设计意图：
　　 新的一年——XX年已经来临了，在新的一年里，孩子们都有许多向往和憧憬。对于＂新年礼物＂，他们是既期待又兴奋，＂礼物＂一词在我们的思想常态中理解为别人对自己的馈赠。当孩子每每向我倾诉他们的新年愿望时，我并有了这样的想法，何不让孩子们把自己的想法画下来，再寄给自己？＂礼物＂不但可以寄给亲朋好友，同样也可以寄给自己！如此一来，即能让孩子感受到新年的喜悦，又能给自己的愿望一种精神上的肯定与激励！于是，＂寄给自己的礼物＂就这样应运而生了！
　　活动目标： 1、比较信和明信片的异同，熟悉信件的主要内容，乐意选择其中的方式寄信。2 、知道XX年就要到来，能充满乐趣地准备寄给自己的新年祝福。
　　活动准备： 1、XX年台历；信封、信纸、明信片、邮票若干；　2、水彩笔、固体胶等　 3、幼儿已观察了解过信封，了解过邮局！
　　活动过程：
　　一、新年就要到来
　　1、观察台历：我们的日历翻到了哪里？是啊，XX年已经和我们说再见了，我们迎来了新的一年，是哪一年呢？
　　2、自由联想和祝福：＂新年好呀、新年好呀、祝福大家新年好……＂（歌声），想一想，在新的一年中你会有哪些变化，你想对自己说些什么呢？
　　二、比较信和明信片
　　1、引发观察：新年就要来到了，大家都有很多美好的祝福送给自己，我有个小提议，我们用寄信的方式为自己送上祝福，好吗？明信片怎么寄出，它和信有什么一样和不一样的地方呢？请大家到旁边去观察一下。2、幼儿自由比较信和明信片
　　3、分享交流，教师在实物上出示文字小结主要异同。
　　相同点：邮政编码、325401（敖江地区）邮票、收信人地址姓名
　　不同点：信+信封寄出、直接寄出（既可以当作信封、又可以写简短的语言）
　　三、送给自己的祝福
　　1、激发兴趣：原来我们可以用信和明信片不同的方式给自己寄新年的祝福，你想用哪一种方式寄信呢？画上什么祝福呢？
　　2、幼儿制作：等一会儿，请朋友们选择自己喜欢的方式去准备，先画好寄给自己的祝福，然后由爸爸妈妈写上邮政编码，地址和姓名，自己在信封上贴好邮票。　　3、互相欣赏、补充。

初一文言文伤仲永教学设计一导人课文，简介作者，解释文题二学生阅读课文，疏通字句，理清结构根据注释默读课文掌握下列字的读音隶扳谒称泯耶掌握下列加粗字的含义父异焉书诗立就邑人奇之宾客其父或以钱币利其然环谒泯然祖父的院子教学设计范文教学重点学习平实贴切的景物描写，体会我眼里祖父的形象。教学难点体会儿童天真烂漫的个性特征。教学过程一导入作家笔下的有关童年生活的作品鲁迅从百草园到三味书屋丰子恺给我的孩子们女作家萧乘加减除加减两步计算解决问题教学设计教学设计教学内容练习二十三的第29111213题。教学目标1让学生经历解决问题的过程，学会运用乘加（或减），除减（或加）两步计算解问题。2借助习题中的事例进行环保教育，增强学生保护北师大版语文第一册乌鸦喝水教学设计一教学准备。1学生以小组为单位，共同寻找矿泉水瓶小石子。2教师（1）乌鸦图片。（2）小实验用具装少许水的小口瓶子，碎石子。（3）有条件地区，可以制作课件。（4）内容制作一张放大的乌精读与略读的教学反思做好教学反思对于提升教师的教学水平是很有帮助的，今天我们就一起来看看精读与略读的教学反思吧！精读与略读的教学反思1今天上的语文课的内容是精读与略读，这是一篇介绍读书常识和读书方法的狼语文教学反思狼教学反思狼是6月10日讲的。很是费心。狼我是作为录像评优课来准备的，所以在4月末便已着手准备。第一步当然是研究文本。我喜欢每读一遍有了想法，及时记录，这样汇总起来便是可贵的备课材神奇的车轴教学反思1。本次活动最突出的特点就是从幼儿感兴趣的车轴问题入手，利用幼儿动手动脑动口的实验活动，来探索验证了车轴的作用，使师生共在玩乐中，共享了经验，交流了情感，激发了智慧。2。本次活动内课文长亭送别教学设计范文教学设计思想一目的确定长亭送别是著名的元代杂剧作品西厢记中颇为缠绵悱恻的一节。多少年来，它那精美绝伦的唱词被人们反复咏叹那令人肝肠寸断的情人离别的场面都令人感喟不已而女主角莺莺的大一年级课文两只小狮子教学设计设计理念1语文课程标准指出阅读是学生的行为，不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。所以本课教学以读为主，引导学生在读中学演中悟。2设计多种活动，给学生创设自主合作探究的学习环境。课文你必须把这条鱼放掉第二课时教案范文教材解读你必须把这条鱼放掉是小学语文苏教版第六册的一篇文章。课文中描写了一对父子在月夜垂钓，儿子钓到了一条大鲈鱼，父亲却以未到钓鱼时间为由让儿子放到了鱼的故事。文章文字优美，以父子一年级下册柳树醒了的教案设计一。教学目标1认识醒雷等8个生字，会写说话等6个字。2正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。3能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。二。教学重点识记