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杰克叔叔的农场小学四年级下册教学反思范文

  本单元主要学习的是一个重要的语法现象,be going to 结构表示将要发生的动作或事情的用法。本单元以天气为主题,因此故事内容是天气情况与活动安排之间的关系,比较符合学生的日常思维习惯。
  从内容上来讲,故事讲述的是Ken 和Ann一家周末去Jack叔叔的农场,半路上变了天气,不过天气预报说下午天气就会转好。到了农场Jack叔叔带 Ken 和Ann去骑马,Ann玩得很高兴,打算第二天接着去骑马。然而Ken却因为不会骑,第二天准备在家里待着了。
  故事内容反映了西方周末休闲的文化习惯,一家人开着车去郊外、农场作为休息。不过,随着我国大中城市里私家车数量的增多,一家人利用周末的时间到郊外休闲,也逐渐成为很多家庭度周末的方式。
  从语言知识的角度来看,主题故事呈现了询问、讲述个人的打算或安排的表达方式 What are you going to do? We are /I’m going to …这是本单元的"主要语言结构。此外,在讲述最近的天气状况时,出现了It’s going to be sunny tomorrow.的用法,这属于扩展内容,不是重点学习内容,在教学中可以作为理解内容处理。
  通过故事的学习,学生已经理解故事内容,并初步读出故事。学生还了解了有关天气的自然常识,初步培养了对大自然的兴趣。在讲故事的过程中,结合插图内容,让学生观察、思考、判断人物的行为和意图,充分理解插图情景,学生很快理解了新结构的功能和意义了。

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