闪耀造句
　　1、抬头仰望，映入眼帘的仍是那片漆黑的天空。深邃的天空中只有一两颗明星，在那儿孤独地闪耀。
　　2、泡，努力飘得更远，只为可以看见心爱的他；沫，奋力闪耀，只为让他发现美丽闪耀的泡。
　　3、每一段记忆都在这成长的贝壳中永远地珍藏，而最闪耀的还是那段快乐的寒假生活。
　　4、他在我的心中是破茧成蝶的过程，而不是翩翩起舞的美丽，是流星划过的绚丽，而不是满天繁星的闪耀。
　　5、那条地平线之所以闪耀光芒，只因为你们在某处隐藏；无数灯火之所以让我怀念，只因你们是其中一盏。
　　6、可见理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。
　　7、仿佛那天边的一颗颗暗淡的小星，在我的心中闪耀着。
　　8、昂首仰望天空，满天的星星闪耀着。
　　9、你看流星它多么的闪耀，你知道为什么它会绽放光芒吗？
　　10、让隐晦在深处的人性光辉尽情闪耀吧！无论是安定年代，还是灾难年代。
　　11、她手上的钻戒闪耀着璀璨的光芒。
　　12、我从电视上看到过很多明星，他们都闪耀在舞台上。
　　13、这是一个美丽的夜晚，晴朗的夜空闪耀着北方的繁星。
　　14、在现在瞬间中随潮起伏的青年作家，有时确实闪耀着才华。
　　15、四周成堆的石灰石闪耀着彩虹般的缤纷色彩。
　　16、在这支军队的面前闪耀着争夺的目标-埃及。
　　17、这座洁白的`城市在朦胧的曙色中闪耀着微光。
　　18、他那对眼睛闪耀着一种灵活的难以捉摸的光芒。
　　13、他的眼睛里闪耀着自豪的光芒。
　　14、一束孩童般的天真无邪的光从他那双俊秀的眼睛里闪耀出来。
　　15、从他眼睛里闪耀出来的电光，弄得他那些质朴的听众，个个都带着一种从未有过的惊讶之色直盯着他。

登岳阳楼的教学设计教学背景新课程强度教材无非是例子教是为了不教，确立教学目标尤其重要，特别是对单元目标的准确构筑把握。以必修课为点，点上求精求深，点上求辐射以选修课为面，面上求广博，面上求补充。选修读一读，写一写的教学设计备课思路新课标指出，在低年级，培养学生的写作兴趣是重点，二年级第二学期正是一个关键。因此，对教材重的写话练习应格外重视。第五单元青青的山正是学生体验大自然感受大自然的较好内容。在语小学语文园地五的教学设计教学内容语文园地五。教学时间3课时。教学重点难点使学生运用熟字换偏旁的方法识字。使学生体会标点的作用。使学生了解24个节气，背诵节气歌，激发了解自然的兴趣。说与写介绍一种动物。有顺草房子教学设计草房子教学设计11。课程标准的相关要求基于阅读（1）在阅读中了解文章表达顺序，体会作者思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。（2）阅读艰难的国运与雄健的国民语文教学设计教学目标1反复朗读课文，体会作者的豪迈情怀和伟大精神。2理解和领悟比喻中蕴涵的哲理洋溢的感情。3联系生活实际，正确感悟雄健精神的现实意义。教学重点领会比喻哲理，感悟雄健精神。教学重制作课程表的教学设计信息技术课教学设计七年级信息技术下册第三课制作课程表教学设计学校名称龙安区教研室授课教师申炳蔚时间2018。04七年级信息技术下册第三课制作课程表教学设计龙安区教研室申炳蔚一教学目冀教版小学数学四年级线段直线和射线教学设计教学内容冀教版小学数学四年级上册32页34页教学目标一知识与能力1借助生活情境，使学生认识线段直线和射线，知道他们的联系和区别。2会用字母正确地表示线段直线和射线。二过程与方法线段论美的优秀教学设计教学目标1理解美的真正含义，分清内在美与外形美的主次关系，形成对美的正确认识。2学习作者格言式的语言和多样的论证方法。教学重点难点1初步了解培根的审美观，品味文章的有关论述，培养研zcs的教学设计范文教学目标1学会zcs三个声母，读准音，记清形，正确书写。2学会zcs与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。3学会zicisi三个整体认读音节，会读它们的四声。4能够自己拼读儿歌，做到三年级下册语文第八单元教学设计范文篇一寓言两则教学目标1。学会本课生字寓焦苦弱勃闷宋则疲，能熟练运用。2。能正确流利有感情地朗读课文背诵课文，懂得复述课文。3。创设情境，联系上下文理解课文中的生字词。4。了解寓言故哪座房子最漂亮优秀的教学设计方案教学要求1学会7个生字，认识1个偏旁，会认9个字。2正确流利地朗读课文，背诵课文。3理解课文内容。通过了解乡村建设的变化情况，使学生知道党和人民重视教育，希望孩子们幸福快乐地成长，