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成绩的解释及造句

  成绩拼音
  【注音】: cheng ji
  成绩解释
  【意思】:工作或学习的收获:学习 我们各方面的工作都有很大的 。
  成绩造句:
  1、他对这次考试成绩充满信心。
  2、我多么希望他不再吹嘘他的考试成绩。
  3、她的缺点同她的成绩相比,毕竟是第二位的。
  4、汤姆为自己的考试成绩而担忧。
  5、即使没有这些成绩我们仍是她的粉丝,尤其是她上了《格言》和《花花公子》杂志以后。
  6、特别是当关系到你的生命安全或是成绩时。
  7、我们不能停留在过去的成绩上。
  8、表彰成绩。帮助您女儿学会重视她的所做所为,而不是她的相貌如何,寻找机会表扬她的付出、技巧和成就。
  9、报告说,老师们以往提高学生在国家测试中成绩的成功经历,是他们有能力再次这样做的主要标志之一。
  10、这是你的最好成绩吗?
  11、现在,我是多么希望去一个社区学院啊,因此我将要改善我的成绩以达到这个目标。
  12、即使你的同伴获得了好成绩,不要去妒嫉或者感到失落,因为那是他们的事情,不是你的.。
  13、你的成绩可与他的相媲美。
  14、剩下要处理的仅有的一些问题是如何确定为每个任务生成的成绩的范围,以及每种类型的任务要生成多少。
  15、要知道,由于我们的父母经历过艰辛,因此我们生来就被固定上了这种思维模式:你要在学校里取得优异的成绩。
  16、我早期的研究表明他们在学校中通常有更好的成绩,这使得他们能进入更好的大学,接着便有了更好的工作机会。
  17、最近的一次成绩在2010年出炉,这次测试第一次包括了上海的学生——上海大败每一个城市。
  18、这份排名分析研究学生们过去的考试成绩,预测在接下来一年中他们的表现。
  19、你喜欢将浓浓的亲情与个人所取得的成绩融入到居家装饰设计中。
  20、我浪费很多时间四处游荡,以致于我的成绩开始退步。
  21、我明白最好不要这样做,但是对我来说,跑步的时候听音乐很重要,我听音乐和不听音乐的时候跑步的成绩区别很大。
  22、但是,让我一次又一次都能打出像我现在这样的好成绩很难。
  23、贫血很大程度上影响了学生自身的考试成绩,而且也波及到他们的同龄人,因为学生贫血易会破坏课堂学习。
  24、你很快就会发现,自己已经获得了一连串满足自豪感和动机的小成绩。

从自然数到分数教学教案目标知识目标1理解自然数分数的产生和发展的实际背景。2通过身边的例子体验自然数与分数的意义和在计数测量标号和排序等方面的应用。能力目标会运用自然数分数(小数)的计算解决简单的实际问小班科学课教案好玩的肥皂活动目标1能运用各种感官感知肥皂的主要特征,了解肥皂的基本用途。2乐于参与活动,能大胆表述自己的发现。3在游戏中体验成功的喜悦。活动准备形状颜色气味不同的肥皂若干,盛水脸盆4只,吸鞋匠的儿子第二课时教案范文教学目标1有感情地朗读课文。2读懂林肯的三段演讲,明白林肯演讲前后参议员态度变化的原因。3研读感悟林肯总统朴素的语言,充分感受他独特的精神力量伟大的人格魅力。教学重难点通过感悟林肯小学美术身边的树教案美术课的教学内容经常取自我们身边常见的物体,这样更容易学生产生共鸣,也方便学生们的观察,下面就是小编为您收集整理的小学美术身边的树教案的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话邹忌讽齐王纳谏教案邹忌讽齐王纳谏讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏,使之广开言路,改良政治的故事。告诉读者居上者只有广开言路,采纳群言,虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。教学目的1。重乌鸦喝水教案模板教材分析及设计理念乌鸦喝水是一篇优秀的寓言故事。课文讲的是一只聪明的乌鸦就地取材,想办法喝到小瓶子里的水的故事。全文内容生动有趣,通俗简洁,适合儿童朗读和讲述。学习本文不仅要学习一小猫小狗会伤人幼儿园教案活动目标1知道小猫小狗会伤人,学习自我保护的方法。2通过事例了解同小动物相处的危险性,知道不能随便挑逗小动物。3了解被小动物伤害后的一些简单的解救办法。活动准备1一些被小动物伤害的培养自尊自信的良好品格优秀教案教学目标认知目标知道通过寻找个人自尊自信的支点创造个人成功的记录等方式来确立自尊自信。知道一些体现民族自尊心和自信心的典型事例。能力目标进一步提高认知能力,能够初步较全面正确地了解给予树精品教案范文教学目标1会认予圣诞等10个生字理解给予援助如愿以尝的意思会写予宽裕两个生字。2正确流利有感情地朗读课文体会金吉娅的言行和心理。3以给予为主线,通过研读体会金吉娅的善良仁爱同情,引幼儿园小班大和小的教案通过教学,让幼儿知道生活上的物品有大有小,还可以通过故事使幼儿认识大小两种物体,初步发展幼儿的多向思维。下面是小编为大家整理的幼儿园小班大和小的教案,希望能够帮助到你们。幼儿园小班劝学试讲教案劝学是荀子一书的首篇。又名劝学篇。劝学,就是鼓励学习。为大家整理了劝学的试讲教案,一起来看看吧!教学目标1积累一定的文言文知识,培养阅读文言文的能力。2学习本文严密的论证方式。3通
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