教学目标
　　1、认识＂猛、缓＂等10个生字，会写＂暗、降＂等14个生字。正确读写＂宇宙、黑暗＂等13个词语。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能用自己的话讲述这个故事。
　　3、在合作学习中，学会分工，拥有一定的人际效技能，收到最大的团队学习成效。
　　教学重难点
　　有感情地朗读课文，感受盘古的伟大形象。
　　教学时间
　　两课时
　　课时划分
　　第一课时
　　1、正确、流利地朗读课文，尝试复述课文内容。
　　2、随文识字、写生字、词。
　　3、策划下节课的学习活动。
　　第二课时
　　1、有感情地朗读课文，用自己的话讲述故事。
　　2、体会神话故事充满想象的特点。
　　3、在学习中学会合作。
　　教学准备
　　CAI课件
　　教学过程
　　一、确立问题
　　1、回顾学生自行策划的＂学习活动，提出＂师生一起过中国神话日＂的想法。
　　2、引出＂为什么邀请盘古＂这一问题。
　　二、自主阅读
　　1、自己自由读文，边读边思考理由。
　　2、小组合作学习。
　　（根据表格提供的程序及内容来完成）
　　三、汇报交流
　　1、分组汇报，感情朗读。
　　（点拨引导理解＂混沌＂、＂创造＂）
　　2、组内讲述故事，合作评价。
　　（利用讲故事评价表）
　　四、想象创编
　　思考
　　1、提供思路：我想把手接在茂盛的花草树木上，这样就能摸摸盘古的汗毛。
　　2、生写诗句（我想……）。
　　3、深情呼唤。
　　五、总结
　　板书：
　　盘古开天地
　　用他的整个身体创造了美丽的宇宙

拟人句大全蜜蜂引路！风翻开了书！花儿随风舞蹈。蜡炬成灰泪始干。小狗伸了一个懒腰。鸣蝉在树叶里长吟。真理它却不会弯腰。花儿在风中笑弯了腰。落叶随着风高低起舞。行道树笔直的站在路边。巨浪伸出双臂成语趣题训练一请在下面的括号里填上植物的根茎叶花果实等名称，与其它三个字组成成语。A一（）知秋B昙（）一现C雨后春（）D（）熟蒂落E节外生（）F铁树开（）G（）断丝连H（）深蒂固二你是否注意过第三个字带天的成语下面都是第三个字是天的成语，你能把它补充完整吗？咫尺天海阔天重见天国色天石破天雨过天暴殄天丧尽天异想天巧夺天别有洞暗无天以下是网络资料，由本站编辑简单整理，非系统资料，不全哟，希望第一个字是天的成语下面的成语，你熟悉吗？试一试！天花乱天经地天诛地天长地天荒地天涯海天渊之天罗地天衣无天崩地天昏地天翻地以下是网络资料第一个字是天的成语，发现有很多不规范或生造的成语，作了一个简单删带长的成语敖不可长敖通傲，傲慢。傲慢之心不可以滋长傲不可长傲慢之心不可以滋长。拔苗助长比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。鞭长不及鞭马鞭子及够得上。马鞭子虽长，也打不到马肚子。比带日的成语爱日惜力珍惜时间，不虚掷精力。暗无天日形容在反动势力统治下社会的黑暗。白虹贯日白色的长虹穿日而过。古人认为人间有不平凡的事，就会引起这种天象的变化。实际上这不是虹而是晕，是一种大气带鼎的成语拔山举鼎形容力量超人或气势雄伟。拔山扛鼎扛双手举起。拔起大山，举起重鼎。形容力气很大。尝鼎一脔鼎古代炊具，三足两耳脔切成块的肉。尝鼎里一片肉，就可以知道整个鼎里的肉味。春秋鼎盛春秋作文十大病作文易犯的毛病，归纳起来大致有如下十种情况一察物不精，浮光掠影，以至作文时叙述描写抽象空泛。一位同学在池塘雨景中写道池塘的四面围着一些花草树木。树是各种各样的，一片郁郁葱葱。花也是大班语言活动失物启示教案设计意图我班幼儿年龄差异大，年龄较小的幼儿，常常在晨间活动时，丢了自己的外套，还说不清楚自己的外套是什么样子的。针对这一现象设计了这次活动，引导幼儿能清楚完整地表达自己丢失的物品，托班游戏教案认识红黄绿目标1。认识红黄绿，感受色彩美。2能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。重点目标1难点能找到对应颜色一引出活动教师出示三张大圆，提问是什么颜色？重点认识红黄绿三种颜色。二圆的面积说课教案圆的面积说课教案（一）教学目标1。通过操作，引导学生推导出圆面积的计算公式，并能运用公式解答一些简单的实际问题。2。激发学生参与整个课堂教学活动的学习兴趣，培养学生的分析观察和概括