这是一篇好长的课文，从54页一直写到57页，我和学生花了整整四节课才学完了它。可学生从开始到结束一直都学得津津有味。因为这回学生真的是跟着作者那诗一般美丽的文字走进了五月的槐乡，和作者一样迷恋上了那赏心悦目又清新可口的槐花。让我印象最深的是读第二小节的时候。这一段讲的是被香气熏醉了的`外乡孩子们尽情地品尝着槐花饭的甜美，享受着槐乡孩子的热情款待。＂在这洋槐开花的季节，你们一定很想去槐乡看看吧＂（一张张小脸写满了对槐花的向往）＂那就跟着作者去吧，尽情地去读读课文第二小节，好好的在槐乡逛逛。＂（学生很起劲地读了起来）＂刚刚你们都在槐乡干了些什么呢？＂＂我到了槐乡就被槐花的香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。＂＂你们也都去了槐乡，你们看到翁宇峰在槐树下那样儿了吗？＂这下学生可都乐了，小手一个比一个举得高，争着跟我说看到了。＂老师，他呆呆地坐在槐树下，连我叫他都没听见。＂＂他一个劲伸手抓槐花往嘴里塞，一不留神就撞着树了。＂＂他眼睛一眨不眨地盯着槐花看呢！＂……接着又有学生说自己在槐乡吃到了香喷喷的槐花饭，现在想起来还流口水；还有说槐乡孩子送了他一大包的槐花。就这么说着说着，孩子们不知不觉就走进了文字和作者进行心与心的交流。此时的朗读以不再需要我刻意的指导，每一句听来都是那么动人。读书就当是这样才会是一种享受吧！

动物的尾巴活动目标1培养幼儿对动物的兴趣和探索的欲望，激发幼儿爱护动物的情感。2通过认识几种动物尾巴的形状及用途，发展幼儿的语言表达能力。3知道动物尾巴的形状和用途，发展幼儿的语言表达能力。埃森小班式教学小班教学往往能取得更好的教学效果，但是埃森不是为了小班教学而小班教学，而是通过一定得方式要让小班教学真正的能够凸显出其优势，埃森英语教学小班化，坚持以人为本，一切以学生发展为目的，律动小鞋匠活动准备教具1音乐磁带2图片剪刀（红色）锤子（绿色）针（黄色）学具1红绿黄三色垫子2水桶脸盆盘子杯子碗勺筷盒纸袋报纸一拉罐等生活用品。活动过程一律动ldquo小鞋匠rdquo二师幼小班歌唱活动打电话活动目标1。引导幼儿熟悉歌曲的旋律，理解歌词，学习演唱歌曲2。学习用替换部分歌词的方法进行歌曲创编。3。体验与老师同伴对唱歌曲表演的快乐。活动准备1经验准备对电话机和打电话的过程有小班绘画美丽的泡泡设计意图小班的孩子喜欢玩色彩，但是我们提供给孩子们的绘画材料有限，所以孩子们的绘画多是以蜡笔为主。经过一学期的绘画，孩子们已经基本掌握蜡笔的涂色方法。本次作品的主要表现方式是蜡笔绘小班绘本爱吃水果的牛学科绘本活动名称爱吃水果的牛教学时间第七周班级小班执教老师主备人教材及幼儿分析爱吃水果的牛是一本十分有趣的绘本，讲的是一头牛吃了很多水果，身体好，不感冒，还能挤出各种水果牛奶。它的小班活动小松鼠找松果活动目标1学习演唱歌曲小松鼠找松果，并根据歌词创编动作2尝试制定基本的游戏规则，喜欢音乐游戏并能遵守规则。活动准备ldquo小松鼠找松果rdquo音乐松果若干ldquo松鼠rdqu小班泥工活动向日葵活动目标1感知向日葵鲜明亮丽的色彩，尝试用搓捏贴等方法制作向日葵。2感受参与艺术活动带来的快乐，体验创造过程的喜悦。活动准备物质准备课件橡皮泥泥工板若干安静的背景音乐道具太阳一个知小班儿歌可爱的小脚丫设计思路根据小班幼儿好奇好动什么事都想亲自探究操作的特点，结合主题多才多艺的手，我将活动引申到了手的朋友小脚。并将科学艺术语言等有机地整合起来，为幼儿创设自由愉快的学习氛围，让幼儿小班手工熊猫设计思路孩子们对动物宝宝充满着好奇，尤其是一些动物玩具，更让他们爱不释手，因此根据他们的需要精心设计了此活动，通过活动，不仅提高了幼儿的动手操作能力，也培养了幼儿对美工活动的兴趣，小班特色活动课教案玩球活动目标1发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。2发展幼儿四散跑及灵活躲闪的能力，喜欢进行球类活动重点难点控制球按指定方向滚动。活动准备1已初步掌握左右手拍球的方法。2红黄绿蓝小旗各一