《四个太阳》这篇课文，讲述了一个小孩子画了四个不同的太阳，给人们带去欢乐的故事，表现了孩子一颗童真的爱心。我们看到的太阳只有一个，而且只有一种颜色，可书上怎么会有四个不同颜色的太阳呢？学生会产生强烈的求知欲望。这时我们老师就要尊重每位学生的发展潜能，给学生充足的时间和空间，让他们去读、去想、去说、去做，引导他们在教学过程中学会思考、学会表达、学会运用。
　　一、谜语导入，激发兴趣。
　　一年级的学生对谜语很感兴趣，通过读谜语，猜谜语，不仅使学生明白生活处处有语文，还使学生学会了通过理解谜面的某些字词猜对谜底。
　　二、学会质疑，书中解疑。
　　学生自读课题后，老师发问：读了课题，你知道了什么？通过引发学生对题目的思考，使学生明白学贵有疑。有疑问学生才会迫不及待地找答案，从而促进学生认真听，认真想从书中找答案。
　　三、多读课文，整体感知。
　　为了使学生养成会倾听的习惯，了解学生已有的学习经验，老师范读前的一个问题：听了老师读课文，你知道了什么？有效地促进了学生的＂认真听讲、认真思考。而绿色的太阳、金黄的太阳、红红的太阳、多彩的太阳的展出，也吸引了学生的注意，从而有积极性去想：为什么要画四个颜色不同的太阳呢。
　　四、抓住重点，扎实识字。
　　《语文课程标准》提出：喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。老师设计了识字的流程：带拼音读、开火车读、去拼音读、开火车读、交流方法、游戏巩固、语境识字，这个识字流程考虑到学生的识字规律，多次见面，必然牢记。
　　在教学过程中，由于缺乏教育机智，我的课还有很多值得提高的地方：
　　一、识字过程中，重点不太突出，在机械识字方面浪费了太多的时间，在交流识字方面，由于老师的语言组织不到位，学生交流的识字方法过于单一，没有完全放开学生，让学生自主识字、合作识字。
　　二、我借助了多媒体突破教学的重、难点，进行指导朗读，但由于在识字方面有些重复、浪费了一些时间，所以在指导朗读方面还不够到位，还可多花点时间在指导朗读上，让学生充分地读，充分地表达自己的感受，从而达到熟读成诵。

长城教学设计怎么写教材背景这篇看图学文由两幅长城的彩图和一篇短文组成，直观的图画和具体形象的短文紧密结合，表现了长城的雄伟壮观高大坚固，赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对人教版一年级语文下册荷叶圆圆教学设计学习目标1认识荷珠等12个生字。含写是朵等6个字。2正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点1识字写字。2能正确流利有感情地朗读课文。教学难点能正确流利有感情地朗读课文。教学准六年级表达苏武的故事教学设计教学目标1理解苏武牧羊在胡十九年受尽磨难，但始终没有改变一心为汉的浩然正气，把这一点作为指导习作的重点内容。2综合运用自己所知道的关于苏武的知识，并加以适当联想，使习作内容丰富生动中班主题活动鱼儿游教案活动目标1学习用简单线条画出各种各样的鱼，并大胆涂色。2体验集体合作的快乐及荣誉感。3发展幼儿的动手能力。4尝试通过动作和色彩来感知美创造美。5感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。活对家庭负责主题班会教案一班会背景经过一个半学期的努力，本班学生转变了先前对于班集体缺乏责任意识的状况，在言行举止诸方面约束自身，较好地做到了对集体负责，班级也连续四次获得了流动红旗。但是，在与学生和家长珍惜时间主题班会活动目的通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才热爱学习，热爱生活。活动理念二年级学生的学习习惯不稳定，不会抓紧绿色网络主题班会设计一目的要求针对同学们对电脑游戏的热爱与迷恋，特开此主题班会，想以此正确引导，疏导同学们对游戏的把握度。二活动过程主持人成心月解辉三玩电脑游戏的调查情况女上周我们班进行了一次调查，从老师，您辛苦了！教师节主题班会活动方案活动目标通过本次活动，让学生充分发挥自己的主体作用，成为活动的主人。学生献上自己制作的礼物送给亲爱的老师，使每一位老师感受到节日的温馨。通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高老师，我们爱您！主题班会老师，我们爱您！二（3）中队班队活动活动要求1通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。2通过学习交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。3在了解的基础上，进一步树立尊手脑运动会主题中队活动手脑运动会主题中队活动全部过程一全体立正，各小队检查人数。二出旗敬礼。三唱队歌。四中队长讲话，宣布活动开始。五活动进行1系红领巾比赛2小实验比赛3剪纸比赛4小发明比赛六辅导员讲话。清明时节忆先烈班会设计清明时节忆先烈班会设计徐汇区建襄小学赵玮课型主题教育课适用年级二年级一设计思路上海市学生民族精神教育指导纲要中指出学校要开展专题节庆活动，引导学生体验和感受这些节庆纪念日中蕴涵的中