大班语言《小猴的出租车》执教反思
　　《指南》将3-6岁孩子的语言发展分为倾听与表达，阅读与书写两个子领域。其中在＂阅读＂这一领域中，对5-6岁幼儿发展指标中就明确提出：＂能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。＂由此可见，续编故事是适宜大班开展的语言讲述活动之一。
　　在今天的《小猴的.出租车》语言活动中，活动目标二正是本次活动的一个难点所在，让幼儿尝试根据故事的内容创编其他小动物们来做小猴出租车的故事。活动的难点的解决，需要教师在活动前面的环节作好铺垫，层层深入，帮助幼儿梳理讲述的思路。如我提问幼儿：谁想去坐小猴的出租车？不过发生了一件什么事情？（追问：他们是怎么说的？）小猴想了什么办法？最后怎么样了？再猜测第二段：蛋宝宝会说什么？小猴会想什么办法？最后怎么样？从前半部分的理解中，帮助幼儿梳理续编情节讲述的顺序。
　　《指南》在倾听与表达这领域内容中，对5—6岁幼儿讲述能力发展中就提出＂讲述时能有序、连贯、清楚地讲述一件事情，讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动。＂在今天创编的环节中，我让幼儿根据＂小动物会怎么说＂＂小动物会怎么做？＂＂故事最后会怎么样？＂三个要求来创编故事。为了让幼儿更好地把握要求，理解故事创编和讲述的思路，我运用了图片的帮助，让幼儿观察画面，猜想教师的要求是什么，然后再大胆讲述自己的理解。在这个观察的过程中，幼儿就会主动地把画面与文字的意思结合起来，创编讲述也就更加清晰有条理。

体育课案例反思由于新课标大大拓宽了原来体育课的学习领域，这对担任体育课的教师提出了更高的要求，完全沿袭原来体育课的教法显然不能满足新课准的要求，如何在教学中加强对学生社会适应能力的关注，促进学生一堂体育课的反思新课程强调教学过程是师生交往共同发展的互动过程。在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注意培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑调查探究，在自主学习中培养独立思考能力，探究一年级体育课攀爬教学课后反思正确处理教学内容努力优化教学过程，是实施好新教材的关键。我在教学中，运用引导学生自主学习的教学策略，教学过程为一教学设计注重学生的自主学习课堂教学是学生自主学习的主阵地，在时间空间小学语文翠鸟教案一教学目标会认秆绣等11个生字，会写翠秆等13个字。能正确读写本课词语。正确流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。了解翠鸟的特点，体会作者对鸟的喜爱之情。二教学准备多媒体课件小小班游戏教案的模板小班游戏教案的模板1设计背景小班幼儿特别喜欢模仿小动物爬的动作，无论是在游戏中还是在其它活动中，我们常能见到有的孩子在地上爬来爬去，乐此不疲。他们有时故意两两头碰头，有时几位小朋友小班游戏室内教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小班幼儿小班游戏活动捉大个子教案活动目标1。学会用自己的手指进行游戏，提高观察与分析判断能力。2。提高对游戏的兴趣。3。感受同伴之间互相做游戏的喜悦之情。活动准备幼儿扮演角色。活动过程一儿歌导入小小手1请幼儿仔细幼儿园纸杯游戏教案在宝宝们的幼儿园生活中，宝宝们在游戏中会有意想不到的收获。下面为大家带来的是幼儿园纸杯游戏教案，欢迎阅读活动目标1。通过体验一次性纸杯的多种玩法，锻炼幼儿手指的灵活性。2。培养幼儿关于火车过山洞的小班游戏教案导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是中班体育游戏磁性人教案活动目标一能在短时间内保持身体姿势不变，并能保持原有姿势进行正面走和倒退走，尝试进行侧走，提高身体的协调性及平衡能力。二能听口哨声做动作，遵守游戏规则。三体验到磁性人的有趣性，并能东方和西方的科学教案教学目标1通过问题探讨，认识东西方文化科学交融的意义。2了解运用常用的论证方法。3感悟作者宽度的胸怀，科学的态度，树立正确的文化观和科学观。教学重点1通过问题探讨，认识东西方文化科