制作一小作品。
　　五、评价
　　互相交流小作品。交流作品后毁之。（以便保存并适量加水）
　　第二课时：一、组织教学
　　二、体验泥柱的一种制作手法——泥条泥柱。
　　1）    搓泥条（学生自己尝试）
　　2）    压泥片，做泥柱的底。
　　3）    用泥条装饰泥柱。
　　4）    添加、装饰。
　　三、示范
　　在泥条、泥柱上装饰、增加，鼓励学生装饰各种不同的饰品。（现成的、泥片、泥粒、小泥条）*鼓励学生利用尺、铅笔等学习用品进行雕刻。
　　四、学生作业
　　用泥条做泥柱，并雕刻、装饰。
　　五、巡回指导
　　互相交流，逐一指导每位学生的制作。
　　六、展评作业、小结
　　第三课时：一、组织教学
　　二、泥柱的另一种表现手法——泥片泥柱。（学生体验）
　　1）    用什么方法做泥片？
　　2）    泥与泥的连接方法。
　　3）    柱身的装饰、添加。
　　4）    柱身的雕刻。
　　三、示范
　　•主要示范泥与泥的连接（用暗示法）
　　•再次介绍一种泥片制作方法。
　　四、学生制作
　　用泥片做泥柱（用围柱形式）。并装饰、雕刻。
　　五、巡回指导
　　•提供学生欣赏，讨论例图中的各类柱形雕刻作品。研究它们的表现形式、创作特色和不同风格。
　　•交流作品，逐一点评。
　　六、展示作品，小结
　　•从原始人的图腾开始，柱形雕刻就是各民族常见的装饰艺术。我们用黏土做成泥柱，创作自己特有的艺术。
　　•世界各民族的雕刻作品，内容丰富，造型优美，形象生动，风格奇特，可以给我们启发和借鉴……
　　第四、五课时：
　　一、    组织教学
　　二、    欣赏
　　参考例图中的作品，借鉴他们的构图、疏密和形象处理，创作一个人物头像的泥塑作品，争取作品与众不同。
　　三、    示范
　　1）    搓、捏头像外形（用手拍打、使外形平滑）
　　2）    介绍五官的部分做法。
　　3）    用添加的形式加耳、颈等。（如何添加牢固——学生体验）
　　4）    人物的表情可夸张。
　　四、    学生作业
　　1）    为同学或朋友、老师设计、捏制一头像。
　　2）    创作一夸张的新形象。
　　五、    巡回指导
　　•引导学生欣赏作品，并触摸教师作品（体验感受），引发学生思考。
　　•交流作品，点评作品。
　　六、    小结（略）（22）
　　后记：陶艺教学还处于初级阶段，学生的思维还没真正得以开发，创造的形象还不丰富。教学中的环节有待改变。