在设计和开展本节课的过程中，始终坚持从新课程标准的理念出发，不仅考虑到数学自身的特点，同时遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验入手，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。能更好地实现目标中的要求，使学生完成基础知识的学习，同时在学生学习的`过程中获得了更为广阔的空间，开拓了视野，激发了学生自主学习的欲望，从而体现出课程标准中＂人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展＂这一基本理念。学生之间存在着差异。课堂上讲授的内容，有些学生吃不饱，有些学生吃不了。在学习时，全体学生同时进行操作，当最快的学生做完全部练习时，最慢的学生还没有做到一半。根据这种情况，可以对学有余力的学生，在他们做完基本练习和提高练习后，可以让他们做相关的练习，他们自学新知，以满足他们的需要．对有些吃力的学生，可以针对他们不懂的地方，再次给他们进行讲解，使学生能够独立完成基本练习。实现了因人而异的个别化教学，使学生在各自的基础上有不同程度的提高。

中班体育活动修桥活动目标能在高低不平的凳子桥上行走和运东西，练习手眼协调和平衡能力。积极动脑，能尝试使用不同的方法在椅子上运东西。活动准备高低不平的凳子若干沙包皮球呼啦圈活动过程开始部分，热身运动中班体育活动抛接球一活动目标1。通过活动，锻炼幼儿的抛接球能力，增强上肢力量。2。培养幼儿团结协作的意识，并体验玩球的乐趣。二活动重难点重点抛接球的动作难点控制抛接球的高度和力度三活动准备空旷的场地中班体育鱼儿游活动目标1发展双脚立定跳钻的能力2喜欢参与体育活动，体验合作的乐趣活动准备平衡木拱门音乐海洋球五彩环活动过程一导入活动1师带领幼儿跟随音乐做游泳动作入场。师小鱼儿游啊游，我们今天要中班体育活动玩米袋活动意图米袋是日常生活中常见的物品，本活动利用米袋的长边短边以及多个米袋的组合，让孩子在自主探索中发现米袋的多种把玩方法，来练习双脚立定向前跳和左右交替行进跳的技能，满足不同孩子动中班体育活动袋鼠寻宝活动目标学习双脚并拢跳过不同高度（1734厘米）的积木，发展幼儿的跳跃能力。勇于接受挑战，体验体育游戏带来的快乐。活动准备四种颜色（红黄蓝绿）乐高积木若干（是幼儿人数的68倍）音乐中班体育小鸡快跑活动教案活动目标1练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。2培养幼儿的合作能力，体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。活动重点练习助跑跨跳，绕过障碍。活动难点听信号助跑跨跳，绕过障碍。活动准备1背景音乐2儿体育走跑跳活动目标1发展幼儿走跑条跳爬滚等能力，提高机体的协调性平衡性。2敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作，从中体验运动的快乐。活动准备孩子对走跑跳的不同形式有了尝试和探索。活动过程中班体育游戏顶报纸活动目标1能听信号和报纸做游戏，活动中注意保持身体的平衡。2在顶报纸的活动中，感受体育活动带来的乐趣。活动准备1废旧报纸若干张。室内或室外无障碍平坦较宽敞的场地2检查幼儿的穿戴。活中班体育邮递员送信活动目标1练习骑小车的基本动作，发展本体感和空间知觉能力。2乐意学习邮递员认真送信。活动准备1场地场地一角拉一根长绳，并挂满树枝。场地另一边放5个障碍瓶，贴上窗户，代表街巷场地侧面体育气球回家了活动准备1彩色气球若干（数量多于幼儿人数），预先放置在活动室中间，用白布遮盖。2旧报纸纸棒毛线绳丝巾硬纸板纸盒等辅助材料。3大鼓一只，一段轻松活泼的音乐。活动重点用身体的各个部位探钻木取火教学设计说明一说教材分析本节教材选自青岛版科学小学五年级下册第三单元钻木取火。取火人类支配自然的开端。钻木取火是最古老的取火方法，是古人智慧的结晶，是人类利用自然的见证。对于学生来说，钻木取火