Unit3Could you please clean your room?? SectionB（1a-2c）
　　教学反思
　　本节课是新目标英语八年级下册 Unit3? Could you please clean your room?? SectionB（1a-2c）， 在本节课中，我对教材进行了有效整合，从学生的认知出发，围绕本节课内容、抓住重点、分散难点，设计出了从易到难、环环相扣的环节，使得整个教学环节自然流畅。
　　在整个教学活动中，体现了学生主体、教师主导的主体多元教育思想，学生积极性高、参与性强、课堂学习氛围浓厚，教师点拔、引导及时，展示中生成性知识较多，学生在自主、合作、展示中，体现了英语课程标准理念和要求，让学生在真实的语境中会使用语言，结合真实情景能灵活运用语言，体现＂用英语做事情＂的理念。
　　教学中彰显了英语学科特色，无论是学生的展示还是师生的评价，都能用恰当的`英语来表达，语言规范；板面设计也体现了英语学科特色，特别是展示中的开头和结束语自然大方，充分体现了英语学科特色，让学生在使用中对英语知识掌握更扎实、对学习英语的兴趣更浓厚
　　总之，这节课是十分精彩的一课，但没有最好，只有更好，我希望在今后的教学中齐老师能更多地以学生为主体、结合所讲内容，设计出更加丰富多彩的教学活动，让学生的主体性更加突出，课堂更加高效。

我应该感到自豪才对的教学设计教学目标1学习课文生字词，会运用自豪说话。2能自己读懂课文内容，知道骆驼的驼峰脚掌和眼毛在沙漠中的用处。3能运用课文中的词语和句子进行表达。4有感情地朗读课文。教学时间2课时设计理关于北师大版一年级数学上册物体分类的教学反思经过几天的集体备课，今天终于将物体的分类的三度教学设计在本班进行教学，反思本次教学，存在的最大问题就是缺乏借助数学本质追问活动过程的技能。1在分一分初步感知物体特征这个活动中，我改西师大版数学三年级24时计时法的教学反思一准确把握教学起点，激发学生探究欲望。课程标准指出，要培养学生以数学的眼光从现实生活中发现问题解决问题增强应用意识。上课伊始，我直接揭示课题，让学生说一说看到课题，你想学习哪些内容幼儿园小班小鸡捉虫教案活动目标1学习口手一致点数，尝试用一一对应方法，比较物体的多少。2了解小鸡会捉虫的本领。3愿意敢于用肢体语言表达自己的想法。4主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。5让幼儿能在关于篮球传接球的教学设计篇一篮球传接球教学设计下班后解除压力的方法以健康第一为宗旨，重视学生的主体系，激发学生的运动兴趣，促进学生自主创新学习，培养学生团结合作的精神。让学生在和谐平等友爱的学练环境中，感有关于珍珠鸟教学设计教材说明珍珠鸟是人教版六年制小学语文第九册第七组教材的一篇略读课文。本组教材的整体教学目标是要求学生在理解课文内容的同时，注意体会作者表达的思想感情体会并运用课文中不同的表达方法。北京版五年级数学下册质数和合数的教学反思上课伊始，我先和学生们一起回顾了因数的意义和求一个数的因数的方法。学生基本上都能说出来。为了激发学生的学习兴趣和引入今天的新知，我马上组织了一次写因数的比赛，即让学生写出以内任意选关于北京版一年级数学下认识图形的教学反思本课的教学活动中学生的学习热情一直较高，能比较主动积极地参与数学活动，能够正确地认识长方形正方形三角形和圆，深刻地体会面在体上。能取得这样的效果，我想以下几个特点吧！一生动有趣的情Youhavetwoeyes教学设计一教学理念本节课，在英语课程标准的指导下，结合一级目标设计了丰富的教学内容，采用了多元化的教学手段，拓展了学生学习和运用英语的渠道，帮助学生们真实的感受生活和体验生活，通过视觉和听有关于诗两首的优秀教学设计教学目标有感情的朗读诗歌，体会这两首诗所蕴含的哲理。体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。培养学生鉴赏诗歌的能力。教学重点反复诵读，感悟诗歌的思想金木水火土教学设计教学目标1认识本课生字，会写一二三三个字认识一种笔画一。2正确流利地朗读课文背诵课文。3观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。教学重点难点教学重点是认字写字，难点是辨认金木水火土