快马加鞭的成语接龙：
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　　快马加鞭：
　　拼音：kuài　mǎ　jiā　biān
　　[释义] 对本来跑得很快的马再打几鞭。比喻快上加快。
　　[语出] 宋·王安石《临川文集·卷二十四·送纯甫如南》诗：“此去还知苦相忆;归时快马亦须鞭。”明·徐田臣《杀狗记·看书苦谏》：“何不快马加鞭;迳赶至苍山;救取伯伯。”
　　[正音] 鞭;不能读作“biàn”。
　　[近义] 马不停蹄 再接再厉
　　[反义] 老牛破车
　　[用法] 用于褒义。多用于做事;力求更快;也可指骑马奔驰。一般作谓语、状语。
　　[结构] 主谓式。
　　[辨析]  和“马不停蹄”;都可表示骑马奔驰和做事抓得紧;不同在于：“ 表示“快中求快”;“马不停蹄”则表示“不停地做”。
　　[例句] 白菜种完了;可我们还得 ;把小麦播种完成。
　　[英译] with　whip　and　spur

人教版四年级数学上册大数的认识教学反思数的认识其认知结构是相通的，都要从数的意义数的组成数的读写数的排序等方面进行认识和研究。现行小学教材把数概念的教学分散编排在一至四年级中，但由于老师在每次的教学中缺乏必要的联系和沟倒数的认识教案说课稿倒数的认识是在学生掌握了整数乘法分数加法和减法计算分数乘法的意义和计算法则分数乘法应用题等知识的基础上进行教学的，下面是小编为大家收集整理的倒数的认识教案说课稿，欢迎阅读。一说教材关于倒数的认识说课稿关于倒数的认识说课一说教材倒数的认识是人教版小学数学教科书第十一册的内容。教材首先出示乘积是1的分数乘法，从而引出分数的含义，并举例说明倒数的特点。例1教学求一个数的方法。从教材的倒数的认识说课稿一说教材本课的内容是九年义务教育数学第十一册第一单元中的倒数的认识，它是在分数乘法计算的基础上进行教学的，是进一步学习分数除法的一个重要概念。教材首先让学生观察乘积是1的算式，引出细胞核系统的控制中心说课稿教材分析本节教材承前面的细胞膜和各种细胞器结构和功能等内容，使学生对细胞的亚显微结构和功能的认识更加全面完整，也为以后的学习作铺垫，如染色质和染色体的关系是学习细胞有丝分裂时染色体植物妈妈有办法的优秀说课稿范文一说教材植物妈妈有办法是第三册第一单元的内容，这是一首介绍自然常识的诗歌。作者运用诗歌的形式，以简短的篇幅形象的语言，叙述了蒲公英苍耳豌豆三种植物传播种子的方法，富有儿童情趣。本课一年级上册小明的一天说课稿范文尊敬的各位评委，各位老师，大家好，今天我说课的内容是北师大版义务教育教科书一年级上册第八单元第一节的内容，小明的一天。下面我将以五方面来对本节课的教学进行介绍一教材分析，二教学方法幼儿园面试说课稿范文说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，以下是小编收集的幼儿园面试说课稿，欢迎查看！各位考官好！我是xx号考生。一说课题名称今天古诗二首优秀课文教学设计教材内容六年制小学语文学生视角古诗是中国浩瀚文学艺术海洋中一枝俏丽的奇葩。许多诗文都流传千古，陆游和杜甫是我国古代杰出的诗人，他们的诗可以说在他们所处的时代里有着极大的影响。这两首二年级语文小柳树和小枣树说课稿范文尊敬的领导老师大家好！今天，我说课的内容是小学语文二年级上册第四组的一篇课文小柳树和小枣树。这一单元的课文都蕴涵了深刻而丰富的生活哲理。对于这组课文的教学，要特别关注人文精神的挖掘一年级美术彩色的圆形说课稿范文说设计意图生活是艺术的源泉，也是儿童进入美术学习的起点，把生活中的事物引进课堂，从学生的问题和兴趣出发，在活动中掌握自主探究合作的学习方式，使学生形成对身边世界的兴趣，培养发现和解